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文档简介

小班语言－小兔学画画XX课件小班语言：小兔学画画活动目标：倾听故事，观察画面，了解色彩混合后发生的变化。

乐意大胆想象和表达，并能用完整的短句来讲述。

体验小兔学画画的快乐情绪。

活动准备：《小兔学画画》，红黄绿种蜡笔。

活动过程：一猜谜导入，激发活动兴趣。

谜语：耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（出示小兔子）今天老师就给小朋友讲一个关于小兔子的故事。

二观察画面，大胆想象表述。

师：有一天，一群可爱的小兔悄悄地来到了小猴的家里。

正巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了。

（）呀！小猴家的东西可真多呀！小兔们一个个跳上了小猴画画的桌子。

（）瞧：桌子上有几只小兔？一起来数数看？还有什么呀？引导幼儿了解是颜料桶。

小兔们跳到桌子上想干什么，我们一起来看一看吧。

第一只小兔：（出示）师：第一只小兔扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里。

哇！小兔怎么了？它变成了什么颜色的兔子？它画了些什么？（红红的苹果红红的糖果）师：想想红色还可以画什么？（鼓励幼儿大胆想象表述）第二只小兔：师：第二只小兔看了真羡慕，瞧！它也扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？（出示））变成了什么颜色的小兔？它画了些什么？黄黄的小鸡黄黄的小花。

还可以画什么呢？（幼儿自由表达）第三只小兔：（出示）师：第三只小兔真调皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？画了些什么呀？小朋友看图讲述，教师小结。

（绿绿的树木绿绿的西瓜）师：老师特别喜欢绿色，我也用绿色画画了，你们来认识一下我画的画吧！（）师：老师画了什么？幼儿回答：绿绿的（雨伞汽车气球帽子）我知道你们也能用绿色画出很多东西对吗？猜想三只小兔一起画画后的发生的故事。

（出示）师：三只小兔画呀画呀，可高兴啦！来来来，大家一起来画漂亮的画。

猜猜这次会变出什么颜色？（大胆猜想）三实验操作，感知色彩变化。

依次出示三种颜色蜡笔在纸上画画。

师：我们也来和小兔们一起画画吧！观察教师画画时颜色的不同。

师：红颜色画呀画黄颜色画呀画。

。

。

最后变成了什么颜色？（黑黑的）和故事里说的一样吗？我们来看看（）。

小兔把小猴家变成了黑色，小猴子会怎么样？（）观察表情（小猴子生气了）。

教师小结：原来啊，并不是很多颜色画在一

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