人教版初中地理七级下册第六章第一节课件-亚洲的位置和范围

寒假班第一课本册书我们需要学什么？七年级上地球和地球仪陆地和海洋天气与气候居民与聚落发展与合作要素学习七年级下我们生活的大洲我们邻近的国家和地区东半球其他的地区和国家西半球的国家极地地区近区域学习远寒假班第一课七年级上地球和地球仪陆地和海洋天气与气候居民与聚1我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围2你能够描述大洲的位置吗？你能够描述大洲的位置吗？3教室部分半球教室半球4判断东西半球、南北半球的依据是什么？阅读课本图6.1找出亚洲主要位于哪个半球？东半球北半球判断东西半球、南北半球的依据是什么？东半球北半球5座位图经纬网座位图经纬网6阅读课本图6.2描述亚洲的经纬度范围北至约北纬81°南至约南纬11°西至东经26°东至西经170°阅读课本图6.2描述亚洲的经纬度范围北至约北纬81°7周围同学周围大洲大洋周围周围8亚洲的“邻居”有哪些？亚洲阅读课本图6.2太平洋大洋洲北冰洋欧洲非洋印度洋北美洋亚洲的“邻居”有哪些？亚洲阅读课本图6.2太平洋大洋洲北冰洋9俄罗斯北地群岛俄罗斯北地群岛10土耳其巴巴角土耳其巴巴角11印度尼西亚罗地岛印度尼西亚罗地岛12俄罗斯杰日尼奥夫角俄罗斯杰日尼奥夫角13半球位置：经纬度位置：北至北纬81°

南至北纬10°

东至西经20°西至西经170°海陆位置：北半球、西半球西邻太平洋东邻大西洋北邻北冰洋西北邻亚洲南邻南美洲半球位置：经纬度位置：北至北纬81°海陆位置：北半球、西半球14比较项目亚洲北美洲东、西半球中的位置南、北半球中的位置濒临的大洋所跨的纬度范围所跨的经度范围东半球西半球北半球北半球北冰洋、太平洋、印度洋北冰洋、太平洋、大西洋81°N～11°S81°N～10°N26°E～170°W170°W～20°W比较北美洲和亚洲的位置和范围差异比较项目亚洲北美洲东、西半球中的位置南、北半球中的位置濒临的15亚洲自述我为什么是老大？亚洲自述16亚洲：我面积最大！亚洲：我面积最大！17亚洲陆地面积约4400万平方千米，约占世界陆地面积的三分之一，为世界第一大洲。亚洲陆地面积约4400万平方千米，约占世界陆地面积的三分之一18亚洲：我跨越的纬度最多！亚洲：我跨越的纬度最多！19亚洲：我跨越经度最多！亚洲：我东西距离最长！亚洲：我跨越经度最多！亚洲：我东西距离最长！20

怎样快速地认识学校？怎样快速地认识学校？21人们按照地理方位，通常把亚洲分为哪些地区？人们按照地理方位，通常把亚洲分为哪些地区？221.东亚有哪些国家？中国、蒙古、韩国、朝鲜、日本2.说说中国与亚洲其他各区的相对位置关系：北邻北亚；西邻中亚和西亚；西南邻南亚；南邻东南亚1.东亚有哪些国家？中国、蒙古、韩国、朝鲜、日本2.说说中国23北亚北亚24北亚东西伯利亚亚库特人：身穿毛皮服装，养鹿北亚东西伯利亚亚库特人：身穿毛皮服装，养鹿25北亚东西伯利亚亚库特人：运输工具是狗拉雪橇北亚东西伯利亚亚库特人：运输工具是狗拉雪橇26北亚东西伯利亚亚库特人：居住在木屋北亚东西伯利亚亚库特人：居住在木屋27西亚西亚28西亚沙特阿拉伯贝因都人：穿宽大的袍子，过着游牧生活西亚沙特阿拉伯贝因都人：穿宽大的袍子，过着游牧生29西亚沙特阿拉伯贝因都人：居住在简易的帐篷里西亚沙特阿拉伯贝因都人：居住在简易的帐篷里30南亚南亚31南亚恒河三角洲孟加拉人：以捕鱼为生南亚恒河三角洲孟加拉人：以捕鱼为生32南亚恒河三角洲孟加拉人：交通工具是船南亚恒河三角洲孟加拉人：交通工具是船33东南亚东南亚34东南亚印度尼西亚达雅克人：聚居在长屋里东南亚印度尼西亚达雅克人：聚居在长屋里35

说说你学到了什么？说说你学到了36面积最大，为4400万平方千米南北跨越纬度最多东西距离最长亚洲世界上最大的大洲东亚北亚中亚西亚南亚东南亚面积最大，为4400万平方千米南北跨越纬度最多东西距离最长亚371.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。2.这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概而言，第一，故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿。3.所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的，区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身