小足球-脚内侧传球（教学设计）人教版体育五年级下册

《小足球—脚内侧传球》教学设计（第一课）一、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据水平二学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“传小门”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以学生合作学习、分组练习、游戏等形式进行教学，通过自学—模仿—拓展等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、教材与学情分析：小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”，授课对象是小学四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，对于学生熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。三、教学目标：认知目标：进一步了解脚内侧传球的动作要领，并能熟练掌握，并乐于参与到足球运动中来；技能目标：95%的学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法，5%的学生初步掌握；情感目标：培养学生严格的组织，团结协作，不怕困难的优良品质。

四、教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性

五、教学特色：1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。2、

教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。六、教学流程本课分成四个阶段：1.常规导入。2.愉悦热身。3.实践探索。4.游戏拓展。5.放松、整理。1、教学常规。整队、师生问好、清点学生人数、导入新课、安排见习生、检查服装。2、学生通过观察挂图，自主探究合作学习、讨论发现存在的问题，通过教师的讲解和示范，模仿练习、两人合作练习规范学生动作，学生分组练习短距离的传球、体会正确的动作，教师通过巡视指导学生纠错，学生进行展示、师生相互评价。3、通过传小门的游戏，进一步的拓展，让学生体验移动中的传球、小组合作以及学会观察。4、跟随音乐做深呼吸、静力拉伸的练习，相互评价、师生再见、回收器材。四年级脚内侧传球教案教学内容1、学习脚内侧传球

2、游戏：运球传“小门”教学目标1.激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。2.通过课堂教学使95%学生能够熟练掌握脚内侧传球的动作方法。3.通过游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。重难点重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和准确性结构学习内容师生活动组织形式与要求练习时间练习次数常规导入愉悦热身实践探索巩固提高身心放松课的常规导入：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？那我们今天来学习足球中的一种传球技术脚内侧传球，这个技术。3、安排见习生。1.教师提前到场准备器材。2.体育委员报告人数。3.教师提出教学目标及要求。4.学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××★要求：精神饱满，注意力集中。2′18’基本部分30’结束部分5’预计运动负荷绕场地跑成长方形、正方形、圆形。2、以圆形的队形做行进间腿外摆、行进间腿内摆；行进间向前、左右、模仿鸭子步、行进间向前左、右小腿向内摆。一、脚内侧传接球重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的控制与力度1、组织学生尝试脚内侧传球，怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下？2、

学习脚内侧传接球的技术要领：传球技术动作要点：一撑、二摆、三踢球。1、助跑2、支撑脚踏在球的侧方，脚尖正对踢球方向。3、踢球腿后摆。4、踢球腿加速前摆，脚尖上翘用脚内侧击球后中部。5、踢球腿随球前摆。3、脚内侧传球练习。4、学生展示、评价。两人合作运球传小球门。方法：两人一组在指定的区域，通过运球找到小球门，通过传球得分，每传球成功一次得一分，在规定时间内得分最多的一个小组获得胜利。规则：不能连续的在一个球门上做传球得分。慢走深呼吸成圆形，跟音乐做静力的拉伸（腿、踝关节、躯干）。2.小结，收拾器材。3.宣布下课、师生道别、回收器材。1.教师带领学生共同热身。2.教师语言引导，提示注意事项。3.学生跟随教师做行进间的大腿外摆和内摆、小腿的内摆和外摆（鸭子步）。1.认识击球部位（并用贴纸标记）脚内侧。2.教师引导学生进行自主尝试（强调足球必须用脚来踢、注意踢球力量、练习安全）。3.学生通过观察挂图分解动作，尝试进行两人传球练习，小组讨论练习中存在的问题。4.学生带着问题再次看挂图并听教师讲解、示范。5.教师示范、学生练习，原地助跑，上一步无球模仿练习。（教师巡视指导）口令：123。6、教师示范、学生两人一组，一人用脚固定球，另一人用习惯脚的脚内侧击固定球(踢球后中部)听口令相互交换练习。（教师巡视指导）7、短距离的听统一口令练习脚内侧传球两人合作练习。（教师巡视指导）8、自由练习脚内侧传球。9.教师邀请学生展示，师生共同评价。10.增长距离传球距离巩固练习。11.教师总结性评价。教师讲解游戏的方法和规则，强调游戏安全。学生认真听讲，按照游戏的方法和规则进行游戏。教师示范讲解动作。学生跟随音乐模仿练习。师生总结。师生道别。学生回收器材。组织：××××××★××××××要求：积极热身，气氛活跃组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××挂图要求：不能大力传球，提示学生注意安全。挂图★(1)××××××××××××××××××××××××××××★××××××××××××××××××××××××××××××××××××(3)要求：体会动作要领，认真练习；边做动作边喊口令。××要求：积极参与，注意安全。××××××★××××××要求：身心放松。4′20′10′4′2520