《太阳系大家族导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《太阳系大家族》导学案第一课时导语：大家族，一个拥有多样性和丰富性的词汇。在我们的宇宙中，太阳系就是一个巨大的大家族。它包括了太阳、九大行星、数颗小行星和数不清的卫星。本次导学案将指挥同砚们走进太阳系的玄妙世界，探究其中的奇异的地方。一、熟识太阳系1.太阳系的成员有哪些？各自特点是什么？2.太阳是太阳系的中心星体，请描述太阳的结构和特点。3.九大行星分为内行星和外行星，请分别列举它们，并简要描述它们的特点。4.了解一颗你最喜爱的行星，包括其大小、温度、轨道等信息。二、精通太阳系的运行规律1.太阳系的行星按照什么规律绕太阳运行？2.地球是如何绕着太阳公转的？请简要描述地球的公转运动。3.月球是绕地球公转的，同时也绕自身旋转，你知道月亮为什么只展示给地球同一面吗？请诠释原理。4.为什么在地球上看太阳升起和落下？三、探究太阳系的奇异的地方1.太阳系中有哪些小行星和矮行星？了解其中一颗小行星或矮行星的名称、特点和探究价值。2.木卫二是什么卫星？它有哪些奇特的特点？3.月球上有哪些有趣的地形？探究一下月球上的“海洋”和“湖泊”。4.什么是行星环？哪些行星有环？请列举并诠释原理。四、太阳系的将来和人类探究1.人类对太阳系的探究历史有哪些里程碑事件？请简要介绍一下。2.人类将来有可能在太阳系的哪些天体上开展居住和探究活动？3.你对将来人类登陆火星的看法是什么？认为这对人类和太阳系会有怎样的影响？四、谈论与分享1.分组谈论：若果你是一名宇航员，你最想去太阳系中的哪个行星或卫星？为什么？2.分享时间：请同砚们分享自己对太阳系的一些疑问或有趣的发现。3.探究时间：尝试用简易的器械模拟太阳系行星公转和自转的运动，体验宇宙玄妙。五、延伸阅读1.选择一篇关于太阳系的科普文章或视频，分享给同砚们。2.了解更多有关行星间交会、重力作用、陨石坑等的知识。六、总结与评判通过本次导学，你对太阳系有了更深度的熟识吗？觉得哪部份内容最有趣或最有意义？这个导学案是为了激发同砚们对太阳系的爱好，期望同砚们能够通过进修，发现更多太阳系的玄妙，拓展自己的知识面，并启发对宇宙的探究与好奇心。愿大家在太阳系的大家族中，找到自己的位置，探究更广袤的宇宙。第二课时一、导入你知道我们所居住的太阳系中有多少颗行星吗？除了地球以外，还有哪些行星？它们之间又有怎样的干系呢？接下来，我们将一起探究太阳系大家族的玄妙。二、目标1.了解太阳系的构成及各行星的基本状况；2.精通太阳系内行星的运行轨道和运行规律；3.熟识太阳系中的一些特殊现象和特点。三、导入问题1.请问太阳系中有几颗行星？2.除了地球以外，还有哪些行星？3.太阳系中的行星运行方向是怎样的？四、进修内容1.太阳系的构成：太阳、行星、卫星、小行星和彗星等。2.各行星的基本状况：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。3.太阳系内行星的运行轨道和运行规律：公转和自转的方向、时间和轨道外形等。4.太阳系中的特殊现象和特点：行星的大小、气候特点、卫星数量及环绕等。五、进修路径1.观看相关视频：《太阳系大探险》2.阅读教材知识点：太阳系的构成、各行星的基本状况、行星的运行规律和特点。六、拓展应用1.设计一个太阳系模型，展示太阳、各行星和卫星之间的相对位置和运行轨道。2.到户外观测夜空中的星星和行星，区分出其中的金星、木星等行星。3.编写一个小故事，描述地球与其他行星之间的友谊故事。七、总结