一年级下册数学教案-1.3 十几减8、7丨苏教版

/一年级下册数学教案-1.3几减8、7丨苏教版教学目标1.让学生掌握十几减8、7的计算方法，并能熟练运用。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。教学内容1.十几减8、7的计算方法。2.十几减8、7的应用题。3.总结十几减8、7的计算规律。教学重点与难点1.教学重点：十几减8、7的计算方法及其应用。2.教学难点：理解并掌握十几减8、7的计算规律。教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计数器。2.学具：练习本、铅笔。教学过程1.引入：通过简单的数学游戏，让学生复习十几的加减法，为学习十几减8、7做铺垫。2.讲解：详细讲解十几减8、7的计算方法，并通过举例让学生理解和掌握。3.练习：让学生进行十几减8、7的计算练习，巩固所学知识。4.应用：设计一些十几减8、7的应用题，让学生运用所学知识解决问题。5.总结：引导学生总结十几减8、7的计算规律，提高学生的逻辑思维能力。6.课堂小结：对学生的学习情况进行小结，鼓励学生继续努力。板书设计1.十几减8、72.计算方法：十几减8、7的计算步骤。3.应用题：一些典型的十几减8、7的应用题。4.计算规律：十几减8、7的计算规律。作业设计1.基础练习：十几减8、7的计算题。2.提高练习：设计一些稍微复杂的十几减8、7的应用题。3.挑战练习：设计一些十几减8、7的拓展题，提高学生的思维能力。课后反思1.教学过程中，是否充分调动了学生的学习积极性？2.学生对十几减8、7的计算方法和计算规律的掌握情况如何？3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进？4.对学生的作业完成情况进行跟踪和反馈，及时纠正错误，提高学生的学习效果。通过本节课的教学，使学生掌握了十几减8、7的计算方法，提高了学生的计算能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力。同时，通过课后反思，不断提高教学效果，为学生的数学学习打下坚实的基础。重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心步骤，包括引入、讲解、练习、应用和总结，是学生掌握知识、提高能力的关键环节。教学过程详细补充和说明1.引入引入环节是激发学生学习兴趣、复习旧知识的重要步骤。在这个环节中，教师可以通过设计一些与十几减8、7相关的趣味数学游戏，如“找朋友”（让学生找出与某个数相差8或7的数），或者“小猫钓鱼”（用十几减8、7来计算小猫钓到的鱼的数量）等，让学生在游戏中复习十几的加减法，为学习新知识做好铺垫。2.讲解讲解环节是传授新知识、解释计算方法的核心部分。教师应该通过直观的教具演示和清晰的口头讲解，向学生展示十几减8、7的计算步骤。例如，教师可以用计数器来演示如何从15减去8，边操作边讲解：“我们先从15中减去3，得到12，再减去5，得到7，所以15减去8等于7。”通过这样的方式，帮助学生建立起十几减8、7的直观认识。3.练习练习环节是巩固知识、提高计算能力的关键。在这个环节中，教师应该设计不同难度的练习题，从简单的十几减8、7的计算题开始，逐步增加难度，让学生在练习中掌握计算方法。同时，教师应该鼓励学生互相检查、讨论，培养他们的合作精神和自主学习能力。4.应用应用环节是将所学知识应用于实际问题解决的过程，是提高学生问题解决能力的重要步骤。教师可以设计一些与生活实际相关的应用题，如“小明有13个苹果，他吃掉了8个，还剩下几个？”或者“小红有15元钱，她买了一本书花了7元，她还剩下多少钱？”等，让学生在实际问题中运用十几减8、7的计算方法，增强学生对知识的理解和运用能力。5.总结总结环节是对整个教学过程的知识点进行归纳和梳理，帮助学生建立知识结构的过程。在这个环节中，教师应该引导学生一起回顾十几减8、7的计算方法和计算规律，让学生通过自己的语言来总结，这样可以加深他们对知识的理解和记忆。同时，教师还可以通过提问的方式，检查学生对知识点的掌握情况，对学生的回答给予积极的反馈和指导。通过以上五个环节的详细补充和说明，可以看出教学过程的设计应该注重学生的参与