精诚所至金石为开 论文

精诚所至金石为开摘要：师爱，是一个亘古不变的话题，是教师教育学生的基本前提也是师德的具体体现，可以说没有爱就没有教育，也就不能成为真正的教师。纽带，能拉近师生之间的感情距离；老师的爱是催化剂，能融化师生心灵之间的隔阂。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”作为教师的我们，心中要有爱，更要毫不吝啬地教师只有用爱去关心他，用真诚去打动他，才能让他们安全快乐地成长。关键词：师爱，亲近，真诚，坚持，成功。引言：师爱是教育的源泉，对于我班辍学的学生，我用无私的爱让她重返校园。针对提高全班学生素质，虽然坚持了几年的身体力行，但终于们上了好几个台阶。文中所举事例真实，得到的结论是不容置疑的：只有爱，才有教育。”精诚所至金石为开。”①在我们的日常生活中，做每一件事，”相待，就会守”。2020年秋天，那是一个正常的开学季，学校在有条不紊地开展着正常工作，老师正常上班，学生正常上学，各种教学活动都在按部就班地进行着。伴随着开学教学的常规工作，也多了另外一件大家都不容忽视的事，那就是在维系好教学秩序的同时，也要时刻做好新冠病毒的疫情防控。好在校领导幄，防疫与教学齐头并进。整个九月虽然忙碌，但师生都在平稳中度过。眼看着一切都趋于正常，然而，看似平静的湖面下往往却隐藏着不稳定的因素。很快，国庆小长假到来了。经过几天的休息，我的身心感受到前所未有的轻松。假后的第一天上班，我的心情愉悦到了极点。清脆的早读预备铃迈着轻快的脚步走进教室，习惯性地扫视教室一周。咦？一个女孩没来？迟到还是怎么呢？我的心中忐忑不安，按照常规，学生不到校上课，应该事她既没有请假，也没让同学捎口信给我。又等了大约两分钟，早读已正式开始，她仍然没到。我的心悬了起来，赶紧回到办公室铃声一直在响，却一直无人接听，而我再也联系不上她家里的任何人。她的父母早已离异，母亲去了外地，已有两三年没回来看她，他的奶奶患有精爷因要照顾奶奶，常年住在乡下，唯一能联系上的只有他的父亲。我担心极了，生病了？家里有其它事？还是在上学路上……越想越害怕。无奈之下其他老师调课，带着班上一个熟悉她家住址的同学，当然也是她的好朋友，直奔她家而去。到了她家门口，在她好朋友的帮助下，她打开了大门。我的心也放了下来，毕竟孩子在家里，没出其他任何事。这是一个怎样的：室内物品谈不上摆放只能说杂乱无章地堆着，灶台上有许多未洗的锅碗瓢盆，地面上到处头发，有的一大块一大块黑迹斑斑。眼前的女孩穿着一件宽大的睡衣，脚上拖着一双极不合脚的大拖鞋，披散着长长的头发。手里拿着一个鸡蛋，大饭，家里只有她一个人。原来她的爸爸近期去我们本地一个高等学府食堂承包了一个窗口，专卖学生饭菜，白天从不在家，而她我问她想上学吗？她说想，但没人接送，觉得不安全，就不敢上学。我和她商量了很久，建议她要么和同学一起上学、放学，要么我去接送她上学、怎么说，她总是低着头，一言不发。最后，她只说了一句话：“我要爸爸接送！”正在这时，她爸爸打来了电话，我向他说明了情让我不用担心，马上孩子的婶婶过来陪她。一会儿功夫，她的婶婶来离开。第二天没来，第三天没来，……只要孩子没来上学，当天我都会给她父亲打电话确认，并敦促她父亲解决好孩子的上学问题。时间不长，她父亲难联系上了，今天发的短信，明天说不定也看不到回复。我只好通过其他人联系上孩子母亲，可她母亲更是不管不问，说现在孩子跟她父亲生活，她怎么样就怎么样。孩子这么小，不读书怎么行呢？万般无奈，我向学校领导汇报了这件事，校领导给出了指导性建议：要求她父亲到校，我们老师、起开个座谈会，共同商讨一个最佳方案，让孩子能顺利到校读书。可是，她的父亲就是不到校，借口生意很忙，脱不开身。眼瞅着孩子不到校已有一个多月了，再这样下去怎么行呢？我每个星期都抽空去她家两三次，帮她打扫房课，有时甚至帮她做饭，但又能管多大用呢？童年应该是开朗的、活泼的、天真无邪的，如果长时间被关在家里面，不憋出病来才怪呢！孩子的语言越来越少，脸上的笑容几乎不见了。我有一个强烈的预感，这样下去，不要多久子。不行，短时间内一定要解决这件事。我清楚地记得那是一个星期四的上午，我和其他老师调了课，径直去了她爸工作的地方。由于电话联系不上时间也没找到，最后通过该校后勤主任才找到孩子的爸爸。在该校的食堂里，我和他详谈了一个多小时，帮他分析赚钱与教育孩子的利弊得失，最重不仅要有一个将康的身体，更要有一个健康的心理……终于，她的爸爸答应放弃现在手头上的工作，在家的附近找一份工作，以方便照顾孩子。长期的一块大石头终于落下来了，虽然回校已错过了签退时间，但我绝不后悔，因为我成功地帮助了她。第二天，我比往日到校早了一个多小时，站在教室门口，眼望着学校大门，紧张得手心都攥出了汗。她会来上学吗？时间一分一秒地过去，很多走进校园，唯独不见她的身影。渐渐地，校门口的学生越来越少，眼瞅着快要上课了。唉，恐怕又要失望了。突然，校门口出现一个熟悉的瘦小身影她在爸爸的陪伴下来上学了！我欣喜若狂，飞奔下楼。大家都用惊异的眼光看着我。我再也管不了那么多。她看到我，松开爸爸的手，一把拉住我的地看着我，高兴地说“老师，从今天起，我爸爸每天都接送我上学啦。您再也不用那么辛苦地到我家给我补课啦。”我笑着什么话都是多余的，只感觉眼睛湿润润的。我拉着她的小手快步上楼，向教室走去。到教室门口，他站住了，我以为他是因为这么久没来上学，不好意思进去。当我扭头看她时，她迅速抬起头看了我一眼，又低下头。然后又抬起头，再次低下头，既不说话也不迈步。我正在思考怎么开导她时，她再一次抬起我的眼睛，小脸涨得通红，小声地对我说“我心底最柔软的地方被触动了，再也控制不住自己的感情，泪水夺眶多了一个女儿！随即，我们相视而笑。”成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”②孩子辍学这么久，能返校读书，我的同事都说我了不起，其实我要说，不管是对人还是对事，只要你以一颗真诚的心是一块坚硬的石头，也会被感动的。现实生活中，人们往往只看到辉煌的结果，而忽视了辉煌的结果背后所隐含的艰辛历程；好多人也只想到辉煌的结果而不愿付出艰辛的劳动。都说台上一分钟，台下十年功；不经历风雨，怎么见彩虹。要想取得骄人的成就，必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。我们别人的成绩，而应该多了解别人的付出和艰辛。如果我们能注重过程，在自己的岗位上尽职尽责，做好份内的每一件事，我们也能取得很好的成绩。从一年级开始，我班同学的学习成绩并不突出，体育成绩也不景气，用我自己的话说：要啥啥不行，总是倒数前三名。每到期中、期末测试时，抑或动会时，我总是呈现出—蔫了”的神情。虽说学校不排但谁的底细谁不心知肚明呢？转眼间到了二年级，我发誓要实行”：一手抓成绩，一手抓运动。于是，只要在上班期间，课余时，我就一头扎进教室，和孩子们说在一起，笑在一起，玩在一起。久而久之，我和大多数同无话不谈的好朋友，什么“师道尊严”、“一日为师终身为父”统统扔进爪哇国去吧。渐渐地，我由先前海阔天空的闲聊变为有意识地引导，让我们题都围绕着文化课知识去探讨。时间不长，我和同学们之间就架起了一座座知识的桥梁。课余时间，只要我一进教室，孩子们就像百灵鸟一样围在我喳喳地争相问我各种知识：月球上能住人吗？在电闪雷鸣的天气里，有时会看到故宫城墙上走过一队队穿着古装服饰的宫女，这是为什么？为什么人是百科之首啊？……望着一张张略显稚气的小脸，瞅着一双双渴求知识的眼睛，我笑了。在运动方面，亦是如此。大多数体育课上，都是我和体育老师一起上的。七十多人一个大班，体育教学大多数也都在室外，一个老师要看管这么实在的，有一定难度，于是，我就自告奋勇地加入了他们的体育课教学，帮助体育老师维持教学秩序。在组织分区域教学时，我会根据每个孩子对体同，细化为几个兴趣小组，分别错时教学，一节而我却累得快要散了架。就这样，一直坚持着。“世上无难事，只③”，