13-3电流和电流表的使用（第2课时）（课件）-九年级物理上册备课无忧（苏科版）

苏科版

九年级上册物理13.3电流和电流表的使用（第2课时）第十三章

电路初探

把两个规格不同的灯泡串联在电路中，观察灯泡的亮度，这两只灯泡中的电流有什么关系呢？L1SL2情景引入：观察依据如图所示电路图，用导线将实物图中的电路元件连接起来；A、B、C三点的电流大小一样吗？串联电路的电流规律一、串联电路的电流规律串联电路的电流特点猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验1：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A点电流串联电路的电流特点1．设计实验电路；2．根据电路图连接电路；3．进行测量，将测量数据记录在表格中；4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤闭合开关，测出A点的电流并记录；断开开关，将电流表连接在B点，测出B点的电流并记录；断开开关，将电流表连接在C点，测出C点的电流并记录；次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据串联电路中，电流处处相等。实验结论：IA=IB=IC串联电路的电流特点1.实验方法：分析归纳法。要点精析：(1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的关系，总结归纳得出实验结论。(2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。2.实现多次测量的方法：(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。串联电路的电流特点3.连接电路时应注意的问题：(1)开关应断开；(2)电流表应串联在电路中；(3)用试触的方法选择电流表的量程；(4)电流表的正负接线柱不能接反；(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。并联电路的电流特点L1L2L1ABC猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验2：并联电路的电流规律二、并联电路的电流规律1．设计实验电路；2．根据电路图连接电路；3．进行测量，将测量数据记录在表格中；4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤闭合开关，测出A点的电流并记录；断开开关，将电流表连接在B点，测出B点的电流并记录；断开开关，将电流表连接在C点，测出C点的电流并记录；次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。1、实验中应使用规格不同的小灯泡测量，以避免偶然性。2、当并联的两个小灯泡规格相同时，支路中的电流相等。3、

当并联的两个小灯泡规格不同时，支路中的电流不相等。交流讨论1.串联和并联电路中电流的规律：电路电路图电流规律文字表达公式表达串联电路串联电路中电流处处相等I＝I1＝I2并联电路并联电路中，干路电流等于各支路电流之和I＝I1＋I2总结归纳３．如图所示电路中,三个电流表A1,A2,A3的示数分别为I1,I2,I3,它们的大小关系是()A.I1

=

I2

=

I3

B.I1

>

I2=

I3

C.I1

>

I2

>

I3

D.I1

>

I3

>

I2

D

4.如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过________(填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为________A。L20.285.下图是探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是

(选填“相同”或“不相同”)的。

(2)下表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是

,造成错误的原因是

。

(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是(

)A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极解析:(1)选用不同的灯泡做几次实验,是为了让结果具有普遍性;(2)串联电路中的电流各处应相等,故第三组数据1.5A是错误的,是由于看错了量程;(3)当灯泡的电阻较小时,虽然灯泡中有电流,但发的热不能使灯泡亮起来。答案:(1)不同

(