教研心得体会800字(8篇)

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关于教研心得体会，精选4篇范文，字数为800字。时间过得真快，一眨眼的功夫，一学期又要结束了，回顾这学期的工作，真是有喜、有忧。这学期主要以提高课堂效果为重点；加强教材分析，仔细写好每一节课，每一次教案，课前做好充分预备，课后实时仔细地进行反思，做到边听边记录，边学边教，从中找出不足，不懂就问，从而不断地提高自身教学水平。经过一个学期的努力，我的教育教学技能有了较大的提高，现总结如下：。

教研心得体会(范文)：1

时间过得真快，一眨眼的功夫，一学期又要结束了，回顾这学期的工作，真是有喜、有忧。这学期主要以提高课堂效果为重点；加强教材分析，仔细写好每一节课，每一次教案，课前做好充分预备，课后实时仔细地进行反思，做到边听边记录，边学边教，从中找出不足，不懂就问，从而不断地提高自身教学水平。经过一个学期的努力，我的教育教学技能有了较大的提高，现总结如下：

1、积极参加各科教研活动，在活动中仔细思索，结合课本教材，敏捷安排好教学内容，仔细组织好每一节课。

2、课后仔细作好教学反思和总结，不断的提高自身的教学水平。

3、在教学中，多采纳多媒体等多种教学手段来丰富课堂，激发同学的学习爱好，拓展同学思维。

4、在课前、课中、课后实时对该课作出总结，写好教育教学反思。

5、在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

在班级管理工作中，一个老师能否赢得同学信任，能否打好班级的仗，关键是老师能否与家长沟通，能否形成教育合力。一学期以来，在我的努力下，同学的行为习惯、学习习惯有了较大的进步，但也还存在以下不足：

6、个别同学的不良学习习惯还有待进一步引导

7、同学不良的卫生习惯还有待解决

8、辅差工作有待进一步加强

总之，在今后的实际工作中，我会不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能把工作做得更好。

学校班主任教研心得体会篇1

在我与学校阶段已经有了一个阶段的学习，回首这一学期的工作，真是有喜也有忧：孩子们的点滴进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教中，不吃拿卡要，不以任何名义办事。

二、生活方面

在日常活动中，我们着重幼儿生活各方面的培育。经过一学期的培育，幼儿已经对学习、自理技能、交往技能等有了较大进步，他们不管在卫生习惯还是学习习惯方面都有了很大的提高，如走路的姿态等，学会了整理玩具、物归原处。

三、在家长工作方面

我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，组织家长参加幼儿的活动，让他们看到了孩子的进展与成长。

四、在总结

本学期的工作中，我还存在着不足，如个别幼儿由于家境、生活习惯的性格特点，以及社会交往技能的'进展等，个别幼儿在日常生活中经常涌现焦虑担心现象。原来我就用“老师妈妈”替他解决问题，可是还是有一些幼儿没有形成良好的习惯，比如说上课留意力不集中、不用心听讲、不能宁静、不能完成值日生职责等，家长都比较焦急。针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对、有计划的教育，培育幼儿团结友爱、老实勇猛、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一学期以来，幼儿的日常生活常规较好，我们开展了“争当值日生”、“争当科学员”和“我爱我的班”等活动。通过这些日常活动，幼儿的卫生习惯渐渐养成，良好的行为习惯也有了肯定的进步。

本班幼儿存在的不少问题：

9、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

10、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿

教研心得体会(范文)：2

在这学期中，虽然我参加的只是教研工作，但是在这学期里，我还是收获了许多，我感谢我的同伴们，也感谢我的同学们，是他们让我更了解，让我懂得了要当一名幼儿老师，我觉得在这个的工作是一件特别重要的事情，在这方面，我也一贯都在坚持着，对于这一学期来的工作，我也需要总结一些。

在这学期的教学工作当中，在这个过程当中，我也一贯在不断的去积累阅历和知识，作为一名老师，我也知道自身技能的提高，对于这么久来的工作，我也一次次的去熬炼自我，一点一点的进步，这些都是我需要去仔细的去落实好的，我也知道在这一点上面，这一点我应当要有的立场，这学到了许多东西，我认为在这方面我应当要有的立场，作为一名幼儿老师，对于这些事情我一贯都是特别仔细的，我也肯定会让自己去接触足够多的知识，对于我个人技能来说，这学年的工作，我需要总结一番。

在这学期的工作当中，我一贯都在仔细的学习，在这方面我一贯都在做好的，这一点也是毋庸置疑的，在这学期里面的工作当中，我一贯都是特别上心的，在这方面也是做的更加的仔细，我也盼望自己接触到更多的东西，这是很有意义的，我知道这对我个人技能是一个特别大的提高，我也肯定会仔细的去落实好这一点的，接下来的工作当中，我也肯定会继续努力的，这也是特别充盈的，这对我的是一个很有意义的事情，在这方面我也肯定会更加努力的，我也需要进一步去落实好的，这学期的工作结束，我也需要总结一番。

在这学期的工作当中还有一些需要完善和努力的地方，有些东西需要更加上心的去完善好，回顾这学期来我也是有了一些感受的，作为一名幼儿老师，我感觉这些是应当要做出的事情，这给我的感觉特别好的，在学习这方面，我也肯定会让自己做出更多的调整，我也感恩这次的工作，我也相信接触到更多的东西，我感恩这次的工作，我也会继续努力的。

这学期我也接触到了一点小小的改变，这给了我许多的感觉，这一学期来的工作当中，我是有一些感慨的，接触到了许多东西，这给我的感觉也是特别深刻的，也让我认识到了自身各个方面的技能，这些细细的体会都是在我看来比较深刻的，我也肯定会在以后的工作当中更加努力的，回顾这一学期来的幼师工作，我感受深刻，这一点让我感觉特别的有意义，我也相信在这方面我能够在接触到更多的东西，接下来我也肯定会更加的努力，这一阶段的学习当中，我也有一些不足之处，这需要我进一步调整好，这一点是毋庸置疑的，我感恩这一学期来的工作，在这个过程当中，我也是做出了特别多的努力，我肯定会让自己做出更多的调整，让自己接触到更多的东西，这也是我应当要去调整好的，回顾这一学期的幼师工作，我感受很深。

教研心得体会(范文)：3

老师在教育教学活动中扮演重要角色，如何扮演重要角色呢？下面我就从以下几个方面谈一谈自己在这一学期里的心得体会。

一、

老师的专业进展

1、专业成长

老师的专业成长是一个系统的过程，这也是一个系统逐步形成的过程。老师的成长，是指老师在教育教学活动中逐步形成的理念、行为和方式等方面的总结和积累。专业成长的过程，是老师在教育教学活动中渐渐形成的理念、行为和方式等方面的总结和积累的过程。专业成长的过程，是一个按部就班的过程。

2、专业进展

老师的成长，是一个系统的历史过程，这种过程是一个不断积累的过程，这个过程是一个不断积累的过程，这个过程是一个不断进展的过程。老师的专业进展，是指老师在教育教学活动中逐步形成的理念、行为和方式等方面的总结和积累的过程。

二、老师的专业进展

3、专业成长

老师的专业进展，是指老师在教育教学活动中逐步形成理念、行为和方式等方面的总结和积累的过程，这也是一个不断积累的过程，这也是一个不断积累的过程，这也是一个不断进展的过程。专业成长的过程，是一个不断积累的过程，这也是一个不断进展的过程，这也是一个不断进展的过程。专业成长的过程，是一个不断积累的过程，这也是一个不断进展的过程，这也是一个不断成长的过程，这也是一个不断进步的过程，这也是一个不断进展的过程，这是一个不断积累的过程，这也是一个不断进展的过程。专业成长的过程，是一个不断积累的过程，这也是一个不断进展的过程，这也是一个不断进展的过程，这也是一个不断积累的过程，这也是一个不断成长的过程，这也是一个不断成长的过程，这也是一个不断成长的过程，这也是一个不断进展的过程，这也是一个不断进展的过程，这也表达了专业成长的过程。

4、专业进展

在专业进展的过程中，老师是个人专业进展的主体，这种需要是老师自身的需求。老师不仅仅是一种职业，而且是一种职业。老师需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业。一个老师需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业。老师成长需要一种职业，需要一种职业，需要一种职业，需要一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业。我们要成就一种职业，首先需要成就一种职业，我们要成就一种职业，需要成就一种职业，需要成就一种职业。

老师成长，是一门需要终身学习的学科。教育家陶行知曾说过：学高为师，德高为范。师德师风对同学的影响是巨大的，它是在教育活动实施过程中产生的。教育者的一言一行、一举一动、一思一动都对同学产生径直的影响和作用。老师的素养对同学的成长有着不可估量的作用。老师的一言一行、一举一动都对同学产生着潜移默化的影响。老师是同学人生观和价值观形成的塑造者。在老师的教育活动中，需要具有教育的影响，才能真正地培育同学健全的人格，才能对同学产生积极的影响，才能使同学在思想上、心理上、认识上等形成肯定的共识，才能产生正确的行为习惯，培育出良好的性格品质，才能使他们身心全面和谐健康的进展。

在新的课程改革中，老师应当转变角色，由以教为主渐渐转为主动学习者，同学是学习的一个主体。老师在教育