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近代化的探索主题单元学习评价作者姓名学科历史年级八年级主题单元名称近代化的探索单元评价方案的思维导图

辛亥革命是成功还是失败辩论赛活动评价量规评价指标（权重）评价描述标准评委打分好中差信息搜集与整合(10分)1.信息的各种表现形式和转换效果均能正确显现；2.每个链接格式统一并有效；3.所有用到的网上资源都能准确地超级链接到相关的网址；4.对文稿作了备份。1.表现形式和转换效果多数能正确显现；2.多数链接有效；3.多数用到的网上资源能链接到相关的网址；4.对演示文稿作了备份。1.表现形式和转换效果不能完全正确显现；2.无效链接过多且链接格式不统一；3.多数用到的网上资源不能准确地超级链接到相关的网址；4.对演示文稿没有安全保存。

辩手表现(30分)1.在辩论过程中与观众互动交流顺畅，表达清楚，说理透彻，能够脱离屏幕进行讲解演示；2.能合理有效地利用时间。3、语言优美，普通话标准，观点清晰有力，有较强的整体意识，临场反应敏捷，辩驳能力强。1.在辩论过程中能与观众交流，表达较为清楚，一定程度上脱离屏幕；2、语言较为流畅，能清楚的表达出自己的观点，临场反应能力较强，辩词通顺，力度感稍差。3.较为有效地利用时间。1.在辩论过程中不能与观众有效交流，叙述不清楚，不能准确说明理道理，以念手中的材料为主，不能够临场发挥；2、语言生涩，紧张不自然，观点前后不一致，不能有效的说服观众。3.不能合理有效地利用时间。

辩手辩词内容(40分)1、历史史实回顾详实、清晰。引用史料规范、正确、有实效性，并能正确分类、整理、甄别、分析。2、内容充实，形式多样，紧扣课题，说服力强；3、搜集内容都进行了研究、重新组织；4、内容组织重点突出，详略得当，逻辑性强，能充分说明问题，得出正确结论。

1、历史史实回顾正确。能从正规渠道引征史料，有一定的实效性，能对引用的资料进行分类、整理。2、内容较充实，有多种形式；能围绕辩题，能解决辩题；3、对多数内容都进行了研究、重新加工；4、内容组织清晰，有一定逻辑性。1、历史史实回顾不全面、甚至有错误。具有初步资料引征意识，能引用资料，但杂乱无章，不知道分类、整理。2、能搜集到相关的史实；但内容不充实，形式单一；不能紧扣课题，不能解决课题得出结论；3、内容没有进行研究、加工；4.、容组织无序，无逻辑性。

团队协作(20分)1、

组长有较强的组织能力和合作意识2、分工明确，成员都能积极主动参与小组活动，团结协作，效果良好3、遵守纪律，认真倾听、互助互学。1、组长有组织能力和合作意识2、分工明确，辩手外成员能参与小组活动，团结合作，发挥小组合作学习的作用。3、遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。1、组长组织能力和合作意识不够。2、没有明确分工，成员

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