【山东卷】山东省济南市2024年(届)高三高考5月适应性训练(济南三模)(5.14-5.16)语文试卷含答案

学校学校姓名准考证号高考针对性训练语文试题2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1～5题。二是浅近，缺乏含蓄蕴藉的韵味。对此，姚鼐有高三语文试题第1页(共8页)得力于此种句法。三月春风困柳条。携手河梁愁欲别，离魂芳草不胜招。壶觞谈笑平民讼，宾客之不尽。救宋诗刻露之弊唯有唐诗之蕴藉，为此，姚鼐推崇初盛唐诗黄庭坚为代表的高奇之宋诗与蕴藉含蓄的唐诗相融合，故而王芭孙之诗“1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.姚鼐批评白居易诗歌有“滑俗之病”,是为纠正性灵诗风的弊端制造声势，以便驳斥袁枚图通过努力改变这种状况。及宗宋诗风之浅俗刻露。D.姚鼐虽然推崇黄庭坚，但能够全面辩证看待问题，对于黄庭坚诗歌创作中的不足，姚鼐则保持着较为清醒的认识。A.不工的对仗格式B.以散句入律诗请结合材料简要分析。(6分)鱼门编修曩以一诗送仆南归今失其稿更向仆钞取因并一诗寄之(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)金银花唐保的花球是唐保老婆串的。王祥的花球是王祥老婆串的。她们的手在墙头相遇，采着(选自2024年第1期《小小说选刊》)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.画波浪线的句子表现了唐保和王祥对生活的态度，也暗示了他们之间的友谊，这使得原本难行的山路充满了希望和期待。他们之间的深厚友谊和默契配合。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.①②句均运用拟人手法，描绘唐保和王祥之间默契和愉快B.句子③表现了唐保和王祥两人都意识到因为小事而闹翻不值得，暗示了他们内心深处仍然珍惜彼此之间的友谊。心仍难以放下隔阅与芥蒂。8.请分析金银花在唐保和王祥二人之间情感变化过程中的作用。(5分)的理解。(6分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂将士囚人廪米园日一合回杂以茶纸回树皮为食回而贼粮运回通G兵败团复征。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)台山杂诗其四(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)得改变原意。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)成了壮丽的火焰。黑娃站在窑垴的崖畔上观赏自己的杰作，小娥滚浓烟呛得人睁不开眼睛，于是就把水随地泼掉挑着空桶往回走。那A.喃嘈杂杂C.嘈嘈杂杂“人们容易因为已经发生的投入而作出非理性的决策。”高三语文试题第8页(共8页),2024.5济南市高三统一考试语文参考答案及评分标准一、(35分)5.黄诗写遇贤者动员其出仕；姚诗则宕开一笔，反面陈说(反问、曲笔皆可):朝廷用贤，贤士怎能不违背归田之志呢?(2分，黄诗、姚诗各1分)黄诗平浅直白，言尽意尽，显现刻露之弊；(2分)姚诗言尽意不尽，较黄诗更具唐诗蕴藉之味。(2分)8.①金银花在二人的情感转变过程中，起到了预示和推动的作可)金银花的盛开成为了情感转变的催化剂，藤蔓纠缠，花香纠葛9.①为读者提供了金银花的背景知识，金银花作为一种草木，其特性和品质在某种程谐的情感基调。(评分标准：每点2分，答出任意3点给满分)二、(35分)分点：“其”“固”“得”各1分，句意1分)(2)张巡、许远认为睢阳是江“南”各1分，句意1分)标准：每点1分，答出三点即可)材料一：壬子(初六),叛军大将尹子奇又征兵数万名，来围攻睢阳。先前，许远于睢六万，粮尽之后，不保存实力率队出城求再生之路，与其吃人，何16.①苏轼《题西林壁》所提示的主要在于“不同角度全面看事物”(2分)和“当局者迷，旁观者清”(2分)的哲理；②其五“岂知身在妙高峰”旨在告诉人们：站得高就看得远、看得清。(2分)(评分标准：每点2分)17.(1)蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去(2)使六国各爱其人向使三国各爱其地(3)示例一：千骑拥高牙乘醉听箫鼓/乘醉听箫鼓吟赏烟霞示例二：箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存三、(20分)大花”受人喜欢的原因之一。(评分标准：每条2分，指出序号1分，修改正确1分。)与焰火升腾到空中的方式，二者动态相似。(评分标准：答出第一点得1分，答出二、三点各2分；共5分。)(评分标准：内容2分；句式相同或相似1分。)四、(60分)生活方式、工作习惯等)而难以改变，即使这样做已经不再适合我们……阅卷