祖先的摇篮 课件 统编版语文二年级下册

祖先的摇篮第一课时统编版语文二年级下册初读课文自由朗读小诗：注意借助拼音，把字音读准，读通顺。听老师朗读：圈出本课生字。1432换偏旁识记金文楷体小篆大篆组(小组)粗(粗心)zǔ祖示字旁《说文》：“祖，始庙也。”“祖”是祖先和供奉、祭祀祖先的宗庙。神礼福祝祖先光宗耀祖开山鼻祖爷爷说：那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。一望无边我会说爷爷说：那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。一望无边

碧绿的草原一望无边，远处的牛羊隐约可见。我会说无边无际、一望无垠、广阔无垠“望”的字形演变你知道哪些表示“广大”的四字词语吗？自由朗读：

找一找祖先在原始森林里做了哪些事？用“____”划出来。掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈摘野果部首归类识记掏缶fŏu掏耳朵掏钱掏口袋摘部首归类识记逮蔷薇采野逗小松鼠绿蝈蝈逮逗蔷薇草字头：走之底：逮（小篆）

像一只手抓住动物的尾巴,表示追，追着赶着抓。逮蝈蝈

逮住逮捕

dǎi

dài部首归类识记蔷薇qiánɡ

wēi日积月累不向东山久，蔷薇几度花。———《忆东山二首》唐·李白水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。———《山亭夏日》唐·高骈形近字识记和野兔赛跑赛塞寒（1）今天公园有一场足球比（

）。（2）我家的马桶又给（

）住了。（3）（

）冷的冬天即将来临，小动物都在准备过冬的食物呢！熟字加偏旁识记风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！忄+

乙忆艹

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监

蓝口

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啊氵+

农

浓生活中识记大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。儿歌巩固识记祖摘掏忆浓啊赛蓝望左右结构上下结构赛三个臭皮匠，赛过诸葛亮赛跑、比赛摘摘要摘抄寻枝摘叶书法时间眼离一尺，看书、写字、两眼与书本保持一尺的距离。笔离一寸，握笔的手指要离笔头一寸，太短的笔头应弃去。胸离一拳，看书、写字人都要坐正，胸部与书桌保持一拳的距离。练一练望忆啊赛掏摘祖请同学们打开《语文知识与能力训练》68页，完成第一大题。祖先的摇篮第二课时统编版语文二年级下册请你读一读大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇。捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。请你读一读大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇。捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。掏鹊蛋摘野果

读一读，注意加点的词语摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠

捉蜻蜓

逮蝈蝈看夕阳

赏明月

数星星《知识与能力训练》二、我会读，我会写（照样子，写一写）1、看夕阳赏明月数星星

松鼠

蜻蜓

蝈蝈2、摘野果采蘑菇挖野菜

读一读想象画面：你看到了什么？逗松鼠树苗野兔赏蘑菇蔷薇喜鹊原始森林声音来源：深圳市宝安区天骄小学二（1）王浩宇

我是小诗人我想——我们的祖先，可曾（）（），（）？可曾（）（）（）？在这些湖泊上

造木舟捕鲤鱼在那片森林里和大熊搏斗听鸟儿歌唱

我是小诗人那时候，（）也在这里（），（）吗？也在这里（），（）吗？我们的祖先以洞穴为居以兽皮为衣钻木取火狩猎为食想象画面我们的祖先可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾可曾：在词典中解释为是否，有没有。那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？可曾可曾？？？？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！

那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。风儿吹动树叶“沙沙，沙沙”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！苍苍茫茫：形容森林辽阔，无边无际风儿吹动树叶“沙沙，沙沙”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！三、我会想，我会填课文中说祖先的摇篮是,我觉得祖先的摇篮还可以是，

。《知识与能力训练》23祖先的摇篮爷爷说：那（）是我（）。真有意思，这是多大的摇篮啊！那（）（），遮住了蓝天。我想——（），可曾在（）上（），（）？可曾在（）上（），（）？那时候，孩子们也在这里（），（）吗？也在这里（），（）吗