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读《魏书生教学工作漫谈》后学习心得体会

海口市琼山区龙塘中心学校陈海燕

俗话说得好，活到老，学到老。作为一名老师，要给同学一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，老师应当要有“长流水”，是“活水”。这两年，我每学期都给自己制定读书计划，一贯在不断地充盈着自己。在这个寒假里，我仔细阅读了《魏书生教学工作漫谈》这本书，自己对老师的认识和教学工作的认识又有了进一步的思索。

《魏书生教学工作漫谈》一书从教书篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多种实际状况开展家教漫谈，涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。整本书，魏书生以大量生动感人的事例，全面阐述了自己的教育教学工作阅历，内容丰富详细，富有故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，字里行间耀着聪慧的光华。掩卷深思，感慨良多，不由写下自己的感想。

一、提高自我，作美满的老师

我最喜爱魏书生老师的一句话是：“转变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。与其将盼望寄予在客观条件的转变上，不如将盼望寄予于挖掘自身潜能上。”

这是魏书生“修身篇”写的一句话，也是我最观赏的一句话。

魏书生是一位特别擅长修心的人，不苛求、不外怨。行有不得，反求诸己。他深刻地认识到，用黄金般珍贵的时间，换来一大堆无用的指责埋怨，真是人生最悲伤的事情。埋怨环境不好，经常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，经常是我们自己不够豁达；埋怨同学难教育，经常是我们自己方法少。在这一点上我有很深的体会，刚参与工作那会，总觉得学校的工作好多，好繁锁，特别是作为班主任，我经常要哄那些还不适应学校生活的、爱哭闹的小孩子，或是伴同孩子父母挨家挨户查找没有时间观念的、贪玩的小孩……班级纪律，要维护；班级卫生，要督促；同学做操，要到场；同学纠纷，要调解；同学成果下降，又心急如焚……在学校，忙得晕头转向；回到家，家里的电话也是常响个不停，有时候经常是深夜睡着了还被家长电话惊醒。而学校工作又多，常常又要求加班整理档案或忙于其他教学以外的事情。总之，事必躬亲，忙得不可开交。那时的我便心生埋怨，由此工作干起来也感觉很累，弄得心身疲乏。

自从多看书、多学习之后，明白了转变自己及修心的好处，我便开始转变自己，做任何事情不再说埋怨、埋怨的话。埋怨不如转变，我给自己加了一个意念：全部存在的都是合理的，莫埋怨。至此以后

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