2024届浙江宁波董玉娣中学中考联考化学试卷含解析

2024届浙江宁波董玉娣中学中考联考化学试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质在空气中，常温下能发生反应的是A．大理石 B．木炭 C．铁粉 D．食盐2．氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。Ⅰ.制氢：①②Ⅱ.贮氢：③。下列说法不正确的是A．反应②中ZnFe2O4中的铁元素的化合价为+3B．反应①为分解反应，反应②③是置换反应C．该制氢的不足之处是：反应需温度较高，消耗大D．熔炼制备Mg2Cu合金时，需要通入氩气，目的是防止镁、铜在高温下与氧气反应3．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是()A．用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染B．电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源D．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中4．下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是()A．石蜡熔化、氧气用于炼钢B．纸张燃烧、氮气用于食品包装C．铁生锈、铜用于制电线D．干冰升华、小苏打用于焙制糕点5．下列粒子结构示意图属于阴离子的是（）A． B． C． D．6．下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子结构示意图。下列说法正确的是（）A．Al属于非金属元素B．Si的相对原子质量为28.09gC．Si位于元素周期表的第三周期D．Al在参与化学反应时易得到电子7．3g某物质完全燃烧后生成4.4g二氧化碳和1.8g水。则下列相关说法正确的是A．无法计算出该物质完全燃烧消耗氧气的质量B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该物质分子中碳原子和氢原子个数比为2:1D．3g该物质含碳元素的质量为4.4g×8．一种风力灭火机可喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭，其灭火原理是（）A．隔绝氧气 B．吹走可燃物C．降温到着火点以下 D．降低可燃物的着火点9．有16g氢氧化钠和氧化铜组成的固体混合物，为了测定此混合物中氧元素的质量分数，将此混合物倒入烧杯中（不考虑实验中造成的损失），并取100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸加入烧杯中，充分反应后，烧杯中只得到蓝色中性溶液（题中涉及的盐溶液均认为中性），蓝色溶液中溶剂质量为90.8g，则原固体混合物中氧元素的质量分数为（）A．25% B．30%C．36% D．40%10．关于分子、原子说法正确的是A．分子可分，原子不可再分 B．分子的质量大于原子C．温度越高，分子运动速率越快 D．温度升高，分子体积增大11．过氧化氢（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等，下列有关叙述中错误的是（）A．过氧化氢是纯净物B．过氧化氢的微观模型可表示为C．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的D．过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1：1612．下列实验不能达到实验目的是（）A．测定空气中氧气含量B．验证Fe、Cu、Ag的活动性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．验证硝酸铵溶于水吸热二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题．科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系．从图中分析得出的下列结论中，正确的是_____（填字母序号）．A二氧化碳也是一种重要的资源B利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化C二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物D液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸（H2SO3）被空气中的氧气氧化为硫酸（H2SO4）的缘故．该氧化反应的化学方程式为_____“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是_____（填字母序号）．A甲醇（CH4O）B甲醛（CH2O）C乙醇（C2H6O）D乙醛（C2H4O）该流程中可以循环利用的物质是_____，这样做有利于_____．14．根据下列各种粒子结构示意图，回答问题：若图A是原子结构示意图，则n＝_____。微粒B、C、D中，属于阴离子的是_____（填编号），对应单质化学性质最稳定的是_____（填化学式）。氨的催化氧化是工业上一个重要的反应，该反应前后分子种类的变化微观示意图如图所示，据图回答问题：①该反应中属于化合物的有_____（写化学式）；②写出该反应的化学方程式_____。15．现有H、O、C、N、Na五种元素，请选择其中的元素完成下列化学用语(1)2个氨分子________________3个硝酸根离子________________(2)汽水中的酸________________发酵粉中的盐________________(3)光合作用的主要原料______________、______________。’16．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。t1℃时，溶解度最大的物质是_____(填序号)。在t2℃时，把150gA物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量为_____g，此时所得溶液中溶质的质量分数为_____。把t2℃时C物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质质量分数将会_____（选填“增加”、“减少”、“不变”）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．请回答下列实验问题：现提供如图装置①上图C装置中，甲仪器的名称是________________。②实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置是_________（填序号），反应的化学方程式为________，按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为___________________________，第一个F装置盛放试剂的作用是______，第二个F装置盛放的试剂为_____________（填名称），检验CO2气体的原理___________________________________（用化学方程式表示）。B装置与C装置相比，其优点____________________________________。实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是______（填序号）。a称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘b量取水时俯视读数c用已有少量水的烧杯溶解氯化钠d转移时，有少量溶液溅出化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全，减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与______（填“B”、“C”或“D”）归为一类。A硫在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C一氧化碳还原氧化铁D．稀释浓硫酸18．小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置（如图1）。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。回答下列问题：（1）写出A中发生反应的化学方程式________________。（2）B中白磷能够在水下燃烧的原因是_______________。（3）E中的实验现象是________，写出发生反应的化学方程式________________。（4）用F装置收集二氧化碳的依据是___________________。（5）实验室用块状固体碳化钙与水反应，制取乙炔（C2H2）气体，该反应十分剧烈。因此图2供选的气体发生装置中最适合制取乙炔的是___________（填字母）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某工厂化验室为了测定一定量石油产品中所含硫酸的质量分数，向20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，不断滴加含少量硫酸的石油产品（其它成分不与氢氧化钠反应），测定过程中溶液的pH随所滴加溶液质量的变化关系图。根据图中数据，计算这种石油产品中所含硫酸的质量分数。

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、大理石的主要成分是碳酸钙，在常温下不能与空气中成分发生反应，不符合题意；B、木炭在点燃的条件下能在空气中燃烧，不符合题意；C、在常温下，铁粉能与空气中氧气、水蒸气发生缓慢氧化而发生锈蚀，符合题意；D、食盐的主要成分是氯化钠，在常温下不能与空气中成分发生反应，不符合题意。故选C。2、B【解析】

A.化合物中元素的化合价代数和为零，化合物中：锌显+2价，氧显-2价，反应②中ZnFe2O4中的铁元素的化合价为+3，选项正确，不符合题意；B.一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，反应①为“一变多”，是分解反应，反应②③不属于任何基本反应类型，选项错误，符合题意；C.由题中信息可知，该制氢的方法不足之处是：反应需温度较高，消耗能量大，选项正确，不符合题意；D.在一定温度下，铜、镁都能与氧气反应生成氧化物，熔炼制备Mg2Cu合金时，需要通入氩气，可隔绝氧气，防止镁、铜在高温下与氧气反应，选项正确，不符合题意。故选B。3、D【解析】A.用乙醇汽油替代部分燃油可减少二氧化硫和二氧化氮的排放，减少空气污染，故说法正确；B.电动机车逐步替代燃油机车可以大大的减少环境污染，故符合绿色发展理念，正确；C.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，该燃料燃烧后污染小，将成为未来新能源，正确；D.含磷污水会造成水体富营养化，故不能直接排放到自然界水体中，故错误。故选D。4、C【解析】

A、石蜡熔化过程中没有生成新物质，属于物理变化，氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故A错误；B、纸张燃烧属于化学变化，氮气用于食品包装是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故B错误；C、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，铜用于制电线是利用铜的导电性，属于物理性质，故C正确；D、干冰升华过程中，二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；小苏打受热易分解，能与面粉发酵过程产生的酸反应，小苏打用于焙制糕点是利用了小苏打的化学性质，故D错误。故选C。【点睛】变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性。5、D【解析】

A、核内质子数=核外电子数，为原子结构示意图，选项A不符合题意；B、核内质质子数＞核外电子数，为阳离子结构示意图，选项B不符合题意；C、核内质子数=核外电子数，为原子结构示意图，选项C不符合题意；D、核内质子数＜核外电子数，为阴离子结构示意图，选项D符合题意。故选D。【点睛】在微粒结构示意图中，当核内质子数=核外电子数时，表示原子结构示意图；当核内质子数＞核外电子数时，表示阳离子结构示意图；当核内质子数＜核外电子数时，表示阴离子结构示意图。6、C【解析】

由硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子结构示意图可知：A、Al的元素名称是铝，属于金属元素，A选项说法不正确，不符合题意；B、Si的相对原子质量为28.09，单位为“1”，通常省略不写，“g”是质量的单位，B选项说法不正确，不符合题意；C、Si是14号元素，其原子核外有3个电子层，位于元素周期表的第三周期，C选项说法正确，符合题意；D、Al原子的最外层电子数为3，在参与化学反应时易失去电子，D选项说法不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题综合考查元素周期表的信息图和元素的原子结构示意图，根据元素周期表的信息图可知元素名称、元素符号、原子序数、元素种类、相对原子质量等信息，注意在描述相对原子质量时，单位通常不写，不能与质量单位混淆；根据原子结构示意图可知元素在周期表中的位置、核电荷数等信息，最外层电子数决定了原子在化学变化中的得失电子情况，最外层电子数小于4，容易失去电子，最外层电子数大于4，容易得到电子。7、D【解析】

A.根据质量守恒定律，消耗氧气的质量为：4.4g+1.8g-3g=3.2g，此选项错误；B.根据元素质量守恒，若二氧化碳中碳元素的质量加上水中氢元素的质量小于3g，则此物质中含有氧元素，二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g×=1.2g，水中氢元素的质量为：1.8g×=0.2g，1.2g+0.2g<3g，因此该物质中一定含有氧元素，此选项错误；C.原子个数比=元素的质量除以相对原子质量，该物质分子中碳原子和氢原子个数比为：：=1：2，此选项错误；D.根据元素质量守恒，二氧化碳中碳元素的质量=该物质中碳元素的质量，此选项正确。故选D。8、C【解析】燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。用风将或吹灭，是因为空气的流动促进热量的扩散，使可燃物的温度降到着火点以下。选C9、B【解析】

氢氧化钠和氧化铜组成的混合物，加入稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，，充分反应后，烧杯中只得到蓝色中性溶液，说明盐酸与固体混合物恰好完全反应，由化学方程式可知，原固体混合物中的氧元素都转移到了生成的水中，即生成的水中的氧元素的质量等于原固体混合物中氧元素的质量，生成水的质量为：90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g氧元素的质量为：原固体混合物中氧元素的质量分数为：故选B。10、C【解析】

A、在化学反应中，分子可分，原子不可再分，故A错误；B、分子的质量不一定大于原子，例如氢分子质量小于氧原子的质量，故B错误；C、温度越高，分子运动速率越快，故C正确；D、温度升高，分子运动速率越快，分子体积不变，故D错误。故选C。11、C【解析】

A、过氧化氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法正确。

B、1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，则过氧化氢的微观示意图可表示为，故选项说法正确。

C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误。D、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为：（1×2）：（16×2）=1：16，正确。故选C。12、B【解析】

A、实验过程中，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气生成五氧化二磷，完全反应后冷却至室温，打开弹簧夹后水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，该选项能够达到实验目的；B、实验过程中，左边试管铁表面析出红色固体，说明铁比铜活泼，右边试管铁表面析出银白色固体，说明铁比银活泼，不能判断铜和银的活泼性，该选项不能达到实验目的；C、实验过程中，加入二氧化锰的试管产生气泡速率比没有加入二氧化锰的试管快，能使带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢分解速率，该选项能够达到实验目的；D、实验过程中，U型管中红墨水液面出现左高右低，是因为硝酸铵溶于水吸热，导致瓶中气压减小，该选项能够达到实验目的。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）ACD（2）2H2SO3+O2=2H2SO4（3）AB（4）CO2；缓解温室效应【解析】试题分析：（1）从图中分析知道，A．二氧化碳也是一种重要的资源，正确；B．利用降温、加压将二氧化碳分离是物理变化，错误；C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是液化石油气、汽油、甲醇等混合物，正确；D．液化石油气、汽油、甲醇等物质中都含有碳元素，故燃烧都有二氧化碳产生，正确。故选A、C、D。（2）酸雨形成的化学方程式是：2H2SO3+O2=2H2SO4（3）一氧化碳和氢气按照不同比例反应，生成物中碳、氧原子个数比应为：1:1，故选A、B。（4）该流程中可以循环利用的物质是CO2，这样做有利于缓解温室效应。考点：物质间的相互转化、化学用语、质量守恒定律的应用。14、7BNeNH3、NO、H2O【解析】

（1）在原子中质子数等于电子数，若图A是原子结构示意图，则n＝35﹣2﹣8﹣18＝7。（2）在B中质子数等于9，而电子数等于10，属于阴离子，故阴离子填：B；Ne的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，故填：Ne。（3）①由微粒的构成可知，甲、丙、丁的分子是由不同种的原子构成的，属于化合物，化学式分别是：NH3、NO、H2O；②由变化微观示意图可知，氨的催化氧化反应生成了一氧化氮和水，化学方程式是：4NH3+5O24NO+6H2。【点睛】本题书写化学方程式，关键是要先从图中找到反应物、生成物并写出化学式，然后根据化学方程式的书写步骤完成。15、2NH33NO3-H2CO3NaHCO3CO2H2O【解析】

（1）每个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，则2个氨分子可以表示为2NH3。每个硝酸根离子带1个单位负电荷，则3个硝酸根离子可以表示为3NO3-。（2）汽水中的酸是碳酸，化学式为H2CO3。

发酵粉中的盐是碳酸氢钠，化学式为NaHCO3。（3）光合作用的主要原料是二氧化碳、水，化学式为CO2、H2O。16、B2520%不变【解析】

由A、B、C三种物质的溶解度曲线可知，A的溶解度随温度的升高而增大，B的溶解度随温度的升高增长较缓慢，C的溶解度随温度的升高而减小。【详解】(1)t1℃时，B的溶解度曲线在A、C的溶解度曲线上面，故溶解度最大的物质是B。(2)在t2℃时，A的溶解度为50g，t1℃时，A的溶解度为25g，把150gA物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量为，所得溶液中溶质的质量分数为。C的溶解度随温度的降低而增大，把t2℃时C物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质质量不变，溶剂质量不变，溶质质量分数将不变。【点睛】三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、长颈漏斗A吸收二氧化碳中的氯化氢气体浓硫酸控制反应的发生和停止bC【解析】

（1）①根据C装置可知，甲仪器的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗②实验室用氯酸钾制取氧气，氯酸钾为固体，需要加热，因此可以选择发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化和加热条件下，其反应的化学方程式为：，按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置为实验室制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其发生反应的化学方程式为：，第一个F装置盛放试剂是饱和NaHCO3溶液，其作用是吸收二氧化碳中的氯化氢气体，第二个F装置盛放的试剂为浓硫酸，通常采用澄清石灰水来检验CO2气体，其反应的原理为：。B装置中分液漏斗可以控制添加液体的量，可以控制反应的进行，故其优点为：控制反应的发生和停止。故填：A；；；吸收二氧化碳中的氯化氢气体；浓硫酸；；控制反应的发生和停止（2）a、由题意可知，应称取，需要用到游码，将氯化钠置于托盘天平的右盘时，称得的氯化钠的质量为：；导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小；故不符合题意；b、量取水时俯视读数，会使读数偏大，使得实际量取的水的体积偏小，导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大；故符合题意；c、用已有少量水的烧杯溶解氯化钠，使得水的体积增多，溶液变稀了，导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小；故不符合题意；d、溶液配好后，转移液体