《二氧化硫》课件1

硫和硫的化合物环境保护节二氧化硫2024/3/311硫和硫的化合物节二氧化硫2024/3/311第二节二氧化硫图画物理性质环境污染及环境保护练习化学性质2024/3/312第二节二氧化硫图画物理性质环境污染及环境保护练习化学性质高山流水，苍翠欲滴，美丽的自然景色令人心旷神怡。

2024/3/313高山流水，苍翠欲滴，美丽的自然景色令人心旷神怡。2024/3随着工农业的发展，自然环境遭到破坏。1985年，几场酸雨过后，我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死，重庆南山2.7万亩马尾松死亡过半。2024/3/314随着工农业的发展，自然环境遭到破坏。1985年，几场酸雨过后[学生实验]观察针筒内SO2的颜色、状态。然后拔掉针帽及针头立即插入装有蒸馏水的小烧杯中并吸入蒸馏水少许，观察。第二节二氧化硫物理性质：无色、刺激性气味、有毒气体，易溶于水，比空气重，易液化物理性质2024/3/315[学生实验]第二节二氧化硫物理性质：无色、刺激性气味、有

[问题]

二氧化硫属于哪类氧化物？

酸性氧化物

酸性氧化物的通性有哪些？

通性：与水反应与碱反应与碱性氧化物反应2024/3/316[问题]2024/3/316化学性质（一）、酸性氧化物的通性：

向装有少量紫色石蕊试液的小试管中加入少量二氧化硫的水溶液，观察。

1、与水反应生成酸：[问题及讨论]

如何检验二氧化硫水溶液的酸性？SO2+H2O

H2SO3[学生实验]：2024/3/317化学性质（一）、酸性氧化物的通性：向装有少量紫色化学性质（一）、酸性氧化物的通性：

以上反应共同点：硫的价态没有改变SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O2、与碱反应生成盐：

SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O

3、与碱性氧化物反应生成盐：

SO2+CaO==CaSO32024/3/318化学性质（一）、酸性氧化物的通性：以上反应共同点：SO2[问题]写出硫元素可能的价态及对应物质化学性质

-20+4+6H2SSSO2SO3

H2SO3H2SO4硫的价态:2024/3/319[问题]化学性质-20+4化学性质(二)还原性

SO3+H2O==H2SO4[学生实验]

分别向高锰酸钾溶液、溴水两种常见氧化剂中加入二氧化硫的水溶液。观察。2KMnO4+5SO2+2H2O==2MnSO4+2H2SO4+K2SO4

SO2+Br2+2H2O==H2SO4+2HBr

SO2：作还原剂，被氧化2SO2+O22SO3催化剂2024/3/3110化学性质(二)还原性SO3+H2O==H2SO4[学生实化学性质

(三)氧化性SO2+2H2S==3S+2H2OSO2作氧化剂H2S作还原剂2024/3/3111化学性质(三)氧化性2024/3/3111化学性质（四）漂白性

[演示实验]将品红溶液加入装有SO2气体的试管，观察。加热褪色后的溶液。注意：加热前用镊子夹取沾有浓氢氧化钠的棉花团塞在试管口，为什么？

2024/3/3112化学性质（四）漂白性[演示实验]将品红溶液加入装有SO2气化学性质漂白原理：

次氯酸、过氧化钠、臭氧是强氧化剂，使有色物质氧化而褪色，具有持久漂白性。而二氧化硫仅和有色物质结合生成不稳定的无色物质，易分解成原来的有色物质.2024/3/3113化学性质漂白原理：2024/3/3113化学性质酸性氧化物的通性还原性氧化性漂白性2024/3/3114化学性质酸性氧化物的通性还原性氧化性漂白性2024/3/31这是什么？？？三、二氧化硫的污染

2024/3/3115这是什么？？？三、二氧化硫的污染2024/3/3115三、二氧化硫的污染

[阅读提纲]P132

1、酸雨是怎样形成的？

2、酸雨的危害有哪些？

3、大气中二氧化硫的来源？

2024/3/3116三、二氧化硫的污染

[阅读提纲]P132

1三、二氧化硫的污染

大同云冈石窟2024/3/3117三、二氧化硫的污染大同云冈石窟2024/3/3117练习D1.某雨水样品刚采集时测得PH值为4.82,放在烧杯中经2h后,再次测得PH值为4.68,以下叙述中正确的是()A.雨水样品酸度逐渐减小B.雨水样品酸度没有变化C.雨水样品继续吸收空气中的CO2D.雨水样品中的H2SO3逐渐被空气中的氧气氧化成H2SO4

2024/3/3118练习D1.某雨水样品刚采集时测得PH值为4.82,放在烧杯中练习C2.下列关于二氧化硫的说法中不正确的是(

)A．SO2是硫及某些含硫化合物在空气中燃烧的产物B．SO2有漂白作用C．SO2溶于水后生成H2SO4

D．SO2是一种大气污染物2024/3/3119练习C2.下列关于二氧化硫的说法中不正确的是()2A.Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2

B.2H2S+O2=2S+2H2O

C.SO2+H2O=H2SO3

D.2H2S+SO2=3S+2H2O()3、下列化学反应方程式中硫元素被还原的是

D2024/3/3120A.Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2

4．下列气体中，能污染大气，但可以用碱溶液吸收的是（

）

A.CO

B.Cl2

CSO2

D.N2

BC2024/3/31214．下列气体中，能污染大气，但可以用碱溶液吸收的是（）网上有关知识请查询以下网站:环境污染及环境保护

.tw/lep/lovewolrd..php3大自然的隐形杀手——酸雨/news/newsread.php等/等等2024/3/3122网上有关知识请查询以下网站:环境污染及环境保护http:/

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以