8.《池子与河流》 课件

寓言可以有多种多样的表达形式。《守株特免》是文言文，《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》是寓言故事。今天我们要学习一则诗歌形式的寓言《池子与河流》。8*池子与河流作家名片：克雷洛夫（1769—1844），俄国作家。1806年开始写作，有两百多篇诗体寓言。主要借动物形象讽喻帝俄社会，刻画人物性格。主要作品：《狼和小羊》《鱼的跳舞》《蜜蜂和苍蝇》《猫和厨子》等。出示自读要求：(1)借助阅读提示，思考课文提出了几个问题；(2)自由朗读课文，并数一数诗歌有几小节；滚滚滔滔生涯贵妇人忙忙碌碌遵循尊敬应验滚滚滔滔生涯贵妇人忙忙碌碌遵循

尊敬应验tāoyáfùlùzūnxúnyànzūn我会读“蜿蜒地贯穿”的“蜿蜒”是什么意思？造句：蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙。蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。“行吟诗人”指中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。推究：推求探究（原因、道理等）。哲理：关于宇宙和人生的原理。再读课文，思考：课文可以分为几部分，每部分说了什么？①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩池子与河流的对话池子与河流的结局读第一部分，找找哪几节是池子说的话，哪几节是河流说的话。第1至6节是写池子说的话，第1至5节都只有前引号，没有后引号，直到第6节才出现后引号。一个人连续说了几段话，且段与段之间没有提示语，可以段前标引号，段后不标引号。讲完所有的话，最后一个自然段末尾再标后引号。第7至8小节是写河流说的话，第7小节只有前引号，没有后引号，直到第8小节才出现后引号。按照刚才的方法提示，你能找到哪几个小节是河流说的话吗？自由朗读第一至第六节从池子的话中，你读出了河流的生活是什么样的？用波浪线画出相关的句子，同桌之间说一说。我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。（对于河流这样的生活，池子有什么看法？你难道不会疲劳？（反问语气)你几时才能抛开这样的生涯？（疑问语气）我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大！（感叹语气）池子平日的生活是怎样的？用“

”画出相关的句子，同桌之间说一说。可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”反问句表明池子沉迷于眼前安逸的生活，没有看到隐藏在安逸背后的危机。◎不思进取◎目光短浅◎安于现状从池子的话中可以看出，它认为河流这样的忙碌生活是空有其名，它享受自己无忧无虑、清闲安逸的生活；对于池子这样的生活，河流又是什么样的看法？我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？池子根本不懂自然规律，迟早会失去生命力池子与河流的观点，你更赞同哪一种呢？请结合生活实际说明理由。我更赞同河流的观点。因为人不能虚度年华，应该在有生之年为社会多做贡献，让自己活得更有价值。生活中，像池子和河流这样的人分别是怎样的人？你想对他们说些什么？像“池子”这样的人是贪图安逸、虚度年华、不思进取的人。像“河流”这样的人是永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。我想对他们说：“人生应该有理想、有目标，要做出一番成绩。”河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。池子与河流最后的结局分别是怎样的？对比才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦