2024年教师招聘考试-中小学校长招聘笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年教师招聘考试-中小学校长招聘笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.宪法是国家最高权利机关经由特殊程序制定和修改的，综合的规定国家、社会和公民生活的根本问题，具有（）。2.学生或未成年学生监护人对学生伤害事故自行承担责任的（）。A、学生在校园期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正、但学生不听劝阻、拒不改正的C、在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中，发生意外伤害的3.如何理解校长必须开发的领导意识？4.您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小越好？为什么？5.校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？6.校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见？7.实施发展性评价的建议。8.现代学习方式的基本特征是什么？9.加强思想道德建设要以（）为重点。A、未成年人B、青少年C、中学生10.新修订的《义务教育法》规定，学校的学生人均公用经费基本标准由（）财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展情况省适时调整。A、国务院B、省人民政府C、地市人民政府D、县区人民政府11.加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导的基本道德规范是：（）A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献12.学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力？13.在遗忘理论中，前摄抑制与倒摄抑制是（）的观点。A、线索依存遗忘理论B、痕迹消退说C、干扰说D、压抑说14.您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任？15.学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习16.下列学生人身损害由致害人承担相应责任的是哪项？（）A、因学校教师与其职务无关的个人行为所导致的；B、因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为的；C、在放学后，节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的17.什么是校长领导力？18.为什么本次课程改革要将‚教学大纲‛改成‚课程标准？19.该《学生伤害事故处理办法》自（）年（）月（）日起实行。20.什么是成长记录袋？谈谈应该如何运用？21.《教育法》规定学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国定居并具备国家规定任职条件的公民担任。22.教材是教学和考试命题的依据。23.《教育法》规定，国家建立（）、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。24.培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？25.校长如何创造条件促进教师实现发展？26.绩效管理需要遵循的原则有哪些？27.新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？28.李校长上任后，大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力，学校就不能前进。于是在管理活动中开展各种名目的竞争。一开始，学校人心振奋，但时间一长，问题也就来了。许多教师为提高教学成效，争占学生的时间；一部分教师热情减退；甚至还有少部分教师为争先进，扯皮揭短。该校的刘老师是一位优秀教师，提倡竞争以来，积极性很高，所教学科学生成绩上升幅度较大。但其他课任老师都来找李校长，不愿与刘老师同教一个班。以上问题使李校长陷入了思考：该不该鼓励竞争呢？请分析教师竞争中会产生哪些积极作用和消极影响？如何采用有效管理措施解决存在的问题？29.你认为学校管理的内行应具备哪些条件？ 30.教育的四个支柱是什么？31.新课程中教师角色将发生怎样转变？32.“江山易改，本性难移”是指人的（）非常稳定，很难改变。A、能力B、性格C、气质D、品德33.各中小学校要大力实施“（）”，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。34.学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。A、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；B、来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的；C、未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，就组织学生进行活动的；35.一位初中校长为了争取学校较高的升学率，召开了一个差生会议，在会上他对同学们说：“今召开一个动员大会。中考即将开始，估计情况你们都没什么希望，假如你们现在都回家，有两点好处：一是能为学校争光，二是回家可以种好责任田，减轻家庭负担。 这个问题请同学们认真考虑。对这位校长的讲话，你是怎样认识的？36.什么是综合性学习？它的特点是什么？37.中小学校学生如果办理休学，期限一般为（）。A、半年B、一年C、8个月D、10个月38.社区服务与社会实践的基本目标和主要内容是什么？39.在教师管理中，校长应做好合理安排使用、满足教师的正当需要、实行责任制、考核制，逐步实行聘任制等工作。40.网络上的游戏可以开发智力，但部分学生由于痴迷网络游戏而荒废了学业。这一事实告诉我们（）A、事物都是一分为二的B、任何事物都是发展变化的C、规律是客观的D、事物的性质主要由矛盾主要方面规定41.学校应当建立、健全（），对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。42.校长是学校法定代表人，全面负责学校工作，副校长协助校长做好分管工作，受校长委托负责有关专项工作。43.全面贯彻落实科学发展观，要坚持哪六个原则？44.教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、主体性45.学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？46.智力包括哪些内容，核心是什么？47.为顺应新时期学校教育管理需要，去年同期教育部出台了《中小学班主任工作规定》，就你所知，简要说说这次出台的《规定》有哪些特点或者亮点？农村小学应当怎样去贯彻落实好《规定》？48.如何认识综合实践活动及其特点？49.人民教师的根本任务是（）。A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生50.“不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。51.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C、计划、实施、总结三阶段52.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用（）。53.如何理解‚学生是独特的人？54.新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系？55.（）是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。56.人类历史上最早论述教育问题的专著是（）。A、《大学》B、《师说》C、《大教学论》D、《学记》57.新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。58.新课程管理的趋势和特点是什么？59.学校不应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是（）。A、组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他运动的；B、学生自杀、自伤的；C、未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，就组织学生进行活动度；D、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的。60.新一轮课程改革提出一个重要的概念，要充分发挥课程资源的作用，请你说说课程资源包括哪两方面？请举例说明。61.新课程中教师角色发生了哪些转变？62.教学是学校的中心工作，其中心环节是（）。63.江苏省推进教育现代化要求，小学教师具有专科及以上学历的比例达（）％，初中教师具有本科及以上学历的比例达（）％。A、90；80B、70；60C、60；50D、50；4064.某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学校，要求采访，你作为学校主持工作的校长，应该怎么做？请说一说你的主要思路和大致安排。65.中小学考试改革的方向是什么？66.在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。67.教学设计的一般步骤是什么？68.请你概括地说一说课程评价的基本特征。69.违反教育法规定，侵害教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担（）。A、刑事责任B、民事责任C、领导责任D、个人责任70.（）是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。71.新课程倡导什么样的学生观？72.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条依法聘任校长的部门是（）A、省级人民政府B、县级人民政府C、省级人民政府教育行政部门D、县级人民政府教育行政部门73.综合实践活动的性质、特点是什么？74.近几年，中小学生参加各种补习班的现象愈演愈烈，温度越采越高，甲参加补习班，乙参加提高班，丙参加特长班，一到节假日，学生奔走于各种”班”之间。请你谈谈对这种现象的看法？75.教学质量管理是指为保证培养目标而对（）和（）进行组织、协调、指导和控制的活动。第2卷一.参考题库(共75题)1.省教育现代化要求中小学生巩固率达95％以上。2.促进义务教育法均衡发展主要体现在哪些方面？3.《教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。A、60天B、3个月C、30天D、6个月4.要逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在（）的评价机制。5.《教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与（）相分离。A、生产劳动B、宗教C、经营活动D、社会实践6.中小学教师职业道德规范是什么？7.根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A、个人志愿B、人格尊严C、人身自由D、人身安全8.学校组织机构的具体作用是授权、（）、和（）。9.教的职责在于帮助，谈谈你如何帮助学生。10.《校车安全管理条例》和《教育督导条例》是由国务院制定和颁布的（）。11.地方课程与学校课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、（）等基本特征。A、自主性B、地方性C、区域性D、补充性12.我国正式实施的第一个现代学制是1903年的《奏定学堂章程》，又称为（）。A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、新学制13.在教学中，除了有效地使用教科书以外，还可利用哪些课程资源？14.在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④15.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变16.“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？17.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。18.教师专业化的基本含义是什么？19.人的意志的发生、发展和形成都离不开（）。A、决心B、恒心C、行动D、困难20.你是如何看待学校制度管理与人文关怀的？21.《义务教育法》第五十七条对学校四种违法行为的规定？22.校长领导力的时代特征有几方面？23.下列不属于中小学校校务管理的是（）A、校长负责制B、全员聘用制C、岗位责任制D、书记党务制24.新修订的《义务教育法》规定，凡年满7周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到8周岁。25.学习力的具体表现？26.说说你对校本教研的理解，请你举例说明。27.中小学校学生办理休学、复学流程是怎样的？28.中小学校要严格控制班额，小学每班不超过（）人，初中不超过（）人。29.认为一个优秀的初中（小学）校长，要具备哪些基本素质？30.请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主？31.学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）A、学校管理的工作状态B、学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低C、学校的管理工作状态有无明确的目标32.凡具有（）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。33.美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长﹦经验﹢（）。34.简要说出‚这次基础教育课程改革的特点。35.中小学校走读生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过（）小时。A、6B、7C、8D、536.学校德育工作的主要任务是什么？37.“县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。”规定这一内容的法律是中华人民共和国（）A、教育法B、宪法C、义务教育法D、刑法38.中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展（）第六个五年规划（2011—2015年）》简称“六五普法规划”。39.中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年湖南省学前三年教育毛入学率达到（）％，义务教育完成率达到（）％。A、85；90B、80；98C、80；95D、85；9840.教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？41.新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？42.什么是研究性学习？43.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指（）二是指（），三是指（）。44.常用的教学方法有哪些，结合实际谈一谈如何选择教法？45.俗话说：火车跑得快，还得车头带。一所学校要想健康发展，无疑需要一支强有力的领导集体，您认为一支优秀的学校领导集体应该怎样建设。46.在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展（）。A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育47.我国教育对外交流与合作必须坚持的原则是：（）A、独立自主B、平等互利C、相互尊重D、相互融合48.建设社会义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全（）的社会管理格局A、党委领导B、政府负责C、社会协调D、公众参与49.学校组织学生参加大型集体活动，应采取哪些安全措施？50.如何通过学校评价促进新课程的实施与发展？51.当前教师的工作压力比较大，你如何缓解工作带来的压力？52.国家鼓励教科书（）使用。53.你认为结构合理的领导班子应是怎样的？54.小学教育科研成果评价的标准主要有（）①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值A、①②③B、①③④C、②③④D、①③55.教学的基本组织形式是（）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制56.《义务教育法》关于学校德育的规定和要求？57.目前我国基础教育课程评价中存在的主要问题是什么？58.研究性学习有哪些特点？59.新课程强调的教学观是什么？60.中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。A、班主任B、任课教师C、校长D、书记61.教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者（）。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要62.是否提倡学校鼓励学生自愿参加保险？63.城市普通中小学校网点布局应符合哪些原则？64.胡锦涛总书记在党的十七政治报告中提出：“办好人民满意的教育”。请你联系塘桥镇教育发展的实际、对塘桥镇“办好人民满意的教育”提出一些建议？65.《教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。66.综合实践活动课程的主要内容包括（）、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。67.学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。68.综合实践活动课程的基本理念是什么？69.中小学工作的基本规律有：教学为主、全面发展、（）。70.课程标准与教材是怎样的关系？71.国家设立学校及其他教育机构，必须具备哪四个基本条件？72.学校校长的思想品德素质主要体现在哪几个方面？73.请你谈谈课程包括哪些方面的内容？74.情境领导理论主要内容是什么？75.领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：最高的法律效力2.参考答案：B3.参考答案： 1、战略意识， （1）要重视战略预测与分析 （2）要讲究谋略 （3）要有忧患意识； 2、超前意识； 3、改革意识； 4、竞争意识； 5、协调意识； 6、形象意识； 7、敬业意识； 8、责任意识； 9、教师意识； 10、法规意识。4.参考答案： （1）作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。 （2）小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。 （3）从教师群体的三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。5.参考答案： （1）是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者 （2）是资源优化重建的协调者 （3）是资源优化重建的实施者 （4）是资源整合的评估调整者6.参考答案： 做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可，请示研究，首先要认真对待上级对于决策的表态（态度），组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。7.参考答案： 可遵循行动研究的方法开展工作。 第一、学习新课程改革的目标，并了解教育评价发展的特点与新理念。 第二、组织有关人员，讨论“实现课程改革目标需要什么样的评价体系、评价工作思路和评价制度”，再进行分析。 第三、反思已有的教育评价工作，寻找与新课程倡导的教育评价思想相一致的地方，进行经验总结，同时，寻找不足，制定改进计划。 第四、采取行动，具体实施新评价工作计划。 第五、进行阶段性评价，采用多方面信息，总结经验，分析问题，丰富、补充和改进评价工作方案。8.参考答案： 现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续发展为目的，由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。 一、主动性：主动性是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性，二者在学生的具体学习活动中表现为：我要学和要我学。 二、独立性：独立性是现代学习方式的核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性，表现为我能学。 三、独特性：个性化 四、体验性：身体性参与活动、重视直接经验 五、问题性：问题意识9.参考答案：A10.参考答案：A11.参考答案：A,B,C,D,E12.参考答案： 为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面--权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。 由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，、权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。13.参考答案：C14.参考答案： 校长是学校行政与业务的最高负责人。就行政来说，校长的管理要素是人、财、物。就业务来说，校长的领导内容是德、智、体、美、劳。由此，引出校长工作的两条主线：行政线与育人线。校长应善于驾驭上述各要素，并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型组织，培养人和人才的摇篮。15.参考答案：A16.参考答案：A,B17.参考答案： 校长领导力，是校长对被领导者的影响力，它包括校长的言行、要求以及校长自身的品格等引起被领导者作出积极反应的感召力量。18.参考答案： 本次课程改革中，将广大教师所熟悉的‚教学大纲改成了课程标准。这并不仅仅是名称的变化，课程标准与以前的教学大纲相比，区别在于： ①课程标准着眼于未来国民素质；教学大纲着眼于内容规定。即：课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述；教学大纲则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。 ②课程标准在关注知识和技能目标的同时，要关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观；教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，关注的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议。 ③课程标准突破学科中心，为学生终身发展打基础；而教学大纲则以学科为中心。 ④课程标准注重学生的学，强调学习的过程和方法；而教学大纲则强调教师的教。 ⑤课程标准更加关注人的发展过程，提出多元评价建议，评价不仅考察学生对知识的掌握，而且重视学习过程和体验；而教学大纲则更多地关注学习的结果。 ⑥课程标准为教材编写、教师教学及学业评价留下了创造空间，即教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者，教师是用教科书教，而不是教教科书；而教学大纲不仅对教学目标和教学内容作出清晰明确的规定，而且规定了知识点的具体要求及深度、难度指标，多数教学大纲还规定了详细的教学顺序，以及各部分内容的课时等，忽视了教师主动性和创造性作用的发挥。19.参考答案：2002年、9月、1日20.参考答案：成长记录袋，也被翻译成档案袋。主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作品、反思，还有其他相关的证据与材料等，依次来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长故事，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。21.参考答案：正确22.参考答案：错误23.参考答案：以财政拨款为主24.参考答案： 1、培养智力因素。 2、培养非智力因素。 3、使学生具备心理系统的初步知识。 4、让学生讲究心理卫生，保持心理健康。 5、使学生具备建立良好的人际关系的知识和技能25.参考答案： 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。 二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。 三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。 四、建立科学、合理的考核机制。 五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。26.参考答案： 第一，绩效管理需要有明确、清晰的目标。对被管理者进行绩效考核就是为了能够让被考核者能够清晰明确自己的工作目标，完成工作目标，所以在绩效管理制度中一定要明确、清晰被考核者的工作目标。 第二、绩效管理需要有可以量化的标准。因为岗位工作的不同，被考核者的工作有的是可以量化的，有的是不能够直接量化的，为了能够更好的执行绩效考核制度，可以通过采取不同的绩效考核方法，针对没有具体量化标准的岗位，从侧面数据的角度出发，制定行之有效的量化准则。 第三、绩效考核的指标必须是被考核者能力范围之内能够达到的。绩效考核的指标必须要合情合理，过高的指标不但不能够起到激励的效果，还会适得其反。所以，绩效考核一定要工作量适中。 第四、绩效考核的指标必须要有明确的截止时间并且严格执行。绩效考核制度是针对所有的员工、被考核人员，所以，为了保证考核制度的公平公正公开，必须要有统一的截止时间，并严格执行，才能让被考核者信服。27.参考答案： 学习方式：探究式学习、合作式学习、自主式学习。 特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性28.参考答案：（1）竞争有积极作用：激励作用广泛调动教师的积极性；发现人才；选拔骨干；有利于教师素质的提高。 （2）竞争不当也会产生消极影响：导致专业知识和技能保守封闭；导致人际关系紧张；矛盾加剧；个人发展停滞；产生不正确的教育观点和态度。 （3）管理上的建议：应根据任务性质和教师状况确定教师工作的目标结构（竞争、合作与独立）；在竞争的同时，提倡教师的合作；适当交替采取合作与竞争的方式。29.参考答案： 1、具有高度的政治思想素质 （1）掌握政治理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。 （2）明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。 （3）勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。 2、具备较好的业务技能素质 （1）有较高的教育教学水平。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。 （2）科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的领导风范。 （3）具备社交攻关能力。随着政治体制和经济体制改革的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。 3、具备深厚的文化素质 （1）科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水平，有驾驽全局的能力；善于吸取领导班子及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训；能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。 （2）全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。 （3）有继续学习的能力和水平。使自己能永远站在教育改革的前列。 （4）有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。 4、具备良好的心理品质。首先，要有健康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的困扰，校长一定要保持平衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中，不断积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。30.参考答案： 1、学会求知的能力 2、学会做事的能力 3、学会共处的能力 4、学会发展的能力31.参考答案： ①从教师与学生关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。教师要帮助学生确立适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展认知能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生的学习积极性；为学生提供各种便利，为学生的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习的参与者，与学生们分享自己的感情和想法；与学生一道探索真理，能够承认自己的过失和错误。 ②从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中以研究者的心态臵身于教学情境之中，对自己的教学行为以及教学情境中的问题不断地加以审视反思、研究，提出最贴切的改进意见；使之适应社会和教育的发展。 ③从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理政策，这就要求课程必须与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体性作用。教师不能只成为课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。为此，教师要形成强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位论的观念和消极被动执行的做法；教师要了解和掌握各个层次的课程知识，包括国家层次、地方层次、学校层次、课堂层次和学生层次，以及这些层次之间的关系；教师要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善；教师要锻炼并形成课程开发的能力，新课程越来越需要教师具有开发本土化、乡土化、校本化的课程的能力；教师要培养课程评价的能力，学会对各种教材进行评鉴，对课程实施的状况进行分析，对学生学习的过程和结果进行评定。 ④从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下，相应地，教师的角色也要求变革。教师的教育工作不能仅仅局限于学校、课堂了。教师不仅仅是学校的一员，而且是整个社区的一员，是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。因此，教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师，拓展为‚社区型‛教师。教师角色是开放型的，教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容和意义。32.参考答案：C33.参考答案：阳光体育运动34.参考答案：C35.参考答案： 这位校长的讲话反映出一种比较典型的片面追求升学率的思想。为片面追求升学率，甚至违背教育方针，不择手段，把学习差的学生赶出学校大门，这是极其错误的做法。从总结历史经验来看，片面追求升学率已经造成了严重的危害： ①不利于青少年的健康成长。片面追求升学率，只注意向高一级学校输送合格新生，结果只能加重学生负担，拼命地追求高分。 ②不利于全面贯彻教育方针。片面追求升学率，必然是只重智育，必然只注重向高一级学校输送合格新生。为了达到这一目的，学校必然把主要精力放在少数尖子身上，而对多数学生不闻不问，任其自流，甚至变相的把学生赶出大门，给社会造成负担。 为此，我们必须根据党的教育方针的要求，从德、智、体等方面关心学生，既要注意尖子生的培养，更要注意关心大多数学生的学习和提高；既要为高一级学校输送合格新生，更要注意大面积提高教学质量，对他们进行职业教育和职业训练，使他们成为有中国特色社会主义事业的合格的劳动后备力量，为全面建设小康社会贡献他们的力量。36.参考答案： 综合性学习是一个学生自主学习的过程。 特点：开放性、自主性、实践性、探究性。37.参考答案：B38.参考答案： 作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。 社区服务与社会实践的主要内容一般有五个方面：①服务社区；②走进社会；③珍惜环境；④关爱他人；⑤善待自己。39.参考答案：正确40.参考答案：A41.参考答案：安全制度和应急机制42.参考答案：正确43.参考答案： 必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放44.参考答案：C45.参考答案： 学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主，其主要原因： ①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径； ②教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用； ③我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。 学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。46.参考答案：智力包括观察力、记忆力、注意力、想象力。其中思维力是核心。47.参考答案： 一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。 二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。 三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。 四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。 为保障《规定》的贯彻落实，学校应依据《规定》，结合实际，把班主任工作作为学校教育管理的重要工作来抓。 一要从现职教师中培养选好优秀班主任，建立完善班级管理制度，充分发挥班主任与其他课程任课教师、少先队的纽带作用。 二是要根据《规定》要求合理安排班主任教师的课时工作量，保障班主任教师有时间和精力来开展班主任工作。 三是要完善班主任的奖励制度，将优秀班主任的表彰奖励纳入教师、教育工作者的表彰奖励体系之中，定期表彰优秀班主任。要在义务教育学校绩效工资分配中，把教师是否担任班主任、班主任工作开展得如何作为重要衡量指标。48.参考答案： 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。与其他课程相比，综合实践活动具有如下特点： ①整体性。综合实践活动对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。综合实践活动必须立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生的健全发展。 ②实践性。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在做考察实验探究等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 ③开放性。综合实践活动面向学生的整个生活世界，它随着学生生活的变化而变化，其课程内容具有开放性。综合实践活动关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现，其评价标准具有多元性，因而其活动过程与结果具有开放性。 ④生成性。综合实践活动的每一个活动都是一个有机整体，而非根据预定目标的机械装配过程。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中产生兴趣，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这是综合实践活动生成性的集中表现。对综合实践活动的整体规划和周密设计不是为了限制其生成性，而是为了使其生成性发挥得更具有方向感、更富有成效。 ⑤自主性。综合实践活动充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的工作。49.参考答案：A50.参考答案：《论语》51.参考答案：C52.参考答案：全国通用的普通话和规范字53.参考答案： 1、学生是完整的人。 2、每个学生都有自身的独特性。 3、学生与成人之间存在着巨大的差异。54.参考答案： 1、教师要真情对待学生，关心爱护学生。 2、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。 3、完善个性，展现个人魅力。55.参考答案：教代会56.参考答案：D57.参考答案： 国家、地方、学校三级管理58.参考答案： 课程管理的趋势和特点是： ①课程权的逐步下放，并不意味着放松管理，相反管理的力度要加大，制订规章制度，分级管理，规范执行，科学指导。 ②课程管理制度类型的整体走向——寻求平衡，趋于融合。 ③教育民主化是当前世界教育发展的潮流和趋势，课程管理民主化是教育民主化的一个重要组成部分。 ④课程管理规范化。课程管理规范主要表现在两个方面：课程管理的法制化及机构专门化。 ⑤课程管理弹性化。课程管理富有弹性，趋于灵活，是当前各国的特点和趋势。 ⑥课程管理社会化。 ⑦课程管理改革愈来愈受重视。教育已成为社会发展战略中一颗最重要的棋子，具有基础性的、冲锋陷阵的作用。课程是教育的核心，是办学思想、人才培养的实体。因此，课程改革倍受重视。59.参考答案：D60.参考答案： 1、课内资源：教科书、教具、教参等 2、课外资源：网络、图书、社区、参观、访问等61.参考答案： 1、从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者 2、从教学与研究的关系上看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 3、从教学与课程的关系上看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 4、从学校与社区的关系上看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师62.参考答案：上课63.参考答案：B64.参考答案： 1．作为校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件； 2．在第一时间向上级主管领导汇报，听取有关意见。 3．召集校委会成员共同商量解决方案，并做好分工。 4．用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，及时做好相关备忘工作。取得第一手证明资料。 5．最好的办法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化。但现在已以捅出去了，也不要心慌，有条不紊在应对和积极处理。 6．安排有关教师接待好记者的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。 7．本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。 8．的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃校纪校规，以法治教。对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认错。并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。 9．应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这件事的，感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。65.参考答案： 作为评价的一种方法，在本次课程改革中，考试改革与评价改革相辅相成，有着密不可分的联系。由于新课程评价倡导立足过程的发展性评价，考试改革无论从其功能和价值上，还是考试内容、考试方法以及对考试结果的处理方面，也都体现着相同的评价理念和工作思路，突出地表现在以下几个方面。 ①在考试内容方面，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。即多考查学生的实践动手能力和创新思维，少考查记忆性的内容。如名词解释，计算速度，计算技巧方面的内容。考试命题应依据课程标准，杜绝设臵偏题、怪题的现象。 ②在考试方式方面，倡导给予多次机会、综合应用多种方法，打破惟纸笔测验的传统做法。试行统一考试多样化形式，并提供多次考试机会，给学生选择的权利。 ③在考试结果处理方面，要求做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排名。 ④关于升学考试招生制度，倡导改变将分数简单相加作为惟一录取标准的做法，应考虑学生综合素质的发展，建议参考其他评价结果（如学校推荐性评语、特长、成长记录袋等），将形成性评价与终结性考试结合起来。将毕业考试与升学考试分开，前者重在衡量学生是否达到毕业水平，后者具有选拔的性质，逐步扩大高一级学校的招生自主权等。66.参考答案：正确67.参考答案： 1、板书设计 2、教学目标 3、教材分析 4、教学过程 5、教学反思68.参考答案： 1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。 2、重视综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。 3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。 4、强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体多元化。 5、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。69.参考答案：B70.参考答案：课程改革71.参考答案： 一、学生是发展的人： 第一、学生的身心发展是有规律的； 第二、学生具有巨大的发展潜能； 第三、学生是处于发展过程中的人。 二、学生是独特的人： 第一、学生是完整的人； 第二、每个学生都有自身的独特性； 第三、学生与成人之间存在着巨大的差异。 三、学生是具有独立意义的人： 第一、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在； 第二、学生是学习的主体； 第三、学生是责权主体。72.参考答案：D73.参考答案： 1.整体性 2.实践性 3.开放性 4.生成性 5.自主性74.参考答案： 这种现象不利于教育事业的发展，弊大于利。 1、不利于青少年的身心健康。 2、不利于青少年的人格健康成长。 3、不利于培养青少年的创新意识与创造精神。75.参考答案：教学过程；效果第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：错误2.参考答案： 促进义务教育法均衡发展主要体现在三个方面： 第一，改善薄弱学校的办学条件； 第二，保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育； 第三，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。3.参考答案：C4.参考答案：过程性评价5.参考答案：B6.参考答案： 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。7.参考答案：B8.参考答案：监督；协调9.参考答案： 1、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。 2、帮助学生寻找、搜集和利用资源。 3、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。 4、帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。 5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。 6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。 7、帮助学生发现自己的潜能。10.参考答案：行政法规11.参考答案：A12.参考答案：A13.参考答案：直观教具(含图片)和实物、录音、录象资料、广播影视节目、各种形式的网络资源、多媒体光盘资料、报刊杂志、幻灯、自制图片报纸等等。14.参考答案：D15.参考答案：C16.参考答案： ①组织骨干队伍，以带动群众； ②组织群众队伍，以促进提高； ③提供必要条件，用好激励机制。17.参考答案：正确18.参考答案： 1、教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德要求。2、国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。3、国家有对教师资格和教师教育结构的认定制度和管理制度。4、教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。19.参考答案：C20.参考答案： 1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。 2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。 3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。 4、变重行政管理为重“人本”管理。 5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。 6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。 7、变“结果管理”为“过程管理”。21.参考答案： （一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； （二）分设重点班和非重点班的； （三）违反本规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。22.参考答案： （一）战略远见 （二）关注环境23.参考答案：D24.参考答案：错误25.参考答案： 1、快速全面获取信息和知识的能力； 2、符合时代发展要求的更新观念的能力； 3、符合实际的有利于学校教育发展的创新思维能力。26.参考答案：校本教研是依托学校自身的资源优势，以校为本的一种教育教学研究形式。 如：集体备课、教学观摩课等。27.参考答案： 1.学生因病需长期治疗，可由本人或其家长（或法定监护人）持县级（含县级）以上医院证明、病例和三个月以上相关医疗费用单据到学校提出申请，学校审查同意并报上级学籍主管部门审查核准后准予休学。毕业年级一般不办理休学。 2.患有传染病或患有县级以上医疗单位认为不能使其在学校进行正常学习疾病的学生，学校可令其休学。 3.休学期限一般为一年。学生休学期间，保留学籍。休学期满仍不能复学者，应当持县级（含县级）以上医院证明，续办休学手续。 4.学生休学期满需要复学者，应由本人提出申请，经县级（含县级）以上医院证明，学校审查核准，报上级学籍主管部门备案后，方可复学。 5.高中学生休学期满未申请复学的，学校应以信函或电话形式问询。超过应复学时间一个月以上不予答复或未提出继续休学申请的，按自动退学处理。高中学生连续休学两年以上，仍不能复学者，应予退学。28.参考答案：45；5029.参考答案： 成为一名优秀校长的基本素质： 1．政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能做好工作，在教师中有较高的威信； 2．自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好； 3．组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。30.参考答案： 1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。 2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。 3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。 4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。 5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。31.参考答案：B32.参考答案：中华人民共和国国籍33.参考答案：反思34.参考答案： 1、加强道德教育和人文教育。2、课程的综合。3、注重学生体验，注重知识更新。4、突出学习方式变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。5、评价由重结果转变为重过程，更好的促进学生的全面发展。35.参考答案：A36.参考答案： 为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。37.参考答案：C38.参考答案：法制宣传教育的39.参考答案：B40.参考答案：（1）个体身心发展的顺序性。 （2）个体身心发展的阶段性。 （3）个体身心发展的不平衡性。 （4）个体身心发展的个别差异性。 （5）个体身心发展的互补性。41.参考答案： ①评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展的需要。 ②与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。 ③体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展。 ④评价内容综合化。重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。 ⑤评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。 ⑥评价主体多元化，从单向转向多向。 ⑦关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。42.参考答案： 研究性学习指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，从学习生活和社会生活中，选择不同的研究课题，用类似科学研究的方式，独立自主的开展研究，主动获取知识、应用知识和解决问题，从中培养创新精神和实践能力的一种学习方式和学习活动。43.参考答案：学科课程；活动课程；环境课程44.参考答案： 常用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法、练习法。 教学方法是多因素构成体在特定条件下的产物，如何选择是一个复杂的问题，为此应做到：⑴教学方法要与教学目标相适应；⑵教法要与教学内容相适应；⑶教法要与学生实际相适应。45.参考答案： 1、结构合理，包括年龄结构、知识结构、性格结构等。2、相互理解，团结务实。3、有共同的奋斗目标。4、分工合理，协作紧密，能够形成合力。5、廉洁勤政，相互督促。46.参考答案：C47.参考答案：A,B,C48.参考答案：A,B,C,D49.参考答案： （一）成立临时的安全管理组织机构； （二）有针对性地对学生进行安全教育； （三）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责； （四）制定安全应急预案，配备相应设施。50.参考答案： 学校发展与课程发展息息相关。一方面，课程是学校教育的主要构成，另一方面学校是课程实施的基本单位，因此，促进学校发展的评价体系包括对课程的关注。 长期以来，学校主要执行的是国家的统一课程，自主空间有限，课程的建设能力也相应的比较低，学校的办学质量主要是以升学率、基本设施条件为评价指标。但随着时代的发展、素质教育的深化和本次课程改革的要求，学校的功能和任务有了新的内涵，不再只是关注学生学业成就的发展，而是促进学生的全面发展；不再只是以“学生学业成绩”论教师工作水平，而是通过发展教师的反思能力促进教师专业素质和个人素养的整体提高；不再只是课程忠实的执行者与实施者，同时也是课程的开发者和建设者（如校本课程），学校将拥有更大的课程意识和课程权力；从“教书匠”到科研型教师的角色转变，学校必须高度重视科学研究对学校发展和教师发展的重要意义；主体多元化和互动的评价改革，将促使学校决策走向民主化；与学生生活经验和社会实际紧密相连的课程内容和评价要求，又促使学校不得不思考与社区联系的必要性等等。总之，建立以促进学生、教师和学校共同发展为根本目的的，体现素质教育思想，符合新课程培养目标要求的学校评价体系，是新课程的又一重要任务，同时也是促进课程实施和发展的重要基础。51.参考答案： 1、采取积极的态度正视压力。 2、合理安排自己的工作。 3、经常锻炼身体。 4、和朋友谈心。52.参考答案：循环53.参考答案： 领导班子是由若干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。当前，教育体制改革正在向纵深发展，校长如何带领班子成员为学校的改革出谋划策，实既定目标，非常关键。因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设的一个重要方面，是一个学校能否兴旺发达的关键领导班子结构是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。领导班子的最佳结构必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一定比例组成的全能型的智能结构。任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。即:既有年龄结构、文化结构、专业知识结构等一些相对稳定的静态因素。领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力结构。智能则是人们掌握和运用知识的能力。其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。凡领导都应该按对能力的全面要求来培养和锻炼自己。但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经验的基础上，使自己的实践有所前进、有所提高、有所发现；而科学理论上重大突破和技术上的重大发明，往往使创造型人才的功勋。作为学校校长---现代领到者，居于教师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。但是，如果皆由创造型人才组成，那可能是一个十分糟糕的结构 。 因此，一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：一是善于思想得人----从事深谋远略；二是善于活动的人----从事各种难题的调解；三是善于出头露面的人----作打头阵的工作；四是善于分析的人----从事综合分析的工作。由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的则大刀阔斧，雷里风行；有的人性格开朗，有的沉静寡言；有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否则，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。例如：有些单位的领导班子，从静态结构上看，文化程度都比较高，年龄注意了