单元测试：第12章 温度与物态变化-A卷·重点题型-基础卷（原卷版）

学而优教有方试卷第=page11页，共=sectionpages33页-2024学年九年级物理全一册单元测试卷（沪科版）第十二章温度与物态变化【A卷·重点题型+基础卷】重点题型归纳题型1：温度与温度计1．下列温度值最接近实际的是（）A．健康成年人的体温约是B．让人感觉温暖而舒适的室内温度约是C．人洗澡淋浴的适宜温度约是D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是2．实验室的液体温度计是根据液体的规律制成的。如图所示，温度计的读数是℃。

3．如图：操作中正确的是图。其他操作错误的原因分别是（1）；（2）；

题型2：判断物态变化及其现象4．“走遍大地神州，醉美多彩贵州。”梵净山主峰时而薄雾缭绕，时而雾散峰青。此现象主要包含下列哪两种物态变化（）A．熔化和凝华 B．液化和汽化C．汽化和熔化 D．凝固和升华5．下列景色形成过程中的物态变化，属于液化的是（）A．鹅塘明梅村山顶树上挂的冰柱B．钟山十里画廊荷叶上晶莹的露珠C．富川麦岭田野里凝重的霜D．姑婆山山顶轻柔的雪6．关于生活现象的解释，下列说法中错误的是（）A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发C．夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象D．湖南的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧7．下列物态变化中，属于凝华的是（）A．初春，冰雪消融汇成溪流B．夏天，清晨河面上出现薄雾C．深秋，清晨草叶上出现白霜D．冬天，冰雕没有熔化却变小8．在极度干早的沙漠地区，夜晚气温一直在-15℃左右，落在沙子上的雪很快就消失了，则雪消失发生的物态变化是（）A．汽化 B．熔化 C．升华 D．凝华题型3：物态变化的应用9．中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（）A．“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”——霜的形成是凝固现象B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是液化现象C．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”——冰的形成是凝华现象D．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是汽化现象10．下列物态变化中，吸收热量的是（）A．

冰融河开 B．

清晨结露C．

深秋凝霜 D．

铁水铸锅11．《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列对有关节气谚语的分析中，正确的是（）A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”中霜的形成是升华现象，需要吸收热量B．惊蛰：“惊蛰云不停，寒到五月中”———云的形成是汽化现象，需要放出热量C．大雪：“落雪见晴天，瑞雪兆丰年”——雪的形成是凝华现象，需要放出热量D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——冰的形成是凝固现象，需要吸收热量12．二氧化碳气体被加压、降温到一定程度会变成固态的干冰，干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下会变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷液化成水滴，或凝华成小冰晶，从而达到降雨的条件。（填物态变化名称）题型4：物态变化有关的吸热、放热问题13．下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是（）A．洒水降温—熔化吸热 B．冰袋冷敷—升华吸热C．蒸汽熨烫—液化放热 D．干冰保鲜—凝华放热14．妈妈将樟脑丸放入大衣柜内，一段时间之后，小明打开大衣柜，发现樟脑丸不见了，这是（填物态变化名称）现象。这一物态变化需要热。15．如图，显示了某物质发生物态变化时所需的条件，则甲物态是（选填“固态”“液态”或“气态”），从乙到丙时需要热（选填“吸”或“放”）。

16．水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（）A．冰雪消融是丙到乙的过程B．露珠消失是乙到甲的过程C．雾的形成是甲到丙的过程D．霜的形成是乙到丙的过程题型5：水循环、水资源危机17．自然界中不少高山冰川就是大江、大河的，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过升腾到空气中成。当高空遇冷时，空气中的液化成或成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中的大致过程。18．我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源量仅为世界水平的，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用中，恰当的是（）①实现工业废水的达标排放；②推广家用节水器具；③垃圾可以扔到河里由水流带走；④大量开采地下水；⑤农业灌溉引用工业废水。A．①②⑤ B．③④⑤ C．①② D．②④19．水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（）A．阳光普照海洋，海水吸热液化形成水蒸气B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面D．深圳市属于淡水资源非常丰富的城市题型6：物态变化实验题20．小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。

（1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；（2）实验中，水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第3min时温度计示数如图乙，读数是℃；时间/min0123456水的温度/℃909294989898（3）由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是；（4）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾（选填“前”或“时”）的现象。实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是否正确：。21．如图所示，观察碘的物态变化情况。

（1）微微加热密封有固态碘颗粒的玻璃锤，发现玻璃锤内没有出现液态碘就直接出现紫色碘蒸气，这是碘发生了现象（填写物态变化名词）；（2）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，一标准大气下碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.3℃，甲图直接用酒精灯火焰加热玻璃锤，乙图用沸水加热玻璃锤。图所示方案更合理，理由是这个方案可以防止碘发生现象（填物态变化名词）。22．小莎用如图所示的装置探究海波和石蜡的熔化规律时，分别用水浴法对海波和石蜡进行加热，直到它们完全变为液态后温度继续升高一段时间，记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题：

时间/min0123456789101112海波的温度/40434547484848484848495255石蜡的温度/43464952555759616365676971（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是；（2）在第（1）问中所确定出的晶体物质的熔点是；（3）海波被加热到第10min时，它处于（选填“固”或“液”）态；（4）实验过程中采用“水浴法”对试管内的物质加热目的是。基础单元过关练一、单选题1．以下温度估测中，说法正确的是（）A．北京市冬季寒冷的室外温度可达到-65℃B．健康成年人的体温约36.5℃C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃D．冰水混合物的温度一定是0℃2．下列对生活中的现象解释正确的是（）A．寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在玻璃的外侧B．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是水蒸气液化形成的C．“清明断雪，谷雨断霜”，霜的形成是凝华现象，需要吸热D．饮料杯中的冰块体积逐渐变小是因为冰块液化3．中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（）A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象B．“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象4．在医院里，医生为病人检查牙齿时，先拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烤一烤，再放入病人的口腔中。“烤一烤”的主要目的是（）A．使镜子升温，防止口中水蒸气液化 B．使镜子升温，防止口中唾液汽化C．使镜子升温，防止口中唾液凝固 D．使镜子升温，防止口中水蒸气凝华5．在图所示的现象中，用水壶烧水，有水蒸气从壶嘴喷出，手拿长柄勺子靠近壶嘴，发现勺子上有水滴滴下，下列关于该现象说法正确的是（）A．只有当水壶内的水沸腾时，才会有水蒸气从壶嘴喷出B．壶嘴放置的勺子温度越高，勺子上越容易有水滴产生C．经过一段时间后勺子温度会升高，说明液化会放出热量D．若是在海拔较高的高原进行该实验，就不会发生这种现象6．关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法中正确的是（）A．烧瓶内的水量减少是因为水升华成为了水蒸气B．瓶口上方的“白气”是水蒸气C．根据金属盘温度升高这一现象可以得出气体液化会放热的结论D．为了使实验现象更加明显，可以在金属盘中加入一些冰7．习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视。江河、湖、海、湿地、森林和草原等在调节水平衡中发挥着重要作用。关于降雨和地球水循环，下列说法中正确的是（）A．地表水和海水放出热量后，汽化成水蒸气B．部分上升的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴C．小水滴遇到更冷的气流时吸收热量，凝华成小冰珠D．小冰珠在降落过程中放出热量，熔化成雨水8．在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，小明持续加热该物质，认真规范的完成实验，记录的实验数据如下表所示。则下列四个选项中，判断正确的是（）加热时间/01234567891011温度/℃404244464848484848505356A．该物质属于非晶体 B．该物质的熔点为48℃C．该物质在熔化过程中不需要吸热 D．该物质在42℃时，处于固液共存态9．如图，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．固态酒精熔化时温度不断升高B．可以用酒精温度计测沸水温度C．固态酒精是非晶体D．南通冬季气温可用酒精温度计测量10．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是（）A．该物质凝固点低于45℃B．在BC段，该物质没有吸热所以温度不变C．在t＝2min时，该物质处于固态D．EF段物质吸收了热量二、填空题11．常用温度计是根据液体的原理制成的。如图是某人测量体温时体温计的示数，其分度值是℃，则他的体温是℃。

12．如图所示是物质三种状态的分子模型图，某物质由图C所示的状态变为图A所示的状态所对应的物态变化是。13．事物都有其两面性。例如在北方的冬天，水结冰现象可以带来不同的结果：自来水管内水结冰，体积会（选填“变大”或“变小”），导致自来水管被“冻裂”；菜窖内水桶里水结冰时会（选填“吸热”或“放热”），使窖内的温度不会太低。14．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体（干冰）。向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰为气体，并从周围大量的热，使空气中的水蒸气为小水滴或为小冰晶，下落而形成雨。15．小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287oC，醋的沸点为60oC，当温度达到oC时锅中的“油”就沸腾了：继续加热，只要锅内醋没有汽化完，“油”和放入其中的铁球的温度就（选填“会”或“不会”）升高。16．沏茶时，玻璃杯的（填“内”或“外”）壁上常会出现水雾，一段时间后，水雾又消失了。在上述现象中，“出现水雾”是现象，“水雾消失”是现象。（填物态变化的名称）17．如图甲是“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是（选填“正确”或“错误”）的；图乙是“探究蜡烛熔化”的实验装置，加热方式的优点是。根据探究过程可知，冰熔化时温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），在铜、玻璃、松香中具有冰熔化特点是。

18．如图甲，用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管可制成多功能演示器。用力挤压瓶身，玻璃管内液面上升，说明力可以改变物体的；将此装置分别放入热水和冷水中，由于液体的，玻璃管内液面会随之升降，这就是一个简易温度计；将装置内的水倒掉小部分，又可制作成简易的气压计，如图乙所示。将它从山脚移到山顶，细玻璃管内液柱将（选填“上升”或“下降”）。

三、作图题19．如图所示的是一支体温计，测得小明的体温为，请在图中标出体温计中液柱的位置。

20．室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，在图中画出能正确反映温度计示数随时间变化的大致图象。

21．娟娟同学在探究“冰的熔化”实验时，记录温度随时间变化的数据如下表：时间（min）012345678温度（℃）-6-4-2000123试根据表格中的数据，在下边坐标纸上画出冰的熔化图象。

四、实验题22．如图是“探究水沸腾时温度特点”的实验装置。

（1）组装实验器材时，石棉网的高低应根据调节；（2）实验中观察到水沸腾时烧杯上方出现大量的“白气”，“白气”是由水蒸气形成的，甲图中杯口附近（填“A”“B”）处的“白气”更浓；（3）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：。23．某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了如图的甲、乙两种方案。（1）两种方案都采用加热的方法，所以他们都猜想：碘在升华时是热的；（2）利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400﹣500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因：。24．如图甲所示是探究海波熔化时温度变化特点的实验