三年级下英语教案Unit 6 How many 第1课时人教PEP

英语三年级下册

Unit6Howmany?Period1ContentALefstalkFindandcount

教学目标要求.

1.能够使用英语表达1—12的数字。

2.能够使用英语询问并回答别人的提问：Howmany...doyousee?Isee...

3.能够听懂并使用赞美别人物品的短句：Wow,sobeautiful!

4.知道howmany后面所跟的可数名词必须用复数，如：Howmanycats/dogs?理解Theblackoneisabird这句话的意思，并能用英语模仿表达。

5.能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：Howmany...doyousee?Isee11/12.

教学重点

1.能够听懂并使用赞美别人物品的短句：Wow,sobeautiful!

2.知道howmany后面所跟的可数名词必须用复数，如：Howmanycats/dogs?理解Theblackoneisabird这句话的意思，并能用英语模仿表达。

教学难点

能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：Howmany...doyousee?Isee11/12.

教学过程

活

步

教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明

骤

动

演唱歌曲，为学习目标语做铺垫播放歌曲动画，请学生

Watchandsing.跟随节奏一起歌唱。

教师播放Lefssing歌曲动画。

近Ji

Look,boysandgirls!Nowlet'swatchandsingtogether.■EaH5^'S'

复习》Howmany?

(Sing:

Onelittle,twolittle,threelittlecandles,

Fourlittle,fivelittle,sixlittlecandles,

1

Sevenlittle,eightlittle,ninelittlecandles,

时间

Tenlittlecandlesdancing.)Review

4m

M/atchandsing.

看图片回答问题，复习已学目标语播放课件，请学生回答

一嗯一**

Lookandanswer.问题。

Lookendaiis^er.

—Howmanycandlesdoyousee?Let'scount.Howmanycandlesdoyousee?

2

{One,two,three...tencandles.)AAAAAAA4A/

,■31*tA144

导入本课话题，看图回答，学说数字11和12播放课件，看图回答。

qQj卡

Lookandanswer.

Laok«rd

Hs*new3slec叫？

Lookatthepicturecarefully.Howmanycandlesnow?课

导入

件中出示11支和12支蜡烛的画面。I11i1eleven

3(/see11candles.Isee12candles)

时间Youareright!W：©©

5m

「卜xa

1112

Learnthewords:eleven,twelve.Lvee«venE一

KttU/i：levn/ZN!/tweiv/

Look!Whatarethey?Howmanyballsdoyousee?播放课件，呈现不同的

、6一---

{Balls.Isee...)图片，要求学生提问和

用同样的方法出示个数在12以内pencils数量的图片，聘...回答。

AM9

要求学生用howmany提问和回答。提示howmany后

面的名词用复数形式。

4

操练Hgmanype4ciUdoyouaee?

1川亲II

时间

10m

看图回答，加深目标语的印象播放课件，要求学生操

王亭中

—Whatdoyouseeinthepicture?练句型。

FiGOarcGoum.

-Manycatsandbirds.^,■ssVC-Jm2J

5

1

—Howmanybirds/catsdoyousee?

1

—(1,2,3....Isee...birds/cats.)士.

教师利用教材中的Lookandfind让学生操练。

看图回答，学习Theblackoneisa...播放课件，学生操练句

Findandsay.子。

—Howmanypencilsdoyousee?Finaonasoy.

(7see...pencils.)

—Really?Lefshavealook.\\l/\\l

—Icanseesixyellowpencils.Whafsthis?

—Itsapen.

—Whatcolourisit?

—Black.

6eee

—Yes,theblackoneisapen.(教师带读，然后大组读,

小组读，个别读，并及时进行表扬。)

教师再出示5个苹果和1个梨，5只猫和1只狗来操练

句型The...isa....

读图，了解对话情景播放课件，学生回答问

Lookandcount.题。

First,lookatthepicture.

—Howmanykitesdoyousee?

Lefs教师请学生看着没有对白的课文图片，熟悉对话情景。

Let'stalk

talk

7

时间Lookaixicount.

Hemanykitesdoyousee?

15m

f-,•

—«■

读图，把握对话细节播放课件。

Readandanswer.

Lookatthepicture.Pleasereadthedialogue.andanswer".

HowmcnykitesacesAmysee?

Then,answer.

，4J.

8g：

—HowmanykitesdoesAmysee?XSt♦"<«j=U/f

(Amysees12kites)1-：-3-,''tl2ZTSU®®*||-J:,"：Z1

教师向学生展示带有对话文字的文本，请学生看着文本____c.

f1'.3s5-<t，--

图片，寻找信息并回答问题。

看动画故事，感受完一整情境，把握对话细节播放动画，学生感受情

Watchandanswer.境。

Watchondanswer.

9

Now,letswatchthecartoon.Whetistheblackcne?

9—Whatistheblackone?

(Theblackoneisabird.)

—Doyoulikekites?Why?

看图，检验答案播放课件，揭示问题答

Readandcheck.案。

Exactly.Theblackoneisabird.nUoaoracheck.

10

<•

听音，并模仿跟读会话播放课件，学生分句跟

Listenandact.读。

教师播放课文录音，学生逐句模仿跟读。

Listenandact.、

f%\Q

11二：《rJ|A*,t:stsj**,■*1

|-8-3"V2：，“：&

...

ssr

ITMass*ant.»^1H|

拓展对话：在不同情境中拓展运用目标语言播放课件，学生拓展运

Lefsact.用句型。

Pleasepracticetheconversationsingroups.

学生练习时，教师板书：

Expand

A:Hello,...Howmany...doyousee?

B:1,2,3...Isee....

拓展

A:Yes,you'reright!/No,the...oneisa...

运用Letsact.

A：Hello,...Ho*/many...doyousee?

12

B：1.2.3.Isee.”

Groupwork.：

时间AYes,yourerightl/NJo,0''/

教师请学生根据具体情境，运用今天所学的语言进行对the...oneisa...

5m

话拓展表演。

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Amy过生日，在家里开Part