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大班美术-幼儿园里运动会大班美术-幼儿园里运动会全文共1页,当前为第1页。大班美术-幼儿园里运动会大班美术-幼儿园里运动会全文共1页,当前为第1页。XX课件大班美术:幼儿园里运动会设计思路:幼儿分析我班幼儿对美术活动感兴趣,愿意大胆尝试绘画各种内容,如植物动物人物。
其中人物画画过侧面人背面人投掷的人物动作,但对于以人物为主的主题画接触比较少,特别是在画面的布局上存在问题,不太关注人物远近在画面上的大小及位置,人物的动作也较单一。
但是对于大班后期的幼儿来说,他们的生活经验日渐丰富,凭借观察记忆和想象,会画动态人物主题画是必须要掌握的基本经验。
选材分析《纲要》指出:引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人事物,丰富他们的感性经验和审美情趣,提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感理解和想象,分享他们创造的快乐。
运动一向是幼儿所喜爱的,他们在老师的带领下尽情地参加跑步投掷跳绳等各项运动,感受着运动所带来的特有快乐。
在开展班级运动会的过程中,幼儿参与运动时的各种动作带给我灵感,可以作为绘画动态人物主题画的素材。
因此,我从幼儿的兴趣出发,设计了此教学活动,旨在观察交流的基础上,大胆运用造型和色彩表现运动的情景,关注画面中人物的动作及位置安排。
活动目标:联系运动会经验,按自己的意愿表现运动会的情景,继续体验参加运动会的快乐。
大班美术-幼儿园里运动会全文共2页,当前为第2页。尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。
活动重点:画运动中的人物动态。
活动难点:合理布局,安排画面中人物的位置及大小关系。
活动准备:经验准备:开展过班级运动会,画过简单的人物画。
材料准备:运动会的照片绘画纸勾线笔单个人物动态范例等。
活动过程:一话题导入教师:上次我们班开展了一次运动会,今天老师带来了几张照片,一起来看看。
二观察讨论(一)出示跳绳的照片关键提问:看看这是什么比赛?运动员的动作是怎么样的?怎么站的?小结:这是跳绳比赛,运动员跳绳的时候双手握紧绳子,手臂稍稍伸直向前甩动,双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。
有的面对大家跳,有的侧身对着大家跳,还有的背对着大家跳,站位各异。
除了运动员还有什么?运动员和这些啦啦队员小花坛之间是什么位置关系?小结:除了运动员还有啦啦队员,小花坛等,运动员在前,啦啦队员及小花坛等在后。
如果画下来怎样安排画面?为什么?小结:在安排画面的时候,先画运动员,画在前面,要画得大一点,最后画啦啦队员等,画在后面,要画得小一点,因为他们站得比较远。
(二)出示跨栏的照片关键提问:这又是什么比赛?跨栏比赛和跳绳比赛一样吗?哪里不一样?小结:这是跨栏比赛,运动器械不一大班美术-幼儿园里运动会全文共3页,当前为第3页。样,跨栏器械在地上,跳绳器械拿在手上。
动作不一样,跨栏的动作和跑步一样,两臂弯曲前后摆动,两腿膝盖弯曲前后分开,过栏时膝盖抬得很高,腾空过栏。
跨栏中的三个运动员动作一样吗?为什么不一样?小结:因为运动员速度不一样,所以看到的动作也不一样,有的很快已经领先过栏了,有的即将要过栏,还有的比较慢在助跑中。
运动员后面还有什么?如果让你把这项比赛画下来,你会怎么画?小结:原来跨栏比赛后面的背景与跳绳比赛时的背景是不一样的,除了啦啦队员还有裁判,以及绿化和勇敢者道路上的器械等。
画得时候,也先画比赛中的运动员,画得大一点画在前面,再画啦啦队员裁判和绿化,画在后面,画得小一点。
三幼儿操作提问:除了跨栏和跳绳,运动会上还进行了什么项目的比赛?小结:运动会上比赛项目很多,接下来请你们画画自己喜欢的一项运动比赛。
(一)作画要求:选择自己喜欢的运动比赛,安排好画面中人物的位置。
用流畅的线条大胆表现。
(二)过程性指导:关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。
对遇到问题的幼儿进行个别指导。
四分享交流让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧!结合自己的画面介绍运动比赛内容,表达运动会中的热闹场面。
大班美术-幼儿园里运动会全文共4页,当前
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