初一语文上学期单元测试题(三)

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！初一语文上学期单元测试题（三）初一语文上学期单元测试题（三）

班级姓名座号成绩

一、积累与运用

1、给下列加点字注音或根据拼音写字。（共5分）

酝酿（）（）发酵（）xiāng（）嵌竹箬（）

应和（）（）水涨（）起来竹wù（）山jiàn（）

2、填空。（每空1分，共29分）

⑴《济南的冬天》一文的作者是，现代著名家、家，原名字。题目中的”济”应读。《树林和草原》节选自，作者是国作家。

⑵雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像，像，密密地着。

⑶请模仿文中的词语填空。

例：（偷偷地）钻出来轻轻（悄悄）（舒活舒活）筋骨

（）抽出来慢（）（）仓库

（）吃一顿白（）（）机器

（）哀求亮（）（）士气

3、将”光、热、日、雨、风”几个字分别填在下列句子中的适当位置。

不是，我怕早已霉烂了；不是，我怕早已苍白了；

不是，我怕早已干瘪了；不是，我怕早已憔悴了；

世界上，有不经过吹打而成熟的果实吗？

世界上，有不经过射晒而成熟的果实吗？

二、文段阅读（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你。都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

１、文段选自课文，作者是，现代家、家。字。本文是一篇（文体）。（每空１分，共６分）

２、这段文字描写了一幅图，并由眼前的花联想到了，用一句成语来概括。（３分）

３、这段文字中第①②两句是从角度描写春花色彩纷繁，而”

”则是从味觉的角度来写的，””又是从听觉的角度来写的。（６分）

４、”花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，”大小的蝴蝶飞来飞去”，是从侧面写

，加点词语含义及包含作者的感情

。（６分）

５、”红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个短语能随意互换位置吗？为什么？

６、”闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中的”仿佛”一词可不可以去掉？为什么？。（３分）

７、这段文字所使用的修辞方法是（）（３分）

Ａ、比喻夸张对比Ｂ、比喻排比对偶

Ｃ、比喻拟人排比Ｄ、借代比喻反复

８、写出相应的句子（６分）

①描写树上花的情态的句子

②描写花的色彩的句子

③描写花味的句子

９、请写出与春有关的两句完整诗句。（４分）

（二）江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。

我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点”柳暗花明又一村”的味道。

１、文段选自课文，作者是，当代家、

家。竹与、并称为”岁寒三友”。（６分）

２、作者把竹林分别比喻成什么？这些比喻分别说明了竹林的什么特点？（６分）

３、判断下列各句的修辞方法。（３分）

①画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不是意味着这里的竹林和竹笋的丰收么？（）

②钻竹海，越山涧，过竹桥，爬石路，这竹海里的山村比想象的要远得多。（）

③两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。（）

４、选文采用移步换景的写法描绘了不同的竹林景物，试用自己的话加以概括。（４分）

①远处所见：

。

②深入竹林深处所见：

５、选文用大量篇幅描写”竹海”、”密不见底的竹林”的作用是什么？（３分）