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文档简介
六年级数学下册第七章有理数专项测评考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列说法不正确的是(
)A.既是正数、分数,也是有理数B.0既不是正数,也不是负数,但是整数C.-100既是负数,也是整数,同时是有理数D.0既是非负数,也是非正数2、下列各组数中,不相等的是(
)A.-(+2)和+(-2) B.-7和-(+7)C.+(-5)和-(-5) D.-[+(-1)]和-[-(+1)]3、比0小2的数是()A.0 B.﹣2 C.2 D.±24、在2020年度“最美鹤峰”的县级评选中,某天,通过手机、电脑、平板等方式收看直播的观众达到了124000人,将124000人用科学记数法表示为(
)A. B. C. D.124×1035、计算的结果等于(
)A.11 B.5 C. D.6、冰箱冷冻室的温度为,此时房屋内的温度为,则房屋内的温度比冰箱冷冻室的温度高(
)A. B. C. D.7、的相反数是(
)A.6 B.-6 C.16 D.-168、如图,数轴上表示数3的相反数的点是(
)A.M B.N C.P D.Q9、2021年2月10日19时52分,中国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功实施近火捕获制动,抵达火星时飞行里程约475000000千米,数据475000000用科学记数法表示为(
)A. B. C. D.10、2020年6月,北斗系统最后一颗全球组网卫星发射后成功入轨,可为全球用户提供定位、导航服务.2020年8月3日,有关部门表示,2020年我国卫星导航与位置服务产业产值预计将超过4000亿元.把4000亿元用科学记数法表示为(
)A.4×1012元 B.4×1010元 C.4×1011元 D.4000×108元第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、比0小4的数是_____.2、如果(a﹣5)2+|b+3|=0,那么a+b等于_____.3、计算:﹣3﹣5=_____.4、计算:______.5、如果一个数的绝对值是3,那么这个数是________________.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算:(1);(2).2、某邮局检修队沿东西方向的公路检修线路,规定向东为正,某天自A点出发到收工时所走路程为(单位:千米)+10,﹣3,+4,﹣8,+13,﹣2,+7,+5,﹣5,﹣2(1)求收工时检修队的位置.(2)若每千米耗油a升,向从出发点到收工共耗油多少升?3、某检修站A地的工人乘汽车,沿东西方向的公路检修线路,约定向东为正,向西为负,从A地出发到收工时,行驶记录如下(单位:千米):+15,-20,+35,-10,-23,-12.(1)请计算收工时,工人在A地的哪一边,距A地多远?(2)若汽车油箱内有汽油35升,汽车每行驶1千米耗油0.2升,请计算收工时油箱内还有多少升汽油?4、计算:(1);(2).5、计算:-23÷×-(1-32)×2.-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】根据有理数的分类,逐项分析判断即可【详解】A.是正数、但不是分数,也不是有理数,故该选项不正确,符合题意;B.0既不是正数,也不是负数,但是整数,故该选项正确,不符合题意;C.-100既是负数,也是整数,同时是有理数,故该选项正确,不符合题意;D.0既是非负数,也是非正数,故该选项正确,不符合题意;故选A【点睛】本题考查了有理数的分类,掌握有理数的分类是解题的关键.2、C【解析】【分析】先化简再比较两个数,即可判断出答案.【详解】解:A.-(+2)和+(-2)相等,此选项不符合题意,B.-7和-(+7)相等,此选项不符合题意,C.+(-5)和-(-5)不相等,此选项符合题意,
D.-[+(-1)]和-[-(+1)]相等,此选项不符合题意,故选:C.【点睛】本题考查了化简多重符号,相反数的意义,掌握相反数的意义是解题的关键.3、B【解析】【分析】根据题意列式0−2,由结果易得结论.【详解】解:0-2=-2.故选:B.【点睛】此题考查的是有理数的减法运算.4、C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数.确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,是正整数;当原数的绝对值时,是负整数.【详解】解:.故选:C.【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数,表示时关键要正确确定的值以及的值.5、B【解析】【分析】根据有理数减法法则,求出计算的结果等于多少即可.【详解】解:故选:B.【点睛】此题主要考查了有理数的减法的运算方法,解答此题的关键是要明确有理数减法法则.6、D【解析】【分析】求房间内的温度比冰箱冷冻室的温度高多少,即是求房间内的温度与冰箱冷冻室的温度差,列式计算即可.【详解】根据题意知,房间内的温度比冰箱冷冻室的温度高25-(-10)=25+10=35(℃),故选D.【点睛】本题主要考查有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.这是需要熟记的内容.7、B【解析】【分析】先求得,再根据相反数的意义求得的相反数即可.【详解】解:∵∴的相反数是故选B【点睛】本题考查了求一个数的绝对值,相反数的意义,理解相反数和绝对值的意义是解题的关键.8、A【解析】【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数及数轴上的点表示有理数,即可得出结果.【详解】解:-3与3只有符号不同,∴3的相反数是-3,数轴上点M表示的数为-3,故选:A.【点睛】本题考查了相反数及数轴上的点表示的数,熟练掌握相反数的定义是解题的关键.9、C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:,故选:C.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.10、C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.据此解答即可.【详解】解:4000亿元=400000000000元=4×1011元,故选:C.【点睛】本题考查了科学记数法,理解科学记数法的定义是解答关键.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.二、填空题1、-4【解析】【分析】根据题意列出算式,计算即可得到结果.【详解】解:根据题意得:0-4=-4,则比0小4的数是-4,2、2【解析】【分析】根据平方数和绝对值的非负性列出关于ab的方程,求出a、b的值即可.【详解】.解:∵(a﹣5)2+|b+3|=0,∴a﹣5=0,b+3=0,∴a=5,b=﹣3,∴a+b=5+(﹣3)=2.故答案为:2.【点睛】本题主要是考查了平方数和绝对值非负性的应用,熟练根据非负性,确定两项都为0,是解决该题的关键.3、-8【解析】【分析】根据有理数减法法则进行计算算即可.【详解】解:﹣3﹣5(-3)+(-5)=-(3+5)=-8,故答案为:-8.【点睛】本题考查有理数加减法,掌握“同号两数相加,符号不变,并把绝对值相加”是得出正确答案的关键.4、-3【解析】【分析】先算乘方,再算乘法,再算减法即可.【详解】解:原式=,故答案为:.【点睛】此题考查了有理数的混合运算,掌握相应的运算顺序和运算法则是解答此题的关键.5、3或-3##-3或3【解析】【分析】根据一个正数的绝对值等于它的本身,一个负数的绝对值等于它的相反数计算即可.【详解】解:∵|3|=3,|−3|=3,故答案为3或-3.【点睛】本题考查了绝对值的意义,绝对值等于一个正数的数有两个,这两个数是互为相反数的关系,解题关键是掌握绝对值的定义.三、解答题1、(1)(2)【解析】【分析】(1)先计算乘除,然后计算加减即可;(2)先计算乘方,然后计算乘除,最后计算加减即可.(1)解:原式(2)解:原式【点睛】本题考查了有理数的混合运算.解题的关键在于明确运算顺序.2、(1)收工时检修队在出发点东19千米(2)59a【解析】【分析】(1)根据有理数的加法,可得收工时检修队的位置;(2)根据行车就耗油,由路程乘以每千米的耗油,可得从出发点到收工共耗油.(1)解:10−3+4−8+13−2+7+5−5−2=19(千米),答:收工时检修队在出发点东19千米;(2)•a=59a(升),答:从出发点到收工共耗油59a升.【点睛】本题考查了正数和负数,有理数的加法运算是(1)解题关键,注意不论向东还是向西行驶都耗油.3、(1)收工时,工人在A地的西边,距A地15千米(2)12升【解析】【分析】(1)把行驶记录的6个数据相加,如果最后的结果为正,则在A地的东边,如果为负,则在A地的西边,如果为0,则就在A地;(2)求出工人这一天行驶的总距离,然后求出耗油量即可得到答案.(1)解:(1)根据题意得:(千米)答:收工时,工人在A地的西边,距A地15千米.(2)解:∴今天工人开车的耗油量为:升升,答:收工时油箱内还有12升汽油.【点睛】本题主要考查了有理数加法,有理数减法和有理数乘法计算的应用,解题的关键在于能够正确读懂题意.4、
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