《快乐读书吧》教学设计(河北省县级优课)

人教部编版二年级上快乐读书吧”课外拓展阅读课《逃家小兔》教学设计北戴河区实验小学李静教学目标：1．置身绘本情境，感受故事语言文字和图画的魅力，采用猜测阅读，激活言语思维，学习绘本的基本阅读方法，激发阅读兴趣。2．借助图画、引导学生展开丰富的想象，学习用“如果你……我就……”的句式创作对话，创编故事。3．感悟故事的内容，体会母爱的伟大。阅读重难点：1．重点：激发孩子阅读兴趣，感受绘本阅读的方法。2．难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学准备：课件、创编卡教学流程：

一、儿歌导入，激发兴趣1.课前播放《小兔乖乖》，会唱的可以跟着唱。你喜欢小兔吗?为什么？2.出示儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。3.今天老师就给你们带来一个和小兔关于绘本故事，题目叫《逃家小兔》。4.板书：绘本。“绘”是什么意思？二、关注封面，了解作者1.看一本书我们首先要关注封面：你们看到了什么？（引导学生关注图文信息）2.介绍作者及书的创作背景。三、阅读故事，引入情境1.出示第一幅黑白图：从前有一只小兔子，它很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦。”（师读）2.思考：为什么小兔会突然宣布要离开自己的家，离开妈妈呢？你能读出它的心情吗？（指名读）3.孩子要离家出走了，妈妈会怎么样？（多着急啊！）她又会怎么做呢？下面我们一起来读读。4．（出示黑白图）：“如果你跑走了，”妈妈说，“我就要去追你，因为你是我的小宝贝呀！（师读，齐读。）5.学生读故事：小鳟鱼-----捕鱼人6．师生共读故事：大石头------爬山人（出示图文8、9页）7.自读故事：小花——园丁（出示图文12、13页）四、观察思辨，寻找模仿点1.师：瞧，它们变来变去真有趣。读绘本不仅要读通文字最重要的是要关注图画信息。出示第一幅图，说说你看到了什么？说说你发现什么有趣的地方?这根红红的胡萝卜象征着什么？（母爱）2.师：这两幅图你从哪里能看出兔妈妈很爱小兔。请任选一幅说说。教学预设：图2为例引导：从妈妈手里拄着拐杖,你想到会有什么危险?它会遇到什么困难？（让生猜测，指答——被石头绊倒，磕破！）她会坚持下去吗？她心里会怎么想呢？3.师：画家把妈妈对小兔的爱都藏在了这美丽的画面中，作家在写《逃家小兔》却把秘密藏在了文字中哦！下面我们就去看看是什么秘密。出示：“如果你来追我，”小兔说，“我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”师：默读句子，说说你的发现。（你发现小兔和妈妈的对话中，都有哪些相同的字？）（板书：如果你我就。）小结：可别小看了这组关联词，有了它，我们就知道小兔真的离家出走了吗？4.师：你发现了这些句子（句式）有什么特点？（对话，提示语在中间，体会话语的承接。）再读读第一小节。小结:看来作家写作的秘密被我们找到了。五、展开想象，续编故事1.师：小兔具有续变，继续逃；妈妈也继续变，继续追。这一次他们变成了什么？(出示:小兔子和妈妈后续两次的变化图:小鸟-----树).2．交流插图师:糟了,老师忘了把句子写完整了,你们帮帮老师吧！课件出示：“如果你变成,”小兔说,“我就要变成小鸟,。”“如果你变成小鸟,”妈妈说,“我就要变成大树,。”师：小兔变成小鸟时，妈妈除了变成大树外，还可以变成什么？怎么样？（鸟窝、鸟妈妈等）3.（出示图：小帆船——风。）师：请你们像作家一样给插图配图配字。六、创造写话，交流展示1.师：小兔像孙悟空一样变变变，逃逃逃，妈妈也变变变，追追追！这只小兔那么想离开家，它的愿望一直没答成，它还会挖空心思变成什么？妈妈紧随其后又会变成什么找到它，守护它，请拿出写话纸，画一画，写一写。2.汇报交流、展示3.师：其实在这个充满爱的故事中，有许多场景都是非常感人的，我们接着往下看，（读剩下的两小节的故事）4.师：从图上你还看到什么？师读梅子涵的话。（出示书中插图）是啊，无论小兔子变成什么，妈妈都用心呵护它，爱护它，给它一个温暖的家。小兔子终于被妈妈的爱感动了，她大声对妈妈说——指名读“天哪！我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧！”（出示）“来根胡萝卜吧！”（教师读—指名读—齐读）七、总结升华，拓展延伸1．出示黑白图:回家(小兔-----妈妈)师：你瞧,这画面多温馨啊,小兔子依偎在妈妈的怀里多么幸福啊,真让人羡慕.难怪米尔说：课件出示：母爱是世间最伟大的力量。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁2.师：我们再来重温这个美妙的故事。（指名读全文。）3.师：你还发现颜色的秘密吗？这本书我们今天阅读的图画书画图颜色的不同吗？（黑白彩色穿插，黑白表达兔妈妈焦急的心情，彩色表示妈妈找到孩子后欣喜若狂的感受）4.师：今天老师还给你们带来了根据这个绘本给变成的小诗，我们一起读读《永远的妈妈》。（师生配乐齐读。）5.师：其实你们就是一只只可爱的小兔子，总有一天你们会长大，你要离家，但无论你走多远，哪怕天涯海角，永远走不出妈妈爱的怀抱。此时此刻，你最想对你的妈妈说些什么