八年级语文复习题

一、句子默写1．根据课文默写。①_____________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）②晴川历历汉阳树，_____________。（崔颢《黄鹤楼》）③_____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）④我报路长嗟日暮，_____________。（李清照《渔家傲》）⑤《渡荆门送别》中最能表现诗人奇特大胆想象的诗句是_________，_________。⑥如今，很多人焦躁不安，总觉得环境影响了内心的安宁，而有人却能用陶渊明《饮酒（其五）》中的_____________？______________来自勉。二、基础知识综合2．阅读下面的文字，按要求答题。无锡因河设市，以河为生，自古就傍河而居。沿河建筑高低错落，列于河道两旁，将河道夹成一条狭窄、悠长的“水弄堂”。前店后坊，小桥流水，老街烟火，水巷风情，这是水弄堂的独特景zhì（）。昔日的喧嚣（）繁华历经岁月变迁，已归于古pǔ（）和宁静，赋予了水弄堂独有的魅力，使之成为古老无锡的缩影，成为古运河的绝版精华。日落西山，站在运河的古桥头上，身后是粉墙黛瓦、民居夹峙；而水弄堂的尽头，却是城市的高楼耸立，华灯初上。这忽明忽暗的灯光、时清时朦的长弄,与弥漫着喧嚣的都市景象，在现代人的眼中，就形成了一种另类的、微醺的时尚。(1)给加点字注音。喧嚣（）(2)根据拼音写汉字。景zhì()古pǔ()(3)下列词语填入横线处最恰当的一项是（）A．相得益彰B．相映成趣C．相形见绌三、选择题3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①德国罗伯特·科赫研究所的科学家表示，今年春天，澳大利亚等南半球国家已经经历了一小轮流感冲击。②科学家担心，被忽略的流感病毒也会卷士重来。③自新冠疫情以来，流感病毒的传播受到了很大的影响。④因为社交隔离政策要求居民避免聚集、佩戴口罩并且及时消毒，这在很大程度上也阻断了季节性流感的传播。⑤但是，随着疫情管理方式的改变，社交隔离政策已经逐步被取消。A．②①③④⑤B．③④⑤②①C．③⑤②④①D．②④⑤③①4．下列有关文学、文化常识表述不正确的是（）A．中国自古以来就特别讲究礼仪，譬如“持兵揖”中的“揖”指的是“拱手行礼”。B．律诗一般有四联，第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。C．孟子是战国时期道家学派代表人物。《孟子》主要是记录孟子及其弟子言行的书。D．《列子》是一部有趣的书，其中有大量的寓言，比如《愚公移山》《杞人忧天》等。四、综合性学习5．阅读材料，根据要求答题。【一】荡口古镇，位于无锡锡山区鹅湖镇境内，东临常熟，西邻鸿山，紧依鹅湖，风光秀美，河荡众多，物产丰富，烟云氤氲。荡口古镇的发展史，也是华氏家族的发展史。元末明初，华氏始迁祖华幼武、华贞固带领族人迁居至荡口延祥乡，演变成最为茁壮且枝叶繁茂的一支。华氏一族并非传统意义上专事耕田的农夫，他们在行动与观念上诗礼传家，以“忠厚传家，力行德义”为家训。他们创办的华氏义庄是明清时期建立最早、规模最大的义庄，赡族扶贫、助学济困，被誉为“江南第一义庄”。【二】荡口古镇是中国历史文化名镇，属吴文化源头区域，历史悠久、人文繁盛。漫步其中，犹如寻宝一样去探寻文化的点点滴滴，王莘故居、华蘅芳生平事迹陈列馆能够体验荡口的人文荟萃；在会通馆里，找寻文字的奥秘；经过华氏义庄，遥想当年人与人之间的情义价值。慢慢走来，荡口是一个干净整洁安静气质古镇该有的模样。(1)请为荡口古镇写一则宣传标语，要求：至少运用一种修辞，不超过15字。(2)请根据上述材料，完善荡口古镇的文化遗产推荐卡。项目名称荡口古镇遗产类别历史文化遗产所在地无锡市锡山区东南鹅湖镇境内文化遗产概述（1）________________________________

（2）________________________________五、名著阅读6．阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。A的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和士兵一样简单。除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回！我们在一块吃了许多次的饭。他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样，饭食通常是白菜、面条、豆子、羊肉，有时候也有馒头。宁夏种着各种美丽的瓜类，他是很喜欢吃这些东西的。我必须承认B给我的印象很深刻。在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，这些是在中国人的性格中很少见而很为我所喜欢的。在行动和语言上他都是很快的，充满了玩笑，而且他是一个很有趣的人。在体育上他是很活泼的，很好的骑手，他很能吃苦、这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。(1)选文中A、B分别是谁？A：_____________B：_____________(2)斯诺在序中写道：“有许多位，是我在中国十年以来所遇到过的最优秀的男女哩。”请结合选文，概括A、B的优秀之处。A：_____________B：_____________六、课外阅读游惠山记【明】袁宏道余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山①之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。其他如《史记》、杜诗、《水浒传》、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌②，且病余之人，精神眼力几何，焉能兀兀③长手一编？邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健④。每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛⑤未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿⑥始去。始知真愈病者，无逾山水。【注】①半山：王安石的别号。②属厌：饱足。③兀兀：劳苦不息的样子。④脾健：精神健旺。⑤茶铛（chēng）：煎茶用的壶。⑥信宿：住了两夜。7．下列句中加点字解释有错误的一项是（）A．霜天黑月（下霜）B．皆素所属厌（向来）C．余语方子公（说话）D．信宿始去（离开）8．下列句中的“之”字与“元人杂剧畅心之书”中的“之”字用法相同的一项是（）A．往送之门B．甚矣，汝之不惠C．称善者久之D．投诸渤海之尾9．翻译下列句子。（1）意未尝一刻不在宾客山水。（2）始知真愈病者，无逾山水。10．请结合文章内容，简要说说作者如何写惠山之美。七、诗歌鉴赏11．阅读下面诗歌，回答问题。松江独宿【唐】刘长卿洞庭初下叶，孤客不胜愁。明月天涯夜，青山江上秋。一官成白首，万里寄沧洲①。久被浮名系，能无愧海鸥。【注】①沧洲：古时常用以称隐士的居处。(1)首联点明了诗人“独宿”的_____和_____。(2)尾联表现了诗人怎样的思想感情？八、现代文阅读年轻人为什么爱自嘲现在，年轻人自嘲的方式很多，从“七夕孤寡蛤蟆”到“小丑竟是我自己”。还有各种自嘲表情包，越用越上瘾。那么，自嘲的魅力到底在哪里呢？下面就带大家了解自嘲背后的心理因素。（一）自嘲能够使人觉得放松自嘲是通过自我搞怪、扮丑和自毁形象等行为将自己的错误和缺陷展示给大众，以提高认同度的一种方式。比起永远要维持“完美人设”这种疲惫又虚假的做法，勇于自嘲的态度更能让人放轻松做自己。自嘲在某种程度上表露了“我不会冒犯你，你也不用尴尬”的社交态度，可以达到调节气氛的目的，也可以消解很多不必要的别扭。（二）。与其被“他嘲”，不如先自嘲。在现代生活中，年轻人往往需要面对很多复杂的事情，比如网络中出现的负面能量以及身边人制造的现实期许。这种时候，年轻人选择躲进人群中，做出谦和的平民甚至弱者姿态，这可以称得上是一种极其优质的自我保护机制。保持谦虚谨慎和人畜无害的状态不仅可以让个人更安全，而且可以使氛围更和谐。（三）自嘲分为积极和消极两方面自嘲分为两种类型：消极的自我贬低式与积极的自我增强式。要想用诙谐的语言保护自己、完成沟通、缓和气氛，必须建立在对自己负责且坦诚的基础之上。做到这一点的人可以客观地看待、接纳自己，并知道如何原谅不幸或者缺憾。这样的自嘲才是积极的，而且对话双方都可以得到舒适的交流体验。12．根据文意，参照（一）（三）两个小标题，为（二）拟一个恰当的标题。13．怎样做才能发挥自嘲的积极作用？戈壁上的小屋陈世旭①中国作协通知我与几位作家去青海采访50年代末内地“援青”的邮电职工。②夕阳在风沙里沉浮。起先还能见到骆驼草和红柳丛。后来，远近就只有红色沙砾和铁青岩石了。茫茫天地除了我们这辆车，一丝生气也没有。③忽然，远处出现一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的黑点。④这是邮电线务站。屋子里简朴而整洁，电话交换台竟是用石块垒成的。一个瘦削的年轻人，黝黑但眉清目秀。⑤这位瘦削的年轻人，给我们讲起了他与这个线务站的故事——⑥在西宁搭便车整整走了三天，我终于在县城的一片扬尘里看到父亲，他背着邮包向我走来。之后，他把我的行李放进拖拉机的拖斗里。⑦听说有些像我一样从邮校毕业分配到基层的人，从西宁出发两天，就说什么也不肯再往前走了，转身搭便车返回。⑧我与父亲半夜到达了县城。不足两百米的街，两边是轮廓硬朗的房子。有几星昏黄的亮光从中透出来。这不是目的地。线务站离县城还有一百多公里。县境平均海拔四千米，年平均气温零下十五度。父亲之前的局长，没有一个干到任满。父亲却说，除非组织另有需要，他会坚守到底。⑨父亲最初是乡邮员。几十年的时间里，他走遍了这里的山地、草场和戈壁。他喜欢这里，说这里空气稀薄却清新；人烟稀少却有温情；还有不常见到的野生动物，很亲人。⑩两天后，父亲开着拖拉机送我到线务站。不到五十岁的人比平原上七十岁的人还显老，我不禁感慨。线务站之间相隔差不多上百公里。空旷无边的戈壁经常使我发怔。⑪我与青海的缘分与父母有关。他们自“援青”后就再没回过家。我在西宁邮电中专毕业后，按父亲的意愿，就回到了县里。⑫在这里，除了局里同事隔些日子给我送一趟物品，大部分日子里，我只能看见太阳和月亮的换班。今天和明天，就像珠串上的两颗珠子，完全一样。⑬这个线务站连续九年一直是全省的模范线务站。上一位工作九年线务工出席过全国先进表彰大会。我在他留下的工作日志上一再看到这样的句子：“什么时候有人来啊……我一定要坚持住……局里人还有几天就来了……”⑭有天早上，我忽然听见了鸟叫。我疑惑地从床上爬起来，疑惑地推开窗子——⑮真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢！⑯之后，我每天查完线路就是观察那只鸟，飞去又飞回，不知从何处衔来干草和土块。荒滩上，有了两个巢：一是鸟巢，一是线务站；有两个生命：一是鸟，一是我。⑰我们相依为命。我把曲拉和烤饼都留给了它。我一声口哨，它就飞进我的窗口，在屋子里神气地走动。我出去工作的路上，它会出其不意地从我身后扑到我的肩膀。⑱然而，县局里来了电话：“线路上是不是有鸟巢？”电话里传来父亲沙哑的声音，“得移掉它。鸟巢里若有铁丝，可能会造成短路。”⑲“不！”我坚决挂掉电话。⑳翌日，我被鸟凄厉的叫声惊醒。我爬起床，看到那只鸟拼命地扑打我的窗户。㉑窗外站着父亲，他已把鸟巢从线杆上端下来了。㉒“要不，你会下不了手的。”他满脸通红地看着我。㉓父亲退休之时，省局为第一代“援青”人盖了宿舍。但父亲不肯去住。㉔他讲完了，我们这拨人还是一片静默，甚至，有泪水滴落的声音……14．请从描写的角度赏析第②自然段画线句。15．请简要分析文章标题“戈壁上的小屋”的妙处。16．阅读全文，结合自己的理解，探究文中“我”留在戈壁线务站的原因。17．下列对文章的理解分析不正确的一项是（）A．文章主要运用了倒叙手法，交代了两代“援青”人扎根青海，对事业的坚守。B．第⑮自然段独立成段，突出“年轻人”内心的惊喜，也体现线务站工作单调。C．第⑳自然段“凄厉”一词，既写出鸟的悲剧命运，也写出父亲的残酷与冷漠。D．第㉒自然段父亲的语言和神态体现对儿子不舍鸟巢的理解，也充满愧疚之意。九、作文18．本事：本领、技能。人们常把一些行业或群体内能力强的人称为“有本事的人”。常言道：“没有金刚钻，怎敢揽瓷器活。”瓷器硬度高，不用金刚钻就没法在上面打眼，也没法对其进行修复。现在指没两下子就不要去做无法胜任的工作；不过一些有能力的人，也常以此来表达一种自信。请以“你真有本事”或“这才是真本事”为题，写一篇记叙文。要求:①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：1鸢飞戾天者芳草萋萋鹦鹉洲乱花渐欲迷人眼学诗谩有惊人句月下飞天镜云生结海楼问君何能尔心远地自偏【详解】考查名篇背诵，注意：鸢、戾、萋萋、谩、偏。2．(1)xiāo(2)致朴(3)B【详解】（1）考查字音。喧嚣，xuānxiāo，声音大而嘈杂、吵闹之意。（2）考查字形。景致，jǐngzhì，风光、风景。古朴，gǔpǔ，指朴素而有古代的风格。（3）考查成语运用。A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；B.相映成趣：相衬托、映照而显得很有趣；C.相形见绌：跟另一人或事物比较之后，显出了不足；此处表达的语意是这忽明忽暗的灯光、时清时朦的长弄,与弥漫着喧嚣的都市景象相互映衬，显出别样的趣味来。故选B。3．B【详解】考查句子排序。③句总领全段，为首句。④句是对③句中的“流感病毒的传播受到了很大的影响”的具体解释。为第二句。⑤句“但是”与④句形成语义上的转折，为第三句。②句“被忽略的流感病毒也会卷士重来”是第⑤句中的“社交隔离政策已经逐步被取消”带来的后果。为第四句。①句佐证了②句，为末句。故排序为：③④⑤②①故选B。4．C【详解】考查文学文化常识。C．“道家”有误，应为“儒家”。故选C。5．(1)示例：荡口古镇，“锡”望你来！(2)华氏义庄赡族扶贫、助学济困，被誉为“江南第一义庄”。荡口古镇历史悠久、人文繁盛，是吴文化源头区域。【详解】（1）考查拟写宣传语，开放类试题，语言简洁，从材料中提炼得出，言之成理即可。如：根据材料一中的“西邻鸿山，紧依鹅湖，风光秀美”“被誉为‘江南第一义庄’”可拟写为：山水大美，江南首义。（2）考查筛选信息。根据材料一中的“他们创办的华氏义庄是明清时期建立最早、规模最大的义庄，赡族扶贫、助学济困，被誉为‘江南第一义庄’”可得：华氏义庄赡族扶贫、助学济困，被誉为“江南第一义庄”。根据材料二中的“荡口古镇是中国历史文化名镇，属吴文化源头区域，历史悠久、人文繁盛”可得：荡口古镇历史悠久、人文繁盛，是吴文化源头区域。6．(1)A：贺龙；B：彭德怀；(2)A：贺龙：精力旺盛、生活简朴、坚定执着；B：彭德怀：节俭、坦白爽快正直、吃苦耐劳【详解】（1）考查名著人物。根据第一段中的“身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍”“除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马”可知，他是贺龙。根据第二段中的“他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样”“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，他很能吃苦、这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，他是彭德怀。（2）考查分析人物形象。根据第一段中的“他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺”可知，贺龙精力旺盛。根据第一段中的“他的生活就和士兵一样简单”可知，他生活简朴。根据第一段中的“有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回”可知，他坚定执着。根据第二段中的“他吃得很简单很节省，和他的士兵们一样”可知，彭德怀节俭。根据第二段中的“在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质”可知，他坦白爽快正直。根据第二段中的“他很能吃苦、这一半因为他是一个不吸烟者和节欲”可知，他吃苦耐劳。7．C8．D9．（1）我的心无时无刻不想着到山水之间游玩。（2）我才明白真正能使病痊愈的方法，没有超过游览山水的。10．①文中写“山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。”正面描写，表现惠山之美。②作者写自己游览惠山时，心情大好，流连忘返，甚至住了两夜，侧面描写，衬托惠山之美。③作者说看书和听书，久了，也会饱足，与游览惠山的愉悦，形成对比，突出了惠山之美。（写出两点）【解析】7．考查词语解释。C．句意：我对方子公说。语，对……说。故选C。8．考查“之”的用法。例句中的“之”是助词，的。A.动词，到；B.主谓之间，不译；C.补齐音节，不译；D.助词，的；故选D。9．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)意，心神。未尝，从来没有。宾客山水，在山水之间做客。(2)始，才。愈病，使病痊愈。无，没有。逾，超过。10．考查内容理解。“山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳”意为：山中的僧房构造精致，迂回曲折，幽远像深洞，在秋声阁远眺景色更佳。这是对惠山景色的正面描写。“尤佳”一词，直接表现了景色之美。“眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去”意为：昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了，流连于阁中，住了两夜才回去。通过作者的感受和活动，从侧面表现了惠山之美。又和“则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌”形成了对比，听书久了会生厌，而惠山的美景却让者流连了两夜才回去。在对比中，突出了惠山之美。【点睛】参考译文：我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚，不幸又有着与东坡和半山一样的嗜好，每当闭门在家待一天，就会觉得像坐在火炉上一样全身不自在。所以即使是在霜天黑月这样的天气里，面对纷乱庞杂的事务时，我的心也是无时无刻不做客于山水之间。自从我病愈之后，住在无锡，几乎没有客人来访，读书成了每天唯一所做的事。然而，浅易好懂的书不值得看，艰深难解的书又不能使人心意爽快。其他如《史记》、杜诗、《水浒传》、元杂剧等令人心意畅快的书，又都是（我）平时不喜欢的，再说大病初愈的人，能有多少精神和眼力去认真勤勉地长久握着一部书？邻居朱生，是个擅长说书的人，他说书和世俗的说法很不一样，听了令人心脾健旺。所以，看书之余，我就会请朱生来做客，他总是娓娓道来，一副连续不倦的样子，但是听久了也觉得厌倦。我对方子公说，现在天气稍微暖和，是登临（观赏）山水的最佳时节，而此处离惠山又最近。于是（我）找来一只小船，带着我的儿子袁开一起出发了。温茶的器具还没热，我们已经到了山下。山中的僧房构造精致，迂回曲折，幽远像深洞，在秋声阁远眺景色更佳。昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了，流连于阁中，住了两夜才回去。现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。11．(1)地点，时间（或季节）孤客(2)对虚名的淡泊，对被声名所累的无奈，对自由的向往。【详解】（1）考查诗句赏析。首联“洞庭初下叶，孤客不胜愁”大意为：洞庭湖畔初秋时节落叶刚刚开始凋零，远在他乡的旅客难以抑制内心的愁绪。首联中的“洞庭”点明了地点，洞庭湖。“初下叶”，叶子刚刚飘落，点明了季节，初秋。“孤客”，孤身一人，客居异乡。点明了诗人的身份。（2）考查赏析作者感情。尾联大意为：我很久以来一直被世间浮名所牵绊，面对着自由自在的海鸥，又怎能不羞愧呢？前一句表达了作者对自己久被声名所累的无奈之意。在作者看来，那些世间的浮名，实在是自己的羁绊，让自己不能向海鸥一样自由自在。后一句作者实写海鸥，暗写自己，自己面对着海鸥而羞愧，是因为海鸥远比自己要自由，从而表达了对自由生活的向往。12．自嘲是一种自我保护方式13．能客观看待、接纳自己；能原谅自身的不足和缺憾；态度坦诚。14．环境描写，交代了人物活动背景；描绘出青海独特的环境，表现青海地广人稀、环境恶劣；衬托两代援青人的顽强执着的形象。15．“小屋”是线务站；“戈壁”和“小”的反差，突出了环境的恶劣；衬托线务工工作的艰苦；体现“援青”人对事业的坚守；表达对“援青”人的赞美、敬佩之情；引发读者的阅读兴趣。16．服从分配，到基层工作；遵从父亲的意愿；受老一代线务工执著坚守的人们的影响；在长期坚守中逐渐领悟自己的职责和使命，爱上了自己的工作和岗位。17．C阅读《富贵不能淫》，完成小题。富贵不能淫《孟子》景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”9.下列词句中加点的字，与“居天下之广居”中加点字“居”的意思相同的一项是（）A.面山而居B.后来居上C.居功自傲D.居心不良10.与文中画线句“得志，与民由之；不得志，独行其道”表达意思相同的一项是（）【甲】君子不怨天，不尤人。【乙】得道者多助，失道者寡助。【丙】穷则独善其身，达则兼济天下。11.请依据下面两位同学的对话，补全横线处内容。同学甲：“富贵不能淫”这个题目是编者加的。我认为这个题目不合适，不如改为“此之谓大丈夫”。同学乙：为什么这样说呢？同学甲：_____________________同学乙：我认为你的分析有道理。12.请结合文中孟子的观点和下面两则材料，简要说明“大丈夫之道”在何易于和张骞身上是如何体现的。【材料一】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①。诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋④毒之乎？”命吏阁诏⑤，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑥邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹⑦。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。（取材于《新唐书·何易于传》）【材料二】张骞，汉中人也，建元中为郎⑧。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父⑨俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。（取材于《汉书》）注：①[榷（què）取茶利]通过对茶实行专管专卖而谋利，②[所在]这里指盛产茶叶的地方。③[矧（shěn）]况且，何况。④[赋]赋税。⑤[阁诏]衡置诏书。⑥[窜]这里指被流放。⑦[尔曹]你们。⑧[郎]郎官，一种官职。⑨[甘父]张骞的随从，匈奴人。三、名著阅读（共5分）13.某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的昆虫中任选一种，为其补充卡片内容。图片名称萤火虫螳螂圣甲虫蝉绰号示例：麻醉专家理由示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立罕见影。14.名著交流会上，小丽和小雅各读了一段介绍蟋蟀巢穴的文字。你认为哪一段出自《昆虫记》？简述理由。小丽：蟋蟀的洞穴往往有个下垂的房檐，既防雨淋又防敌害。洞口大小，手指粗细，天亮时蟋蟀用牙齿啄泥堵住洞口，夜晚活动时掀开巢穴里面的上盖。洞内情景：一个凹形槽内，拇指般粗细，长度20厘米上下。走到通道尽头的宽度刚好可以容蟋蟀转身，洞里光滑湿润、洁净整齐，留有前后洞口，便于通风、活动和遇险时逃逸。小雅：蟋蟀比它们更要聪明得多。它轻视偶然碰到的隐处，它常常慎重地选择住宅的地址，一定要排水优良，并且有温暖阳光的地方。它不利用既成的洞穴，因为不适宜，而且草率；它的别墅都是自己一点点掘的，从大厅一直到卧室。……最低下的动物，却可以有一个完善的住宅。它有一个家，它有平静的无上的隐之所。四、现代文阅读（共17分）（一）阅读下面材料，了解“苏州园林”的特点并完成明信片的设计。①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们____________________________。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。④苏州园林裁种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（节选自叶圣陶《苏州园林》）15.请阅读材料，获得对“苏州园林”的整体印象。（1）将下列四个句子填入材料中横线处，正确顺序是______。（填序号）①讲究花草树木的映衬②讲究近景远景的层次③讲究亭台轩榭的布局④讲究假山池沼的配合（2）结合文意，对第①段加点词“败笔”的理解最正确的一项是（）A.影响整个字一笔B.文中表达差的句子C.园林绘画上的不足D.园林设计上的欠缺16.请依据材料，完成“苏州园林”明信片的设计。（1）你搜集到了两张图片素材，其中不能作为“苏州园林”明信片封面的一项是______，理由是_______________。（2）你计划在材料中摘录一句最能说明“苏州园林”整体特征的原文，印在明信片封面。这句原文应是“___________________________”。（3）同学们为你推荐了一些古人感叹“苏州园林”的诗文，印在明信片封底。请你在其中任选一句，结合材料内容，说说古人发出感叹的原因。a.人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》）b.隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家①。（清·汪琬《再题姜氏艺圆》）c.清风明月本无价，近水远山皆有情。（苏州沧浪亭对联）注释：①[野人家]地处野外自然之景中的人家。___________________________（二）阅读《先生的课堂》，完成小题。先生的课堂杨文清①灰布衫、灰围巾，耳根夹半支烟——【甲】先生背着手，大步流星地走上讲台，随手将教材丢向讲桌，黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视着课堂上一张张年轻的脸。②先生的面容瘦削，小平头硬戳戳的，散发凛然之气——活脱脱的鲁迅形象。先生收回视线，转身面向黑板，极潇洒地草书：荷塘月色。【乙】末了，意犹未尽，歪头欣赏自己的板书，好像很满意，这才郑重地点了点头，重又面对学生讲道：“这节课，我们学习朱自清先生的散文《荷塘月色》……”③我们这些面黄肌瘦、衣衫不整、来自偏远乡村的学生们，就是从那堂课开始懂得了什么是文学欣赏，深切体会到汉语的优美。时隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在学生们心中。④先生配合课文布置作文“我的家乡”。对于我们来说，这样的题目在小学、初中不知写过多少遍，已经驾轻就熟。我在作文中用心描绘夏日的稻田、荷香、澄澈的月光，叙说勤劳的父辈秋日里的收获和冰天雪地时挖莲藕的辛劳。大概是因内容鲜活、想象力丰富，先生在课堂上大为夸奖，认为我的作文写得好，有真情实感。这份鼓励，激起了我对文学浓厚的兴趣。⑤然而，临近毕业那年，在繁重的学习任务之下，原本就瘦弱的我病倒了，在医院住了三个月。待我走出医院大门时，已经是腊月二十九。落下的课程太多，时间又太短，亲人们着实为我担忧。迷茫之际，我想到了先生。那时，先生在另一所中学任校长。⑥正月初一，我带上莲藕、大米等土特产，骑车二十公里路去找先生求助。天寒地冻，好不容易赶到先生家，却吃了闭门羹——先生到邻村走亲戚了。我哪肯就此死心，费了好大的劲儿找寻到先生的亲戚家。当先生看见狼狈不堪的我时，先吃了一惊，接着埋怨道：“这么冷的天，这么冷的天！这娃……上炕，上炕。”硬是将我劝上火炕，和先生的亲戚一同吃菜喝酒。那顿饭吃得我浑身不自在，头顶冒虚汗。临别，先生叮咛我替他问候我父母好。⑦正月初六，先生夫妇意外地来到我家，还带了厚重的礼品。看见先生夫妇进门，我的脸一阵阵发烧。先生先问候我父母好，和他们讨论我上学的事，又鼓励我放下思想包袱，好好学习，做有出息的孩子。一家人感动得不知如何是好。送先生夫妇回县城的路上，我埋怨他们不该亲自来，捎个话就行了。先生解释说：“一来你父母年龄和我差不多，应该向他们拜个年；二来我要告诉你上学的消息，让你放心。”⑧在那所中学学习的几个月，我奋发图强。一方面加强营养滋补身体，一方面刻苦学习，付出比别人更多的努力。我深知，身后不仅有父母亲人，还有关注我的先生。后来，我以预考全班第五名的成绩顺利迎来七月的高考。⑨上学、工作、成家，一晃十多年过去。我忙于自己的事务，与先生保持着松散的联系。先生的夫人去世了。先生退休后，居于小城一隅，深居简出。先生极少当着我的面谈他的困苦，但他的困苦我能想象得来：年事已高，身体状况一日不如一日；晚辈不在身边，生活全靠他自己打理……每每与先生会面，聊过我的工作、生活之后，先生总忘不了谈及我的父母，要我转达对他们的问候。先生不止一次地说：“你爱学习，读了那么多书，比老师强。”这真是让我羞愧难当，以先生的学问，我是终生也赶不上的。何况我俗务太多，无暇专心学习，哪里有什么真学问。我深知先生是在鼓励我不要忘了读书。⑩我的散文集出版后，特意赠先生，请他指教。临别，先生叮嘱我，他要请我们这些学生吃饭。我觉得要吃饭也该我请客，不能叫先生破费。先生一再说他要礼尚往来，又说日子已经定好了，饭店的包间也已预订，我只好答应下来。⑪后来，从同为先生学生的兄长那里得知，那一天是先生的八十寿诞。原来我和先生是同一天过生日！这令我十分兴奋——冥冥之中，我与先生早就有难以割舍的缘分。先生八十寿诞那天，我在致祝酒辞时向先生深深地鞠躬，表达了对他崇高的敬意。⑫时光荏苒。两年前的秋天，兄长打电话告诉我：先生过世了！我的脑海忽然一片空白，渐渐地，眼前又浮现出三十多年前先生为我们上课的情景：灰布衫、灰围巾，耳根夹着半支烟，背着手走上讲台……（有删改）17.文章第①—⑧段回忆了先生的一些事和对“我”的影响。阅读后，填写表格。事件影响给我们讲授《荷塘月色》①______②______激起“我”对文学的兴趣亲自登门讨论“我”上学的事③______18.文中两处加点词“埋怨”所表现的人物情感不同。第⑥段的“埋怨”写出先生在“我”冒着严寒狼狈登门求助时，对“我”的①______；第⑦段的“埋怨”写出“我”因为先生夫妇亲自上门带来入学消息而感到②______。19.本文描写人物生动传神，请在【甲】【乙】两句中任选一句，简要分析其妙处。20.文章第①段，“我”在致祝酒辞时向先生表达了崇高的敬意。请结合文章的题目，简述“我”表达敬意的原因。【答案】9.A10.【丙】11.示例：从作者的行文思路来看，“何谓‘大丈夫’”是作者阐释的核心，而“富贵不能淫”仅是“大丈夫”表现的一个方面，并不能涵盖文段中作者论述的主要观点。12.示例：何易于为茶民和小吏着想，“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹”，讲仁德，有仁心，是“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”的体现；“命吏阁诏”“即自焚之”，为了百姓抗诏，为了百姓和小吏焚诏，不惧权势，是“威武不能屈”的体现。张骞被俘虏，但是“骞持汉节不失”，没有屈从于匈奴人，体现了张骞“威武不能屈”；“单于留骞十余岁，予妻，有子”，张骞在匈奴家庭美满，但是张骞不图一时享乐心中仍存家国大义，最后回到故国，体现了张骞“富贵不能淫”。【解析】【9题详解】本题考查文言词语理解与辨析。“居天下之广居”中加点字“居”的意思是居住。A.居住；B.处于；C.依凭；D.存有；故选A。【10题详解】本题考查句子理解。画线句“得志，与民由之；不得志，独行其道”意为：能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。【甲】意为：品德高尚的人不抱怨天，不责怪人；【乙】意为：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少；【丙】意为：不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人都能得到好处；故选【丙】【11题详解】本题考查标题及内容理解。“此之谓大丈夫”意为：这才叫作有志气有作为的大丈夫。通读选文，结合“景春曰：‘公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？’”、“孟子曰：‘是焉得为大丈夫乎？’”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”等内容可知，选文围绕“何为大丈夫”这一话题展开论述，而“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是“大丈夫”的具体表现，因此标题可以用“此之谓大丈夫”，可据此作答。【12题详解】本题考查人物形象分析。结合【材料一】“易于视诏书曰：‘益昌人不征茶且不可活，矧厚赋毒之乎？’”‘吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。’即自焚之”等内容可知，何易于为为茶民和小吏着想，心怀百姓，符合“大丈夫之道”中“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”这一特点；结合【材料二】“径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉”等内容可知，张骞虽然被俘虏，但仍“持汉节不失”，没有屈从于匈奴人，体现了张骞“威武不能屈”的高贵品质；此外，“单于留骞十余岁，予妻，有子”，张骞在匈奴家庭美满，但是张骞不图一时享乐心中仍存家国大义，最后回到故国，体现了张骞“富贵不能淫”，心怀祖国的高尚情怀。【点睛】参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”【材料一】何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，何况要增加赋税伤害百姓呢！”他命令差役搁置诏书（不去理会）。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追究这件事。【材料二】张骞是汉中人。建元年间被任命为郎官。那时匈奴投降过来的人说匈奴攻破月氏王。月氏因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。汉王朝正想从事消灭匈奴的战争，听说此言，就想派人出使月氏，可匈奴国又是必经之路，于是就招募能够出使的人。张塞以郎官的身分应募出使月氏。与堂邑氏的奴仆甘父一起离开陇西。途经匈奴，被匈奴人截获，用传车送到单于那里。单于扣留张骞十多年。给他娶妻，并生了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身份。单于死了，匈奴国内混乱，张骞便带着他匈奴籍的妻子以及堂邑甘父一起逃跑回到了汉朝。三、名著阅读（共5分）13.【答案】示例：螳螂绰号：刽子手理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。【详解】本题考查名著知识和概括能力。根据《昆虫记》中描述的昆虫的特点仿照示例拟写绰号即可。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。根据《昆虫记》这部小说的内容可知，螳螂可以被称为刽子手，因为螳螂是肉食性动物，加上两把大刀，它专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。圣甲虫可以被称为大地清洁工，因为圣甲虫是椭圆形，别称屎壳郎，生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有他们的身影；每天清除的粪便达到数百万吨以上，没有这种大自然天生的垃圾清除者，地球将变得无法收拾。蝉可以被称为歌唱家，因为它的腹部有一对鸣器，鸣器由镜膜和鼓膜组成，当蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。14.【答案】小雅读的文段出自《昆虫记》。因为字里行间含有对蟋蟀的喜爱（对自然的喜爱）之意，透露着《昆虫记》特有的对生命的尊重情怀（对生命的敬畏、对昆虫的人文关照）。（或本段文字运用拟人手法，行文活泼，语言诙谐，正是《昆虫记》的写法。【详解】本题考查理解名著的写作特色。结合《昆虫记》原文，可知该文行文活泼，语言诙谐，常常用拟人的手法来表现昆虫世界，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。小丽的选文主要介绍了蟋蟀的洞穴，运用说明的表达方式，让人一目了然。小雅的选文应该出自《昆虫记》。从“蟋蟀比它们更要聪明得多”可以看出作者对蟋蟀的喜爱与敬佩；从“它的别墅都是自己一点点掘的，从大厅一直到卧室”“最低下的动物，却可以有一个完善的住宅”等语句可以看出作者对生命的尊重和敬畏；从“聪明”“慎重”“别墅”等词语可以看出，文章用拟人手法表现昆虫世界，把蟋蟀人格化，行文活泼，语言幽默，读来情趣盎然，符合《昆虫记》的写法。四、现代文阅读（共17分）（一）【答案】15.①.③④①②②.D16.①.乙图②.苏州园林不讲究对称③.（务必使）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画④.示例：选a.苏州园林讲究假山的堆叠，常以假山配合竹子花木，营造真山环绕之感，因而让人在游园时感叹置身万山之中。选b.苏州园林讲究自然之趣。池沼多引活水，中有游鱼；石岸“高低屈曲任其自然”；树木高低错落，保持原始形态。因而让人感叹身处野外，幽深寂静。选c.苏州园林讲究山水配合，讲究近景远景的层次。近处的水与稍远处的山配合在一起，形成令人欣赏的图画，因而让人感叹山水相衬、远近相宜之妙。【15题详解】本题考查理解概括能力。（1）小题，结合“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”“总之，一切都要为构成完美的图画而存在”可知，要想成为一幅图画，首先是整体布局，其次是各个事物间的搭配，而花草树木是苏州园林的重点，彼此应是衬托、照应的关系，最后要注意细节的处理，即事物之间远近的层次关系。所以，顺序应该是③④①②。（2）小题，“败笔”多指某件事中或某件物品不完美的部分。依据文意，这里指的是园林设计上的欠缺。故选D。【16题详解】本题考查理解概括能力。（1）小题，分析【甲】图，其事物之间不具有对称性；而【乙】图中事物之间具有对称性的特点。依据②段“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”可知，苏州园林是尽量避免同一空间呈现“对称性”的特点。据此回答即可。（2）小题，分析四个自然段的结构层次可知，①段是总说，②③④是分说。所以，应该关注第①段的内容。经分析，①段中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话，其概括了苏州园林的整体特征。所以，依据题干的要求，将其填写在横线上即可。（3）小题，可以选a句。诗句的意思是：人人都说我居住在城市里,我自己感觉在万山中。依据③段“苏州园林里都有假山和池沼”“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”可知，苏州园林讲究假山的堆叠，常以假山配合竹子花木，营造真山环绕之感，因而让人在游园时感叹置身万山之中。可以选b句。诗句的意思是：居住在世上独一无二的偏僻幽静的山野，离开了城市的喧闹干扰。依据③段“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠