高中部教学管理规章制度及考评办法

中学部教学管理规章制度及考评方法为加强学校的教学管理，全面提高教学质量，科学、客观、公允、公正地评价老师的教学实力及水平，特制定教学管理规章制度及评价方法，内容如下：一、集备制度：1、集备时间：每周四全天为备课小组自选时间，其中7、8节为规定时间。各组必需保证时间，保证出席人数，不准迟到早退。2、集备时间不准做与集备内容无关的事情。如闲聊、看报等。3、集备组长提前将集备内容（按课时）安排给主备老师，主备老师要做好充分打算，在每周四前写出主备教案，并报经集备组长批阅。4、每周四前全部的老师都必需将下周全部课时教案（草案）备完，为在集备时做好打算。5、周四集备时间由集备组长组织，各课时的主备老师主讲，集体探讨修订主备教案。主备教案的具体要求必需环节齐备，包括课题、课型、课时、教学重点、教学难点、关键、组织教学、引入、新授及复习巩固、小结、作业处理、板书设计、随堂小记、试题、教法、学法、师生双边活动及教具。6、主备教案确定后，每位任课老师要依据主备教案修订自己的教案，并要严格按主备教案进行授课。7、每学期初，各集备组统一探讨，按教学大纲要求制定教学进度支配（包括寒、暑假），由集备组长执笔，学前周上交学校。8、各集备组要严格执行教学进度支配，集备组长要履行监督检查的职责。9、授课时必需按集备教案来授课。可在此教案的基础上适当发挥。10、每次集备时，集备组长要指定一名本章习题主选人，同时出一套测试题，并在集备时将习题的取舍状况说明介绍。考评方法：1、以集备小组为单位，满分为100分，由学校统一检查。2、具体扣分标准如下：①、每次集备缺席1人次扣2分，迟到1人次集备小组和个人各扣1分。②、主备老师没刚好完成主备教案扣集备小组和个人各3分。③、集备时做与集备无关的事情扣集备小组和个人各2-5分。④、教学进度支配不刚好上交扣集备小组2-5分（依据迟交时间）。3、依据检查结果，学期末按30%的比例评比先进集备小组。4、检查老师教案，按教案评价细则进行打分(评见下表)，满分100分。并评比出10名先进个人，予以嘉奖。二、课堂教学常规1、老师必需在上课铃响前在教室门口待课，铃响后刚好进入教室，同时课前做好打算。如打算好试验仪器、药品、教具、题签等。2、按时上课，准时下课，不准无故丢课和私自串课。3、上课期间未经允许不得擅自离开教室。4、上课期间必需关闭手机。5、上课时，老师要仪态端庄，不准坐着或趴着讲课。6、加强课堂管理，不允许学生上课做与课堂无关的事。如睡觉、搞小动作、说话等。7、老师不准整节课考试，不准讲与教学内容无关的事情。8、不准羞辱、责骂、体罚学生，不准停学生课。9、必需按支配授课，与集备组统一内容，统一进度。10、严密组织教学过程。①、上课伊始，学生必需起立，师生相互问候，下课时学生要起立，师生相互道别。②、教学环节完整、严谨。③、教学目的明确，重点突出，教学内容详实，有深度。学问传授精确，教法敏捷。擅长调动学生学习主动性、主动性，面对全体学生，开发创建思维、语言标准，板书规范，教学效果好。考评方法：1、此项内容满分为100分，前9项20分，第10项为80分。2、违反1—5及7、8项规定，每次扣2分，违反第6项规定每人次扣0.2分。3、违反第9项规定，每次扣5分。4、第10项内容考评细则见下表。课堂教学评价量表现代教学观评估内容权重分数得分㈠目标意识8分1、教学目标全面具体明确符合大纲、教材和学生实际。42、重点难点的提出与处理得当抓住关键以简驭繁所教学问精确。4㈡主体意识24分3、教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。64、面对全体体现差异，因材施教，全面提高学生素养。45、传授学问的量训练实力的度适中，突出重点，抓住关键。46、教学民主，留意培育学生的创新实力。47、体现学问形成过程，留意学法培育，结论由学生自悟与发觉。6㈢训练意识16分8、精讲精练体现思维训练为重点，落实“双基”。89、教学方法敏捷多样，留意培育学生学习的实力。8㈣情感意识6分10、教学民主，师生同等和谐课堂气氛融洽，敬重学生。311、留意学生动机、爱好、习惯、信念等非智力因素训练培育。3㈤效率意识16分12、用一般话教学，语言规范简洁，生动形象。613、教态亲切、自然、端庄、大方。414、板书工整、美观、言简意赅，层次清晰。315、能娴熟运用现代化教学手段。3㈥特色意识10分16、教学目标达成、教学效果好。417、学生会学、学习主动、课堂气氛活跃。318、信息量适度，学生负担合理，短时高效。3综合评价总分5、每学期期末依据考评结果评比出10名该项先进个人，并赐予嘉奖。三、辅导制度：1、要按时辅导，不准迟到或早退，不准在辅导期间擅自离开教室。2、因病因事不能辅导，必需在当日第7节课前请假，以便支配。3、答题要热忱、耐性，不准耍看法，不准讽刺，挖苦学生，更不准拒答。4、辅导时不准讲课或处理班务。共性问题只准在后15分钟集中讲解，但不得出现探讨、鼓掌、哄堂大笑等影响自习的状况。必需加大讲解，辅导课时须经请示批准后方可增加辅导时间。5、不得在辅导时强性规定学生学习的内容，学生有权支配自习的内容。6、不准做与辅导无关的事情。如看课外书报、备课、批改、闲聊等。7、要留意维护自习秩序，要对自习纪律负责。8、解答问题时要限制音量，以不影响第三者学习为标准，以免影响其他学生自习。考评方法：1、此项内容考评结果与辅导补助费干脆挂勾。2、违反其中任何一项内容则每项每次扣罚辅导费1元。四、作业与批改制度：1、课后必需布置作业。要求如下：①、作业量要适中，难度适当，学生能刚好完成。②、作业要细心设计，有针对性、实效性。③、练习册上的题老师要先做，然后从中取舍。④、自选题签周4课时以上的每月至少2份以上，周3课时以下每月至少1份以上。2、全部作业必需验收，不准只练不讲或只给答案。3、批改规定：①、语文每月批改2篇作文（一篇详批，一篇略批）；数学、外语每月批改至少6次以上；其它学科：周3课时的学科每月至少批4次以上，周2课时的学科每月至少批3次以上（8K题签1张，按2次计）。②、要求作业详批，学生批改或只写日期、阅等不算批改。③、要督促学生交作业，作业批改面（即交作业的人数）必需达到98%以上。考评方法：1、此项内容满分为100分，以检查学生作业为主。2、每学期至少检查2次以上。3、检查的内容分三方面：①、质：即批改的质量，详略状况，占30分。②、量：即批改的次数，占40分。批改少1次按各学科分别扣1.5—3分。③、面：即每一次批改的人数占30分。达到98%得30分；少一个百分点扣2分;90%(不含90%)以下不得分。4、缺一份自选题签扣2分。5、依据考评结果，学期末评出该项先进老师10名，并赐予适当嘉奖。五、教学效果评价制度：1、每学期依据期中、期末考试成果对老师教学效果进行评价。2、满分100分。期中考试占40分，期末考试占60分。3、依据每个年级的班数来确定档差。期中考试最高档得30分，最低档得16分；期末最高档得60分，最低档得24分。4、每位老师的得分依据任教班级考试的名次比照各档来确定。5、依据考评结果，学期末评出该项先进老师10名，并予以嘉奖。六、听评课制度1、听课节数：①、任中学课不满三年的老师：2节/周。②、任中学课三年以上的老师：1节/周。③、教研组长、集备组长：2节/周。④、中层以上领导：50节/学期。⑤、凡无中学教学阅历的老师，年轻老师（年龄33岁以下）原则上要求先听课后上课。听课节数不能低于60%。2、备课组长、教研组长每学期至少组织全组老师集中听评课一次。3、评课要求：①、被听课人要主动征求听课人看法，虚心接受指责。②、听课人要刚好、主动与被听课人沟通体会，要开诚布公指出该课的优缺点，并要细致做好听课记录，尤其要写出评价看法（优缺点必需写全，不准缺少其中任何一项）。如听课笔记中没有评价看法，则按未听处理。③、示范课、新秀课、汇报课等公开课，学校必需统一组织进行评课。考评方法：1、以检查听课笔记为主，以查班务日记为辅，满分100分，缺1次扣2-6分。2、学期末依据考评结果，评出该项先进老师10名，赐予适当嘉奖。七、教科研制度：1、各教研组必需确定1-2个课题，要有具体的支配及实施方案。课题选择必需具有好用性，且全组老师必需全员参与、担当课题任务。2、每学期每位老师至少撰写一篇论文。3、要主动参与省、市、校的公开课活动。4、每位老师要写自修笔记（内容：教化、教学方面、信息、动态、教学体会等均可），每两周至少一篇。5、每位老师要有习题本，每周至少做一份卷子的题量，也可干脆做在试卷上。6、刚好上交各项工作支配、工作总结、试卷分析、试卷原稿。考评方法：1、检查各教研组课题实施状况。2、检查各教研组论文及公开课数量及获奖状况。论文：国4分；省3分；市2分；校1分。指导奖加分减半。公开课：国8分、省6分、市4分；校2分。3、检查各组老师自修笔记及习题本（或试卷），缺一篇扣5分。工作支配、工作总结、试卷分析、试卷原稿缺一份扣5分。迟交一份扣2分。4、学期末依据考评结果按30%比例评比该项先进教研组，并且评比出10名先进老师，并赐予嘉奖。八、业务考核制度：1、每学期期中、期末对全体老师进行业务考核。2、考核内容：①、教化教学理论。②、中学阶段的学科学问。3、考核形式：①、期中考核：采纳与学生期中考试同步进行。即与所教年级的学生用同样试题进行考试。②、期末考核：学校统一出题进行考试。4、考核结果学校进行公布，并按各学科任课老师的30%比例进行嘉奖。九、教学反馈制度：1、组织学生反馈老师教学工作，每学期两次。2、反馈分三档：很满足、满足、不满足。3、分值为100分。很满足率占40分；满足率占60分。4、学生提出的看法及建议刚好反馈给老师。5、学期末综合每次的反馈结果，排出名次，选出前10名为该项先进个人，并予以嘉奖。十、考试制度：1、一、二年级设期中考试、期末考试及单元测试，三年级设月考制度。2、期中、期末考试及月考由学校统一组织，单元测试由集备组组织（每学期至少4次）。3、一、二年各科设课堂达标测试。①、测试内容由集备组统一制定。②、测试时间可支配在课前、也可支配在课后，但测试时间不能超过10分钟。③、测试次数不能少于总课时的50%。④、批卷可实行多种形式。如抽取部分（不少于30%）批阅，也可实行同学互批等形式。⑤、学生成果要有记录，学生要保管好测试单，学校定期检查。4、老师要听从学校的支配，细致履行出题和监考的职责。考评方法：1、此项内容满分100分，平常测试占80分。以检查学生测试单及老师的成果记录为准。出题、监考占20分。出现一次失职扣2分。2、缺一次测试按比例扣分。十一、综合评价制度：1、每学期末依据对每位老师各项考核结果，要对老师进行综合评价。2、综合评价满分为100分。具体分值安排如下：①、集备3分②、课堂教学40分③、作业批改5分④、教学效果30分⑤、听评课3分⑥、教科研5分⑦、业务考核8分⑧、教学反馈3分。⑨、考试3分。3、依据综合评价结果排出名次，并对前10名进行重奖。明德中学规章制度汇编（2008修订稿部分）目录1.明德中学教职工会议和活动纪律制度2.明德中学教学工作常规管理制度3.明德中学年级组长工作职责4.明德中学班主任工作职责5.明德中学寄宿生行为规则6.明德中学寄宿生、走读生出入校门管理规定7.明德中学班级常规量化管理方法8.明德中学学生寝室日常检查内容、方式及评分标准9．明德中学学生就餐管理制度10.明德中学家校联系制度11.明德中学环境卫生管理制度12.明德中学寝室内务、卫生管理规定13.明德中学财产管理制度14.明德中学学校平安事故责任追究制度15.明德中学校内交通平安管理规定16.明德中学用电平安管理制度17.明德中学学校出入管理工作制度18.明德中学门卫制度19.明德中学晚自习平安管理制度20.明德中学办公室平安制度21.明德中学用电平安管理制度明德中学教职工会议和活动纪律制度为确保学校工作的肃穆、有序、高效，特制定会议和活动的纪律制度。本制度所指会议包括学校行政干部会议、教职工大会、年级组会议、教研组会议以及其他由学校和学校各职能部门组织召开的其他会议；本制度所指的活动包括升旗仪式、学习培训、工会活动、参观学习等由学校和学校各职能部门组织的活动。1.学校的会议和活动均需按时参与，不迟到、不早退、不无故缺席；2.无特殊状况，不得请假，确有特殊状况需请假应向会议或活动的组织部门履行请假手续；3.无正值理由和合理手续缺席会议或活动的一律记旷工一天，并实行补会；4.会议或活动迟到者不得进入会议或活动的现场，会议或活动结束后，必需马上向主持者或组织者说明说明状况，若擅自离开不作说明说明的缺席处理；5.会议和活动的过程中不得擅自离开现场，不得窃窃私语喧哗吵闹，不得打、接电话；不得抽烟、嚼槟榔、嚼口香糖，不得带小孩进入会议和活动现场，不得做与会议无关的事情；6.每次会议均需带会议记录本并规定完成记录，如有欠缺亦按缺席处理；7.因迟到或缺席学校的会议和活动而造成工作失误或影响的，学校追究其个人责任；因迟到或缺席学校的会议和活动而造成本人受到不利影响的，学校概不负责；8.会议或活动的组织者或主持人应严格考勤，并在会议或活动结束时即时向出席人员通报，将迟到和缺席人员刚好向学校办公室汇报，由学校办公室按学月通报处理；9.会议或活动的组织者或主持人未能严格履行考勤职责并刚好上报出缺勤状况，而造成会议或活动不能到达预期目的的，学校追究主要组织者或主持人的责任。10.一学期内有三次会议或活动缺席处理记录者，当年度不得评优和晋职，学期绩效考核不得评为A等。明德中学教学工作常规管理制度教学是学校工作的重心，是实施素养教化的基本途径，是课程改革的关键。为全面贯彻《中共中心关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定》精神，以“说、授、评、测、结”五步教学法为引领，切实提高教化教学质量，科学有效地将我校课程改革向纵深推动，实现由学问教化向文化教化的转变，依据现代教化理论和有关政策法规，结合《长沙市中小学教学工作常规》和我校实际，特制定《明德中学教学工作常规》。教学常规包括教学支配、教学打算、课堂教学、作业布置和批改、帮助与辅导、教学评价、教学探讨、教学总结等环节。一、教学支配1、树立全面和谐发展的教化教学理念，促进新的课程结构的建立，实现学习方式的转变。留意加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的爱好和阅历，使学生在获得基础学问和基本技能的同时，学会学习并形成正确价值观。留意培育学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析问题和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。2、各教研组、各备课组、各任课老师必需在每学期开学一周内制定学期或学年教学支配。教研组支配包括教研组基本状况、指导思想、工作任务及目标、具体措施、活动支配等；备课组支配包括备课组基本状况与学情分析、教学要求、具体措施、活动支配及教学检测与评价等；老师学科教学支配包括课程总目标或学期课程目标、学情分析、教材和其它课程资源分析、减负提质的措施、教学检测及评价、各阶段的教学重点及活动支配、学生辅导等。教研组、备课组支配均应交教务处一份备案，备课组、任课老师的支配应交教研组一份备案。二、教学打算3、凡已开设课程，每节课均应备课。备课要备课程标准、课程资源、学情、教法、学法与教学过程，要充分挖掘身边鲜活的教学资源。备课必需细致细致，不允许在课堂教学中出现学问性错误。4、教案按课时逐节撰写，并包含以下主要内容，即：课题、教学目标及要求、教学重点、难点、教学资源和手段打算、教学思路及教学过程、课后教学反思等。教案的格式、详略不强求一律，应视课型、教材深浅程度、老师基本素养、班级学生状况而定(教龄未满三年的老师、第一次带初三、高三毕业班的老师要写详案)。不允许不备课上课，无教案上课，借他人教案上课，用旧教案上课。实行优秀教案展阅制度。5、课前必需打算好教学仪器、教学用具等，并确保能正确娴熟地运用教学仪器、教学用具。教学仪器、教学用具的借、还必需由老师本人(必要时可带领学生)完成，不允许由学生代办。6、加强集体备课。备课组每周至少要进行一次集体备课。集体备课要做到有打算、有中心、有记录、上档次，备课组内要做到资源共享，但共享教案要留肯定空间供个人创建发挥和教学反思之用，体现集体才智和老师的特性化教学。三、课堂教学7、老师必需按学校课表上课，不能随意增减课时。调课权在教务处，老师不得擅自停课、调课以及请人代课。8、老师要细致做好上课前的打算工作（如心情的调整、各种教学资源的打算等），并在正式上课铃响前到达教学地点，绝不允许迟到。组织好学生作好课前打算。9、老师运用一般话组织教学，语言精练得当，富于激情，富有启发性。要求课堂用语规范科学，尽量避开俗言俚语。10、充分利用课堂教学时间组织实施有效教学，老师要尽量让学生在自主、合作、探究中学习。一节课中要留给学生肯定的自主活动时间，原则上不少于三分之一。11、任何课程均不提前下课,不拖堂。课堂中发生的重大事务，要刚好报告学校，并实行应对措施刚好处理。12、老师在进入课堂前要关闭手机等通讯工具，不能在上课时间打电话或接听电话；不能在上课过程中处理私事；不能在上课过程中抽烟、嚼槟榔、嚼口香糖等；在课堂教学过程中，不能擅自离开课堂去做别的事情；无特殊状况不能坐着上课。13、老师要以人格魅力影响学生，举止文明、仪表端庄，衣着整齐大方，不允许穿拖鞋、背心进入教室。要敬重、关切、爱惜学生，不讲不敬重学生的话，不做不敬重学生的事，不得体罚或变相体罚学生。14、对不遵守上课纪律的学生要耐性教化，不讽刺、挖苦学生。任课老师有责任和义务管理好当堂课的课堂纪律，出现问题必需自己解决。未经教务处或教化处同意，不得对学生进行停课，也不得自己赌气不上课。15、体育课、音乐课、理、化、生的试验课和信息技术课在上课铃响前，应先将学生组织到上课地点，上课时应留意维持好课堂纪律，不能出现学生到处游走的现象。上课、下课均应集合，清点人数。不得提前下课。16、提倡运用学案，让学生听得清晰，学得明白，提高课堂教学的容量和效率。17、眼保健操由当堂课的任课老师负责。任课老师必需组织好学生的眼保健操，学生做完眼保健操后任课老师方能离开教室。五、作业布置与批改18、要依据课程标准和教材要求，设计有针对性的作业，以适应不同程度学生的需求。作业形式讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。不布置大量机械重复的作业。严格限制每日课外书面作业总量。要精选有代表性、典型性题目。语文：初中作文每期不少于10篇，中学不少于8篇(不包括考试作文)。全批全改初中不少于8篇，中学不少于6篇，其余略改。另布置适量的日记、周记、小作文。数学：每堂课都应布置家庭作业，课堂与课外作业时间比例为1：1.2，均应全批全改。英语：每周至少收交三次作业，课堂与课外作业时间比例为1：1.2，每期不少于5篇小作文，均应全批全改。物理、化学、生物、政治、历史、地理：每周至少收交一次作业，课堂与课外作业时间比例为1：0.8，均应全批全改。毕业年级的各学科应适当增加作业量，但作业布置应有全局观念，应考虑学生的总自修时间和各科的全面发展，不得过多占用学生课外时间。19、作业批改要刚好细致，原则上要求详批详改。老师对学生作业批阅要注明日期,提出指导看法。作文要有眉批和尾批。老师都应备有作业批阅登记本，对于有独特见解或具有代表性错误的作业应予具体记载，以作为讲评辅导的依据。要统计学生作业的迟交、缺交状况、学生作业的完成质量，作为过程性评价的依据。20、作业批改依据学科特点，可采纳等级制或百分制。理科类及语文的作文统一按百分制记分，文科类统一按A、B、C、D四个等级批阅。21、要切实加强对学生课外阅读的督促与指导。学校、老师要主动举荐优秀的课外读物，保证完成新课程标准所规定的课外阅读任务。22、实行学生作业展阅制度。每期评比学生的优秀作业(包括试验报告、各类作品等)予以嘉奖，特殊优秀的作业在全校展出。六、帮助与辅导23、早读课以辅导语文、英语为主，各科辅导时间由各年级组商议确定，辅导老师要按规定时间下班辅导，并组织有效的早读课，不迟到，不早退，不缺席，无特殊状况不能随意换课，不能请人代班。24、年级组应组织寄宿生进行晚自习，晚自习要加强管理。值班老师不迟到、不早退、不长时间离开教室。无特殊状况不能随意调换晚值班，不能请人代班，更不能用非教学人员值班。未经教务处批准，不允许利用晚自习时间组织学生上课。25、各年级应依据学生的实际状况对学生进行分层辅导。辅导要有全局全面观念，课内、课外有机结合，针对性要强，辅导时间要合理支配，不加重学生课业负担，不挤占其他学科，不影响学生离校。不得将学生带到老师宿舍进行个别辅导。七、教学评价26、重视过程性评价，实行阶段性（终结性）评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，使评价成为促进学生发展的重要环节。27、重视考试的检测功能和反馈功能，细致组织好每一次考试。严密组织命题、制卷、阅卷、登分等考务工作，每次考试试卷的电子文档(含答案)须送教务处存档。考前应向学生明确考试的重点以及要达到的目标，但绝不允许向学生泄题。28、考试时监考老师严格履行监考职责，细致监考，在监考过程中不做与监考无关的事。要严防学生舞弊。29、每次考试均要细致阅卷，保证不出现阅卷性错误。阅卷必需采纳流水作业形式或交叉阅卷形式，原则上要求考试当天出成果，不允许无故拖延，不允许用学生批阅试卷。30、学生的考试成果不得随意更改，成果的更改只限于合分错误，阅卷错误一律不更改。需更改学生考试成果的必需经备课组长同意，绝不允许私自更改学生考试成果。考试成果照实上报教务处。31、考试过后要细致进行分析和总结，找出学生存在的普遍问题，刚好调整教学思路和教学方法。八、教学探讨32、老师须努力学习现代教化理论，学习专业学问，学习先进阅历，主动参与校本教研，不断提高自己的教学业务水平。33、教研组至少每两周开展一次教研活动，做到定好时间、定好主题、定好活动主持人和中心发言人，每次时间不少于两课时，并细致研讨，做好记录。教研活动要进行必要的教化教学理论学习。34、各教研组要在学校“说、授、评、测、结”总体教学体系下构建具有本学科特色、符合新课程标准的教学模式。各教研组要主动构建特色学科。35、老师须按时参与教研活动，不得轻易请假，因故不能参与者，事先应向教务处请假；不得迟到，不得无故缺席。教研活动请假、迟到、缺席按上课请假、迟到、缺席处理。36、主动参与学校组织的探讨课、竞赛课、观摩课、示范课等教研课活动。对教研组支配的教研课不得推辞。每人每期不少于一节教研课。37、老师要相互听课评课，每期听课不少于15节，参与工作未满三年的每期不少于20节，且有听课和评课记录。听课老师不得迟到。提倡听推门课和跨学科听课。38、老师应主动将带有普遍性、基础性和前瞻性的问题，依据自身条件，以“问题”为杠杆，开展课题探讨，刚好进行阶段性总结并细致做好结题工作。主动撰写教化教学论文、教学案例等，每期不少于一篇。九、教学总结39、各教研组、各备课组、各任课老师在学期末必需刚好对教学工作进行书面总结，并坚持实事求是的原则，力求客观真实。教研组、备课组总结均应交教务处一份存档，备课组、任课老师的总结应交教研组一份存档。40、要求书写教学后记，刚好记录教学过程中学生出现的问题、学生在学习过程中的困惑、教学中学生的独特见解、老师教学的感悟、心得、体会等，积累教学阅历，提高教学水平。十、信息化教学41、更新教学理念和教学手段，科学合理地运用现代教化技术手段，主动运用网络教学和多媒体教学，每期多媒体的运用不少于总课时的三分之一。42、电子教案与纸质教案并存，并提倡运用电子教案，但不允许运用干脆从网上下载而未经自己修改的教案。43、全部考试试题、教学支配、教学总结等教学资料等均要保存电子文档。44、逐步建立教学资料共享平台，实现资源共享。逐步建立与外校的教学资源共享。年级组长工作职责年级组是学校教化教学管理的基层单位，由教化处负责指导。起始年级的年级组长在新学年起先时，通过公开竟聘的方式，产生候选人，报请学校党政联席会议上通过，由校长在全体教职工大会上宣布。无特殊状况，一聘三年。年级组长的主要职责是：1．依据学校学期工作支配，结合年级组的特点，制定年级工作支配，督促和指导班主任制定班级工作支配。要常常检查支配执行状况，定期向校长和有关部门汇报工作，学期结束时做好年级总结工作。2．组织好年级组的政治学习，以党的教化方针为指导，坚持四项基本原则，加强师德修养，提高年级组全体老师的思想道德素养。3．按学校的要求召开年级组会议和学校会议，分析探讨年级学生思想、学习等状况，实行针对性措施开展教学工作，全面提高本年级学生成果。4．组织班主任和任课老师，从年级的实际动身，结合本年级学生的特点，以提高素养、培育实力、发展特性为目标，开展年级组的德育教化工作，提高学生政治思想素养。5．帮助共青团、少先队开展好年级的团队工作。6．定期召开家长会，汇报年级教化教学工作，反馈学生思想状况，听取家长看法，以加强学校与家长联系，沟通学校与家长的关系。做到会后将各方面信息反馈给校领导有关部门。7．做好年级综合治理工作，全面了解年级特殊学生的状况，对特殊学生做到立卡帮教，杜绝犯罪事务的发生。8．做好年级突发事务的处理工作，做到小事年级组自己处理，大事边处理边反映，圆满妥当解决。9．协调好年级老师之间和师生之间的关系，创建一个团结向上的良好的年级风气，主动争创文明处室。10．做好每学期集体和个人的评优工作。做到工作细致、大公无私、发扬先进，在评比中提高老师学生的主动性。11、身先士卒、领先垂范，全部班主任要求到位的点，年级组长都必需到位检查，发觉问题刚好处理。12、年级组长在可能的状况下，可以将本年级部分常规工作进行分解，如教务管理、艺体培训管理、纪律检查等，但必需督促分管的老师完成任务。13、年级组长在处理组内工作时，必需听从学校的大局，依据有关部门的布置开展工作，不能阳奉阴违，依据自己的理解有选择的执行。明德中学班主任工作职责班级是学校进行教化、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教化者和指导者,是学校领导实施教化、教学工作支配的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教化之间联系的责任。一、教化管理职责1、主动、负责地担当好班主任工作，以高度的工作责任心，细致组织开展各项活动，留意过程，讲求实效。2、以“优质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。全部的教化和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。3、深化推动主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生沟通、沟通的渠道和平台。4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，细致领悟学校要求的意图和精神。深化了解学生状况、结合班级现状、主动思索、细心设计、进行创建性的劳动。应避开在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际动身进行主动的创建性工作；二是强调班级特殊性，置学校要求于不顾自行其是。5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进行细心设计（如班团干部的配置、工作安排等）。（2）提出班级工作中长期设想。（3）悉心指导耐性培育学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的确定要让班委和同学共同商议探讨。6、擅长运用集体教化与个别教化相结合的手段，做深化细致的思想教化工作，解除万难，一切以培育学生高尚的思想情操，提高学生学习爱好，明显提高学生道德素养和避开突发事务的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避开的事情应当避开，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。7、把正确的教化内容和生动好玩的教化形式相结合，要像教学一样细致备课，细心设计班级主题教化活动。8、要充分把握寄宿制学校的特点，坚持对学生进行心理辅导、内务培训、纪律强化，使学生快速融入寄宿学校的大家庭中，要尽可能为学生供应一切生活便利和服务，要关切每一个学生的成长和发展。二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作支配并按支配实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。刚好上报有关支配和总结。2、参与班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，细致做好会议记录。3、每月组织召开二次班委会议，并参与其中一次，赐予干脆具体的指导，做好班委会记录。4、组织指导学生搞好班级宣扬教化工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参与学校开展的各项德育教化活动、学科竞赛活动和课外活动。5、定期召开主题班会，细致进行班会、晨会或午会教化，有教案、有记录。组织学生细致参与校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身）。6、定期完成家访工作，做好细致的打算，开好每一次家长会。7、指导学生的社会实践活动。8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的教室和公共区一日三扫工作，做好每周大扫除工作。常常检查学生的仪容仪表，发觉问题刚好解决。9、细致有效地开展爱惜公物和班级财产管理工作。10、完成学校布置的其他各项工作。11、细致做好常规管理工作“七到位”：（1）早操、广播操到位（2）各种会议到位（3）集会（朝会、校会、班会）到位（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事务关切、上报、家访、帮助处理到位（6）任值勤班支配、指导、督促检查到位（7）晚自习、晚就寝、午休检查到位三、自律要求：1、留意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴实端庄、整齐大方和儒雅的形象和气质，重视身教。2、爱惜班级每一位学生，一视同仁。不用语言或其他任何方式羞辱学生的人格。3、在与学生家长的交往中，不收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长。4、严格依据学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。5、克服困难，竭尽所能，完成学校布置的各种工作。明德中学寄宿生行为规则一、学生必需按规定的房间和床铺就寝，不得擅自调换，宿舍实行床位制度，未经管理员同意不得私自调房间，否则赐予纪律处分。二、严格遵守作息制度，按时起床，按时就寝，按时熄灯；熄灯铃响后，严禁喧哗吵闹、严禁点蜡烛、打手电或做其他事情。三、实行寝室长负责制，寝室长组织本寝室同学每天起床后整理内务，打扫卫生，时刻保持寝室的整齐。四、不准在宿舍区乱写乱画乱张贴，不准以任何形式（如往墙上踢脚印、掷球印、泼脏水等）弄脏墙面。五、不准在宿舍走廊上倒水、洗脸、漱口，脏水必需倒在卫生间或洗漱池内。六、不准从走廊上或窗户内向外丢纸屑、果皮、瓜壳或其他杂物。七、不准私拉电线接电灯、增加用电设备、严禁烧电炉。八、爱惜寝室内的一切设施设备，严禁破坏，公寓内物品有偿运用，责任到人，损坏必需照价赔偿。明德中学寄宿生、走读生出入校门管理规定为严格学校管理，优化教学环境，建立良好的秩序，提高教化教学质量，对寄宿生、走读生出入校门做出如下管理规定：一、走读生出入校门的规定：（一）、办理走读手续的程序凡要求走读的同学，到教化处领取走读生申请表，按要求填好表格，本人及家长签字并保证路途一切平安责任由学生和家长担当，班主任、年级组长在申请表上签具看法，到教化处报批后办好走读证。学生寄宿与走读一旦确定原则上不再变更，寄宿生改走读或走读生改寄宿都必需有足够的理由且必需经教化处批准，并办理相关手续。（二）、对走读生管理的要求1、出校门都必需持走读证经保安检查并履行相关手续后，方可出校。2、必需保管好走读证，遗失后要写好状况说明书并由家长再次签字、班主任签字后到教化处补办；走读证不得转借他人，否则取消走读资格。3、必需参与星期一的升旗仪式，不迟到。4、到放学时间才能出校；如有个别特殊状况要提前出校的，须办理请假手续。5、走读生必需来校参与早自习，特殊状况必需经教化处严格审批。6、不从校外买盒饭等食物进校，不带烟、酒、槟榔、易燃易爆物品和不健康的书籍、管制刀具等。7、走读生未经教化处同意不得在校留宿，不准进入学生公寓楼。8、中餐回家用餐的走读生，不在外逗留、抽烟、喝酒、打牌赌博、进网吧、私自下水游泳等纪律规定不能开展的活动，必需按学校规定的时间校门；在校吃中餐的走读生，依据学校的要求在指定地点午休，不在校内闲逛。9、出入校门，要有礼貌，穿校服、戴校徽、团徽。10、骑车上学的同学必需留意平安，车后不拖人，来校后，全部车辆均放在指定位置，上好锁。（三）、走读生违纪处理看法假如走读生不遵守学校制度，在校外常常出现违纪问题，经核实后通知家长并按学校管理制度的惩处条例进行处理。二、寄宿学生出入校门的规定：1、寄宿学生原则上周一到周五不准离开学校，特殊状况必需填写书面请假条，班主任同意签字，报教化处批准才可以离开学校。请假结束回校必需出示相关学生证件才能进校。明德中学班级常规量化管理方法班级常规量化管理的具体内容分为十四部分:(1)三操；(2)纪律(上课、自习、集会、课间、课外)；(3)就餐；(4)寝室纪律；(5)内务卫生；(6)教室卫生；(7)大扫除；(8)财产管理；(9)文明礼仪；(10)午休纪律；(11)校门纪律;；(12)班级活动；(13)重大违纪；(14)奖分。每周班级考评分数的基本分值为100分。一,扣分项目(一)常规扣分(1)三操(早操、课间操、眼保操):要求学生做到快、静、齐。出操拖拉、纪律不好或做操懒散，不听指挥，每人次扣0.2分；未经教化处批准,全班一次不出操扣3分；学生迟到每人次扣0.5分,缺席每人次扣1分。(2)纪律(上课、自习、集会、课间、课外)A上课、自习迟到或早退每人次扣0.5分,旷课(每旷课一节扣1分)、睡觉、做小动作、讲小话、随意出入、下位，听、看与学习无关的东西,每人次扣0.5分。B集会:迟到、缺席、讲话、看书、睡觉、吃东西、行动慢等每人次扣0.5分。C课间:追打、有意吵闹、大喊大叫，每发觉一次每人次扣1分；在教室、走廊上玩球,每人次扣1分；课外活动有意打闹起哄、吹口哨等,每人次扣1分。(3)就餐纪律:插队、变相插队、敲打餐具、乱丢乱吐乱倒饭菜、带饭菜和油性食品进教室和寝室,每人次扣0.5分。不文明就餐,打闹者每人次扣1分。值日生迟到、早退、不负责任,每人次扣班级0.5分。(4)就寝纪律、内务卫生:学生在公寓楼的状况,由生活管理老师按公寓楼管理制度，负责检查评比,其检查评比分数干脆纳入班级量分。(5)卫生(包括教室、公共区、卫生工具房等):按《教室、公共区卫生检查评分标准》检查评比,检查结果干脆纳入班级总分。(6)财产管理:集体室外活动(集会、做操、体育课等)时，不关灯、电扇、电视机等,每次扣0.5分，有意损害公共财务扣3分。(7)文明礼仪:讲粗痞话、不敬重师长、着奇装异服、佩戴与学生身份不符的饰物；男生留长发、光头；女生烫发、彩发、高跟鞋；在非生活区穿拖鞋、背心、无袖衫、带手机进入教学区等每人次扣0.5分。在规定的时间或集体活动中,不穿校服等,每人次扣0.5分。(8)班级活动:班会课、团队活动课无目的、无支配、无组织、无主题,每次扣1分；不按时开展每次扣1分；不经教化处同意擅自不开展活动,每次扣3分；年级组、学校各处室布置的任务完成不好每次扣2分；不接受或未完成任务的扣3分。(9)午休纪律:寄宿生一律按时进寝室休息,在校吃中餐的走读生一律按时进教室午休,不得无故在校内内闲逛,发觉每人次扣0.5分。校午休学生必需保持宁静,发觉吵闹每人次扣0.5分。(10)校门纪律:在星期一至星期五寄宿生出校,须办好请假手续方可出校。走读生在上课时间不得随意出校,否则作非法出校处理。每人次扣5分。出入校门应主动出示证件,不得横蛮无理,不听劝阻,否则每人次扣2分。(二)严峻违纪：（除赐予教化处格外,扣班级分数） (1)有下列行为之一者,扣2-3分。A考试舞弊者。 B男、女生交往不正常。 C有意损坏公共财物者。D私藏携带管制刀具、烟、酒、易燃、易爆、有毒物品等。E非法出校,用非法手段进入校内、教室、寝室、办公室等学校公用房。F在墙壁上乱写、乱画、乱涂、乱刻,乱扯、乱擦学校的告示专栏。G其他不文明行为。(2)有下列状况之一者,扣3-5分。A拉帮结派、打架斗殴、制造事端者。B有意扰乱学校的教学生活秩序或在校外寻衅滋事,破坏社会治安者。C抽烟、喝酒、赌博者。D挠乱课堂秩序、与老师顶撞者。E对学生干部、值勤老师及其他人的指责、管理、教化进行顶撞、漫骂、打击报复者。F看黄色、暴力、反动书籍、报刊和录象带、音碟或进入黄色、暴力、反动、邪教网站者。G小偷小摸、盗窃财物或非法占有他人财物(如拾到别人财物不归还)者。H巧取豪夺他人钱物者。I不虚心接受教化、目无尊长、有意顶撞纠缠者。(三)年级组每月检查的状况统计纳入到班级常规量化中。（四）班级或年级自行查处上报的违纪状况不扣分。 二嘉奖加分(一)个人奖:为学校和同学、班级做有较突出的好人好事,视状况每件加1-2分;见义勇为、敢与坏人坏事作斗争每人次加5分。额外布置的任务完成精彩,加2分;组织或参与一项活动很有意义或反响很好,每次加2分。(二)竞赛奖A、个人参与学校,市,省,国家级各类竞赛活动加分校级市级省级国家级一(1名)34710二(2.3名)2358三(4.5.6名)1245B、以年级或班级为单位参与竞赛,参照上述加分的方法,加入班级总分。(三)拾金不昧奖:学生在校内外拾到别人遗失的钱物刚好上交的,酌情加0.5-1分。(四)举报奖:发觉同学中的作奸犯科行为刚好制止并报告老师的,经学校调查属实,酌情加1-3分。(五)其他突出事例,教化处将酌情加分。三嘉奖方法(一)每天一小结、每周一总结、每月一总评、公布于黑板或网上,学校依据《班级文明建设达标评优方案》依次评出合格班级、先进班级、模范班级。(二)学校依据《班级文明建设达标评优方案》的结果,干脆作为评比校级、市级、省级等优秀班级的依据。(三)班级周总分及学年的评比状况,作为班主任、年级组长年度工作考核的重要依据。班级文明建设达标、评优方案合格班级先进班级模范班级备注学业成果30%全班学习风气较浓，学生无厌学、逃学等现象，学业成果按班级基础差异基本符合学校要求。在学校统考、年级组考等阶段性测验中，全班各科成果平均应高于年级各科平均值。分层次设班的年级，综合分不低于同层次班级平均分3分。在学校统考、年级组考等阶段性测验中，全班各科成果平均分应高于年级各科平均值。分层次设班的年级，综合分不低于同层次班级平均分。由年级组依据年级实际状况评定，平行班与特色班分开评比，达到上述要求且班风学风好记满分，平均成果每差1分，则在学业总分中扣2分，依次类推。艺术班按同类平行班成果的70%参评。班级管理特色10%全面贯彻执行党的教化方针，使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，重素养教化。有创建班级特色的支配、措施，班级凝合力强、团结友爱。家长支持、协作好，对班级教化、管理满足。已形成班级特色，学生在特色方面有突出表现和成果。在综合评价中得到学校领导和教化处的全面认可。成为学校推介的榜样；家长认可率高，有良好的社会效应。满分为10分，该月中每有一次全校通报指责扣2分，每有一次家长投诉扣2分，年级组每月检查依年级组规定扣分，由年级组把关评价。常规管理50%严格遵守学校各项管理制度，无严峻违纪现象；班风良好。包括纪律、卫生、文明礼仪、活动开展等以原始分记入，按初中部和中学部分别以得分最高的班级为满分，将其余各班得分与最高班级的比值×50得到该班该项总分。有学校查处的严峻违纪的班级将一票推翻，班级自查的不影响评比。教化处等部门布置的工作任务完成状况10%按时完成教化处等部门布置的各项工作任务。如按时参与会议、各项材料的上交、支配、总结、黑板报、大扫除、主题班会、活动组织等。文明示范岗、学校支配布置的其他工作组织好、完成好。每有一项工作未开展的该项记0分；未按时按要求完成的，每项扣2分。注：合格班级最终总得分需在88分以上；先进班级最终总得分需在90分以上；模范班级最终总得分需在95分以上；且均无学校查处的严峻违纪。有文明示范任务的班级在当次值岗中应当表现突出；每学月中累计有二个星期未评上一个文明寝室的班级不能晋级；评比只限条件，不限指标；不照看年级的平衡。每期从正式开学第一周起先评比，全期分为四个学月进行。明德中学学生寝室日常检查内容、方式及评分标准一、卫生内务整理评比：1、检查时间：每天上午、下午和晚饭后各检查一次。2、评比内容：①被子有棱角成方形沿床边放在床上靠阳台的一头，床单平整压齐与床沿成一条直线，床上不能放其它东西。②桶子、开水瓶、鞋子、口杯、牙膏牙刷、洗涤物品（如香皂、洗发水等）毛巾统一摆放，学校将依据寝室的实际状况制定相应的摆放要求。③门窗要求擦干净，门上不得私自乱贴乱挂乱画。④地面干净无污迹（包括就寝前），隔台上干净无杂物，窗台必需擦干净。⑤墙壁干净，无乱贴、乱画、乱挂、乱钉、乱抹等现象。⑥寝室里配置的垃圾篓由值日生每天处理干净并置于寝室门后。3、评分标准：随意一处未搞好，扣0.5分，未进行卫生打扫整理的扣2分。二、就寝纪律要求及评分标准：1、起床铃（哨）声响后，按时起床，快速搞好内务、卫生。凡未按时起床的每人次扣0.5分，未按时出寝的每人次扣0.5分。2、午休或晚寝前，充分做好就寝打算工作，就寝铃（哨）声响，立刻熄灯就寝。3分钟之内未能宁静入睡仍打、接电话或做其它事情每人次扣0.5分，半小时之后仍讲话或做其他事情的，视其情节轻重每人次扣1-3分。3、自觉遵守大门落锁制度，非回寝时间，未经批准不得入寝，无理取闹的、踢门者每人次扣1分。4、爬窗出寝或彻夜不归的扣3—5分，并交教化处肃穆处理。三、文明行为评比标准：1、有偷窃行为的，每人次扣3-5分。未经别人允许，私自乱拿别人东西的扣1分。2、有打架骂人、顶撞老师和公寓工作人员、大喊大叫、无理取闹的，视其情节每人次扣3-5分。3、有抽烟、酗酒、打牌的，每人次扣3-5分。4、不爱惜或有意损坏公共财产的，除按相关制度进行赔偿外，还视情节每人次扣3-5分。5、有点蜡烛、生火、私接电源、运用电源插座的，每人次扣1—3分。不随时关水关电，经发觉每人次扣0.5分。6、在公寓内泡吃便利面及将饭菜带进公寓的每人次扣0.5分。7、往走廊上、窗外乱丢乱扔、泼水的，每人次扣1-3分。8、带刀、棒、不健康书刊及影碟进寝的除没由收教化到处理以外，每人次扣2-3分。9、有其它不文明行为视其严峻扣3－5分。以上行为和现象，如情节严峻，除扣格外，学校将赐予纪律处分。四、文明寝室的评比方式：1、评为文明寝室的寝室必需具有良好的文明卫生习惯，无严峻违反寝室纪律现象，每天每项平均扣分至少在1分以下。2、文明寝室由各楼层的公寓管理老师依据评分结果及寝室表现，选出每层评分最高的寝室4个，作为当周文明寝室。文明寝室作为每月班级文明建设达标评比的参考条件之一。3、文明寝室每周评比一次。被评为文明寝室的每周加1分。明德中学学生就餐管理制度1、必需按时就餐（早餐：6:5０－7:２０午餐：１1:50－１2:30晚餐：5:3０－6:３０）。

2、学校餐厅为学生用餐场所，学生不准在寝室、教室、花园和操场等非就餐场所用餐。禁止携带食物出食堂。

3、按秩序排队打饭菜，不拥挤、不插队、不打闹、不欺小凌弱。吃多少买多少，不奢侈粮食。

4、用餐时保持宁静，不大声喧哗。

5、用餐完毕后，将残渣剩饭等废物倒入指定的容器。6、节约水电，用毕刚好关掉水龙头、电灯、电风扇开关。

7、留意饮食卫生，不吃变质有异味食物。养成饭前便后要洗手的良好卫生习惯。明德中学家校联系制度通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强协作，有效地整合学校教化与家庭教化的力气，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。1、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，刚好反映学生在学校和家里的有关状况，使家长和老师刚好驾驭学生的状况。家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写，家长可对学校提出看法或建议，班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。2、家访制度：班主任依据实际状况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭状况，与家长交换看法，共同教化学生。在家访活动中，班主任要有打算，有目的和有针对性地就学生的教化问题充分与家长磋商，以达到相互协作共同教化学生的目的。家访的看法要恳切、热忱，对教化学生要充溢信念，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消退家访即“告状”的错误相识，要努力寻求家长的合作和支持。3、家长会制度：依据实际须要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动。召开家长会事先应依据其目的就内容、形式作出周密支配。通过家长会向学生家长宣扬学校有关的教化管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关状况和学校（班级）的工作状况，总结成果找出差距，刚好总结阅历和教训，同时可以对家长提出肯定的要求和希望。4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课老师，向老师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等状况，可以提出各类问题及看法。家长访校时老师要热忱耐性地接待家长，耐性地听取家长的看法，细致回答家长提出的问题，主动地赐予科学的指导，恳切地提出自己的看法或建议。5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。但应当避开成为家校联系的唯一方式，尤其在寄宿制管理模式之下，应尽量避开过多请家长到校的方式。6、家校通模式：通过学校的家校通网络平台，可以刚好快速的发送学生在校的相关信息，使家长刚好了解学生在校的学习和生活状况。7、家长学校制度：学校分年级成立家长学校，通过举办专家讲座、家教宣扬资料播放、订阅家教书籍、优秀家长沙龙、优秀家庭文化建设展示等方式开展丰富多彩的活动。明德中学环境卫生管理制度校内卫生是学校文明、文化建设的重要标记，学校卫生工作的主要任务是：对学生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对学生的健康教化。学校校内卫生管理实行“三定”管理方法，定责任区、定任务、定责任人。分片包干，层层落实。一、领导小组负责制组长：陶旅枫副组长：乐炼陈迪夫钟慧莉组员：张良存姜俄文汪群蒋铁祥梁惠玲戴小梅高一、初一年级组长二、建立卫生工作制度（一）、卫生清扫制度.要求各班级建立每日清扫,周末大扫除,节假日及重大活动前进行卫生突击的制度,保持生活、学习、环境清洁卫生.（二）、卫生岗位责任制度.1、将学生负责的环境、教室、垃圾箱、楼梯、走廊、寝室等,依据各班状况分片包干、责任到班、定点到个人,班主任为第一责任人；2.学校保洁小组完成各班分管以外的学校其它区域的卫生任务及学校基建、改建、修理而引起的卫生整治任务，并指导和协调学生的卫生工作。（１）负责办公区的走廊、楼梯、卫生间；体育馆；体育场内场、外场；图书馆、科学馆、国际沟通部等区域的环境卫生和校领导赐予的其它卫生整治任务。（２）负责宿舍楼梯间、水房、垃圾的清理；负责完绿化区域内的卫生保洁工作。3、楼上、楼下食堂和校内的小卖部等区域的环境卫生保洁任务归属于后勤服务中心。（三）、定时清扫制度.教室每日放学后清扫主要区域(教学楼,主要走廊)的卫生,早餐后、第三节课后和课外活动时间值日生要清扫,每周星期一第八节为全校卫生大扫除时间（清扫教室、环境公共区）。

三、卫生工作职责：（一）、卫生工作总的要求是：垃圾箱要定位、布点要合理，垃圾要集中；卫生要日日清扫，垃圾要每天拉走。做到：地面无积水，室内无灰尘、无异味，墙角无蛛网，院落内无废弃物，便厕、水池内无污垢、保持干净。（二）、学校各职能部门及各处室都要依据各自分管的区域，细致组织实施日常的卫生整治工作。（三）、各食堂对自己每天所产生的垃圾，应依据垃圾的种类分别存放，同时要控干水分，防止垃圾内的污水随垃圾清运车到处流泻地面，造成新的污染。（四）、绿化人员对自己工作中所产生的草碴、树枝、枯枝、枯草，要定点堆放，定期清运。对草坪内的杂草、绿化带内的枯树、垃圾、废弃物要常常拾检，刚好清除。（五）、保洁人员要依据合同要求，定期对所辖卫生区域进行清整，以确保卫生能够全面达标。（六）、教化处的卫生分管老师要细致履行职责，坚持做到：腿勤走到，脑勤想到，眼勤看到，嘴勤讲到，手勤做到。并且作好具体的记录；（七）、教化处的同志要常常深化卫生工作现场，细致听取有关各方面对卫生工作的建议，刚好分析、检查和了解全校的卫生工作状况，主动支持和指导卫管老师开展工作，肃穆细致地进行卫生工作总结、讲评和奖惩。（八）、全校师生员工都要关切、关注卫生工作；特殊是老师，要身先垂范，都要主动地为搞好卫生工作献计献策、出力流汗；要树立以讲卫生为荣，以不讲卫生为耻的观念。通过大家的共同参与，把我校建成文明、干净的花园式校内。四、学校卫生工作要求：（一）、环境卫生：1、每天早饭后各班进行卫生清扫工作，班主任应到责任区督促学生的卫生工作，发觉问题马上督促完善。2、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内并刚好运走。3、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯（尤其是饭后），同时要做到见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑。老师要以身作则，主动引导和教化学生和子女。（二）、教学楼卫生：六光(四面墙和天花板,地面)三亮(门玻璃,窗玻璃,灯具清洁光明)1、教学楼卫生由班主任负责，值日生在班主任的指导下对教室及负责的公共区进行卫生清扫。2、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净光明。3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。5、课后清擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净，槽内无粉尘，粉笔、教具摆放整齐。6、定时开关门窗，保持教室内通风。7、保持教室电视机，计算机、投影仪、灯管的清洁8、要求摆放好清洁工具，刚好清理垃圾桶。水房干净、无异味。9、保持室内及走廊、楼梯、桌面、墙壁的清洁，禁止乱涂、乱写、乱画。10、爱惜教室财产，窗帘、投影仪、网线槽干净，无损坏。（三）、宿舍卫生：1、室内空气清爽,没有异味。2、床上用品要整齐干净,被子叠放整齐,室内物品摆放整齐,并且干净无尘土。室内的装饰不得对墙体和公共设施造成破坏。4、地面干净、无痰迹、无积水、无纸屑污物等。5、门和玻璃干净,窗台上无杂物，室内无蜘蛛网,下水管道上无尘土杂物。6、不乱拉电线,不在宿舍内运用电器。7、室内整体布置健康、高雅、和谐、美观。（四）、厕所：1、不准随地大小便。地面无积水，保持干净、干燥。2、不准将其它物品扔进便池（女生将杂物放在垃圾桶内）,以免堵塞水管。3、不准在洗漱间及厕所的墙上、门上、隔板上、乱写乱画,乱张贴。4、不准在洗漱间,卫生间内焚烧废弃物。5、不要随地泼水,水龙头要刚好拧紧,要节约用水。（五）、老师办公室：1、明确责任划分，各教研组负责组内及对应的走廊、楼梯、洗刷间卫生清理工作。2、值日老师每天提前20分钟到办公楼进行卫生清理工作。3、保持办公楼内及教研组、洗刷间、整齐干净，无杂物。办公室全部物品摆放有序。4、不向洗漱间内倒杂物。四、考核制度1、处室、科学馆、图书馆、艺术馆、年级组、教研组办公室卫生由学校办公室和工会负责；2、教室、环境卫生、寝室卫生由教化处负责；3、食堂、小卖部等后勤服务中心的卫生由总务处负责。附具体考核细则：教室、公共区卫生检查评分标准一、日常检查内容及评分标准：1、教室和走廊地面、墙壁应长期保持干净，做到无垃圾、无污垢。无球印、无鞋印。一处有垃圾或污垢的扣0.5分，2处以上扣1分，特殊脏乱的酌情扣分后全校通报指责。2、不带油性食品、有色饮料进教室，不在教室内吃盒饭和便利面，违反者每人次扣1分。3、卫生工具应刚好送工具房，教室有卫生工具的扣1分，卫生工具房不整齐的扣1分。发觉烟蒂一颗扣5分。4、垃圾桶应刚好清理并套好塑料袋，桶内垃圾不能超过桶垣。垃圾必需袋装后送到垃圾站或垃圾车内。晚自习前查垃圾未倒扣1分，垃圾桶未套袋的扣1分。5、晚上打扫卫生时，讲台及黑板下的粉尘要清除，未清除的扣1分。6、课桌椅摆放整齐，饮水机每天要保持干净，做到无灰尘，无脏水四溢的现象。有灰尘、污水的扣1分。7、未刚好关电灯、电风扇、锁门的班级每次扣1分。二、大扫除检查内容及评分标准：1、教室、走廊地面无垃圾，无污垢，干净光亮。地面有垃圾、污垢的扣1分，未拖或拖得不干净的扣2分。2、门、窗、电视机、饮水机、电风扇、标语牌、讲台、黑板等无灰尘、无污垢，讲台和电视机柜内物品整齐。以上有一处不合要求扣1分，2处以上扣2分。3、墙壁无污垢，无乱写乱画乱贴，天花板上无蛛网。以上一处有问题扣1分，2处扣2分，依次类推。4、垃圾清理干净，垃圾未按要求处理的扣1分。5、卫生工具房干净、整齐，无杂物，拖把清洗干净并拧干水，工具摆放整齐。卫生工具未符合上述要求的扣1分。（无卫生工具房的班级应将工具整齐摆放在教室后的角落。）6、教室外的走廊无垃圾、无污垢，不符合要求的扣1分。三、公共区卫生：1、爱惜校内环境，讲究公共卫生。凡是在校内内乱丢、乱吐、乱画的，一人次扣1-3分，并罚扫公共区。2、所负责的绿化带每天早晨要派人捡扫白色垃圾，每周大扫除时，要彻底清除垃圾、杂草、枯枝树叶等杂物，特殊是绿篱树兜下的垃圾要清除干净，不彻底的酌情扣2-3分。3、严禁从窗口往外倒水、扔垃圾，发觉一例扣3分。并罚扫卫生。四、要求：1、坚持每周一次大扫，每天一次小扫，长期保持教室、公区的干净整齐。2、卫生打扫必需按时，平常打扫在下午最终一节课后，6：30以前；大扫除为每周星期一第八节课，未按时的扣1分。3、紧邻各班教室的走廊保洁由各班负责。4、卫生工具房要按时落锁（星期一除外），未锁门而又脏乱的扣2分。5、周一——周五未搞卫生的，扣5分。6、周末或节假日放假，离校前必需彻底搞好卫生，清除全部垃圾。留校生要有专人负责周末卫生，每位留校生要留意卫生保洁，不得在教室吃盒饭和便利面。返校后当天晚上6：30前必需搞好教室卫生，彻底清理垃圾，自习课期间不得搞卫生、倒垃圾。离校前未搞卫生的扣5分，不彻底的扣1-2分，假期里保洁差的扣2分。长沙市明德中学寝室内务、卫生管理规定内务物品要求扣分细则被子叠成方块被统一朝北端放（毯子与被子放相同）枕头平放在被子上，不能放其他东西被子未按要求摆放每人次扣0.5分鞋子全部鞋子靠床下放（鞋跟靠线）鞋子摆放不整齐每人次扣0.5分桶子放在阳台窗户下面摆成一排，脸盆统一放在提桶上，桶内无脏衣脏袜（香皂、洗漱物品一律放在桶内）未按要求放好每人次扣0.5分洗漱杯放在阳台内窗平台上洗漱杯未放在规定位置每人次扣0.5分毛巾晾在洗上）晾在床架上每人次扣0.5分衣服袜子挂在阳台漱间钢管上，折叠整齐

（或毛巾架上床上、衣架上、窗户上、墙壁上、走廊上放有衣、袋、鞋等，每处扣0.5分热水瓶放在阳台右侧未按要求挂每只扣0.5分箱子统一整齐放在柜内，柜内物品必需整齐划一未按要求摆每只扣0.5分扫把、拖把、纸屑篓、扫地盆放在门后未按要求放每只扣0.5分卫生名称要求扣分细则寝室（墙壁、门窗、地面电扇、空调）地面干净无污迹（包括就寝前）墙壁干净、无乱贴画、无乱挂、钉、抹等现象门窗要求擦干净、不得私自乱贴、乱挂、乱画未按要求做每处扣0.5分洗漱间及卫生间、阳台干净无杂物、洗漱台必需干净未按要求做每处扣0.5分公共区（楼梯间、过道、洗衣房）干净无杂物、干燥未按要求做每处扣0.5分明德中学财产管理制度为加强学校国有地产、建筑、教学及办公和生活设施、设备管理，坚持为教学服务、改善办学条件、改善师生生活福利服务，特制定本管理制度。(一)、财务管理1、原则：遵守国家财税法规，坚持勤俭节约，民主理财，管理规范，坚持为教学服务，为改善办学条件和师生生活福利服务。2、学校的各种征收、代收经费和各种上交学校经费必需归口学校财会室，各处、室、组不得以学校名义收费和私设小钱柜。财会室收费必需运用规范的收款收据。3、各种经费支出（含转账支票）必需依章按程序办理，必需有领款人、保管员、财务人员、主管负责人签证、批示后才能启动，不准公款私借（购物、出差预支，事后结算补退例外），任何个人无权调拨大额公款开支，个人不准借款。4、经费开支（指现金与转账支票）审批权限。1）开支权限：2000元以下：总务主任审批2000—10000元：总务主任初审后交主管副校长审批10000元以上：总务主任及主管副校长初审后交校长审批2）工会经费1000元以下由工会主席审批，1000元以上按上述权限审批。3）大宗资金（30000元以上）启动，财经小组集体探讨确定。5、现金及转账支票领用和报销的期限不得超过三天。6、严格限制公款款待用餐，确因工作须要公费款待用餐，需向主管副校长申请，（未经同意不予报销），一般不上海鲜、野味等高档菜肴和酒水。款待餐原则上必需在学校食堂办理。(二)、教学用品购置及管理1、学校一切教学、生活、保健用品归口总务处，各处、室、组职工需用器材用品时，凭有处、室、组负责人签名的《明德中学保管室领物单》向保管员领取，非消耗性教学设备运用单位要妥当保管、维护。2、保管室购物管理程序：（1）保管员按处、室、组实际须要填写请购单，并进行估价；未经正常请购手续购买的物资、器材，学校不予报销。（2）保管员持请购单及处、室、组领物申报单，依据估价金额，按经费开支审批权限进行审批，获准后交选购 员照实选购 。（3）选购 员按要求购回物资后，交保管员清点验收放账妥为保存。3、大宗物资及珍贵器材的选购 （1000元以上），必需有2人（选购 员、后勤人员、运用单位人员等）以上参与，多店选购质优价廉产品。如有回扣，一律交公，学校酌情嘉奖有关人员。4、学校各种教学设备、器材，保管室要造册建账，各运用部门也应建立账本，做到账物相符，定期清查。保管、运用教学设备人为造成损坏或遗失者，要酌情进行赔偿。(三)、财务报账程序1、一切报销票据必需符合国家财税规范，购物发票必需具备以下基本内容：1）凭据名称和填制日期；2）填制凭证单位公章和填制人签名（或签章）3）接受凭证的单位名称；4）经济业务内容、品名、数量、单价和金额；5）本单位经办人签章（或签名）、证明人签章（或签名）；凡票据不符合上述要求，财会人员可拒绝报销。2、报账人持票据交会计审核。3、购物报账时，选购 员持票到保管室交验货物无误后，保管员在票据上签字。4、按财务三级审批标准交有关负责人审批（以每次票据总金额为准）。5、以上手续齐备后交出纳员进行国库集中支付报账。(四)、领用转账支票程序1、大宗购物付款应运用转账支票，按财务三级审批权限由有关负责人开出转账支票请领单，注明用途及金额（其它开支领用转账支票亦按本程序办理）。2．教职工医疗费执行国家公费医疗有关政策。（五）、物资保管交领用制度1、保管员收发物资，肯定要立账登记。收进物资时，肯定要凭请购单、发票严格验收，仪器站、电教馆下拨的器材、设备，要凭调拨单验收，建立账目，妥当保管，防止霉烂变质。发出物资时按处、室、组实际须要，凭单位负责人字据发放，造册登记，领物人签名。每月底，保管员应对库内物资进行盘存，填报表册交总务主任及主管校长，防止物资积压，也不盲目选购 。2、固定校产、设备要逐项造册建账，属长期归某部门运用的设备，要按程序办理领用手续，落实到部门或个人建卡立账，每学期末由总务处组织有关人员进行检查，运用人变换岗位或调离时，要办理归还或移交手续。3、消耗性教学用品及清洁卫生工具，开学时一次性发放到各部门和年级、班级。4、教室课桌椅编号落实到人，学生入校（或学期开学）时由总务处财产管理员交给班主任责任管理，学生毕业或班主任更换时，财产管理员到场验收。5、各处、室、组办公室内的办公桌、椅、柜等器具，造册建账，开学时由保管室交处、室主任、组长管理，主任、组长更换时由保管员验收后再进行移交。办公室更换时，办公桌、椅、柜原则上不准搬走，多余或不足部分，由保管室负责调整，然后再办理建账造册及落实保管责任。6、凡损坏学校公共财物者，一律要照价赔偿，属有意破坏者，要按行为情节及被损坏器材、物品的珍贵档次以加倍或数倍的罚赔，同时赐予适当的纪律处分。（六）、用电和用水管理制度1、办公室空调实行有偿刷卡运用。2、一般状况下冬季在日平均气温12摄氏度以下，夏季在日平均气温28摄氏度以上，方可开启空调。开启空调时应将空调显示温度调到26摄氏度以上。办公室长时间无人时（30分钟以上）严禁开启空调。下班后（无人办公时）关闭空调。3、在没有安装计费装置前，请大家自觉遵守以上规定。4、全体老师必需留意节约用电，做到人离关闭电灯、电扇、饮水机、电脑等一切用电设备。5、全体老师必需留意节约用水。明德中学学校平安事故责任追究制度为落实好学校各项平安责任，特制定本制度，凡出现下列情形之一者，进行责任追究。一、任课老师未刚好发觉学生缺课，中途离开学校，造成肯定后果的。二、各分管干部，因不细致负责，不刚好巡查，在工作时间自己主管范围发生人身平安、财产平安事故的。三、任课老师上课期间无故离开课堂，学生无人看管，造成事故的。四、门卫更职人员因擅自离岗，造成学生财产被窃或其它事故的。五、炊事员、生活老师发觉自身患有传染病，不刚好报告的。六、食堂选购 员因不遵守选购 制度，购进三无食品造成学生食物中毒的。七、各部门管理人员因平安检查不刚好，发觉隐患不刚好解除，造成严峻后果的。八、试验老师因操作、管理不善，试验时学生中毒烧伤的。九、炊事员不严格执行消毒制度，造成疾病传播的。十、学生参与活动、劳动，组织者因事先教化不够，中间管理不严，造成事故的。十一、主管平安的校领导对学校平安工作不重视，责任不明确，造成学校平安管理不善，发生严