言语行为与意向性-塞尔意向性理论研究的开题报告

言语行为与意向性——塞尔意向性理论研究的开题报告一、研究背景及意义言语交际是人类最基本的社交活动之一，而语言的使用不仅是信息传递的手段，也给人类的生活带来了丰富多彩的情感和文化体验。话语的使用涉及到话语的表面形式（语言结构和语法），话语所携带的信息（信息量和信息价值）以及话语的意图和目的（言语行为）。言语行为是指一种语言行为，说话者通过一系列语言表达手段寄托自己的意图，而探究言语行为的意图性有助于我们更好地理解话语对话的本质和目的，为我们的语言交际提供更有效的指导。于是，随着语用学的不断发展，关于言语行为意图性的研究逐渐受到了越来越多的关注。早在20世纪初期，也就是语用学刚刚兴起时，奥斯特瓦尔德（JohnAustin）于1962年提出了“言语行为理论”，并提出了“言语行为意图性”的概念，从而开启了言语行为意图性研究的大门。在此基础上，塞尔（JohnSearle）于1979年提出了“塞尔意向理论”，系统性地阐述了言语行为意图性的分类和描述方法。塞尔意向性理论成为语用学者探究言语行为意图性的主要理论框架之一，具有极其重要的研究价值和实际应用意义。二、研究内容和方法本研究旨在对塞尔意向性理论进行深入探究，从其基本概念、分类和描述方法、言语行为规范等方面展开论述，总结提炼其研究成果和价值，并结合实际语境中的言语行为实例挖掘其意图性表达。具体研究内容包括以下三个方面：1.塞尔意向性理论的基本概念及其演变历程对塞尔意向性理论进行梳理和总结，刻画其发展演变轨迹，进一步明确该理论概念的涵义、特征和评价标准。2.塞尔意向性理论的分类和描述方法从表面形式、言外之意、言下之意、行为前提四个方面探究塞尔意向性理论对言语行为意图性描述的分类和方法，分析其理论体系的内在结构和逻辑关系，从而为后续研究提供理论依据。3.塞尔意向性理论的实践应用对于塞尔意向性理论在实际语用交际实践中的应用，通过实例分析，探究其应用效果及不足之处，并针对不足之处提出改进建议。本研究将采用文献综述、逻辑分析和实例分析为主要研究方法，借助语言实例和语言对话来验证塞尔意向性理论的应用效果。三、研究预期成果本研究将通过对塞尔意向性理论的深入认识和剖析，探究言语行为意图性的内在机制和运行规律，为理解言语行为的目的和功能提供更加系统和科学的分析方式和工具，同时为语言交际能力的提升提供有益的指导。具体预期成果包括：1.对于塞尔意向性理论的深入认识和掌握，并能清晰述说其基本概念和理论框架。2.对于言语行为意图性的分类和描述方法有较深刻的理解，能较好地识别不同的言语行为目的和意图。3.探究塞尔意向性理论在实际应用中的效果和不足之处，以及提出改进建议，进一步深化该理论的研究和应用。四、研究的创新和局限本研究在探究塞尔意向性理论研究的基础上，借助大量语言实例和语言对话来验证该理论的应用效果。其中，本研究结合实际语境中具体的言语行为实例，具有较高的实用性和指导性，能让读者更好地掌握言语行为的意图性分类和描述方法，并能在实践中对其进行准确的判断和运用。但另一方面，本研究的局限性在于，本研究在探究言语行为意图性时，仅从塞尔意向性理论