邹忌讽齐王纳谏件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

《左传》邹忌讽齐王纳谏第1页教学目标：1.有感情朗诵课文，读出人物语气和故事情境。3.以读代讲，议中落实，逐层加深对课文了解。体会利用设喻说理，委婉劝说方法妙处。2.结合课下注释，与同桌疏通文意并积累主要文言词汇。4.体会古代志士为了国家利益勇于进谏品格。学习人际交往中以尊重为前提，采取委婉劝说方式给他人提意见和提议语言艺术。第2页学情诊疗

情境导入以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜。

能够知兴替；以人为镜，能够明得失。第3页学情诊疗

《战国策》本文选自《战国策》。西汉末期，由刘向整理校正后定名为《战国策》，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争行为。它是先秦历史散文中一枝奇葩，对后世史学和文学影响极为深远。背景介绍第4页学情诊疗

背景资料春秋战国之际，各国间吞并战争，各统治集团内部新旧势力斗争，以及人民群众风起云涌反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡时代“士”作为一个最活跃阶层出现在政治舞台上。他们以自己才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦才能。各国统治者也认识到，人心所向是国家政权巩固决定性原因。不论是战争或生产，都离不开人民群众了解、支持和参加。失去了民心，国家统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才、虚心纳谏，争取“士”支持。第5页学情诊疗

生字、新词朝()服衣冠(）朝()于齐期()年窥()镜昳()丽yìkuījīcháoguānzhāo第6页学情诊疗

生字、新词（名词作动词，穿戴）（名词作状语，早晨）（形容词意动使用方法，以……为美)朝服衣冠吾妻之美我者，私我也朝服衣冠闻寡人之耳者之过者(闻：使动使用方法使……听到)王之蔽甚矣(被动句)忌不自信(宾语前置)第7页学情诊疗

新词、朗诵邹忌讽齐王纳谏讽谏，用含蓄话委婉地劝戒。劝戒国君、尊长或朋友更正错误。讽：婉言劝戒谏：直言劝戒第8页学情诊疗

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”长，这里指身高早晨穿戴好衣帽照镜子光艳漂亮我与城北徐公相比，哪一个美？疏通文意第9页学情诊疗

疏通文意邹忌身高八尺多，形体容貌光艳漂亮。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他妻子说：“您漂亮极了，徐公怎么能比得上您呢？”译文第10页学情诊疗

疏通文意城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”旦日：第二天第11页学情诊疗

疏通文意城北徐公，是齐国美男子。邹忌不相信自己（比徐公漂亮），因而又问他妾说：“我同徐公比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来，（邹忌）与（客）坐谈，问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮。”译文第12页学情诊疗

疏通文意明日徐公来，孰视之，自认为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”次日，第二天同“熟”，仔细远远不如认为我美偏爱第13页学情诊疗

疏通文意第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己以为不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，以为自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”译文第14页学情诊疗

疏通文意于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”都认为（我）比徐公美宫里侍妾一类女子君主左右近侍之臣没有谁全国范围内蒙蔽，这里指所受蒙蔽第15页学情诊疗

疏通文意于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我妾害怕我，我客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里疆土，一百二十座城池，宫中妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中大臣没有谁不害怕您，全国范围内人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”译文第16页学情诊疗

疏通文意王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”当面指责在公众场所议论这里是“使……听到”意思第17页学情诊疗

疏通文意译文齐威王说：“好。”于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我过失，受上等奖赏；上书劝谏我，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王过失），并能使我听到，受到下等奖赏。”第18页学情诊疗

疏通文意令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。满一年经常，不时偶然进谏到齐国来朝见在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。第19页学情诊疗

疏通文意译文命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还不时有些人偶然进谏；满一年后，即使有些人想说，也没有什么可进谏了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说内政修明，不需用兵就能战胜敌国。第20页学情诊疗

词类活用（1）邹忌修八尺有余（2）明日徐公来，孰视之（通“又”）（通“熟”，仔细）通假字第21页自主探究

生词、朗诵明日，徐公来今齐地方千里，百二十城。今：某一区域或空间某一部分邹忌讽齐王纳谏今：明天，今天下一天古：第二天古：国土方圆今：讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑古：用暗示、比喻方法委婉地劝戒古今异义第22页自主探究

生词、朗诵窥镜而自视今：照宫妇左右莫不私王今：表大致范围，方位词能谤讥于市朝今：议论古：身边侍候人，近臣古：偷偷地看古：诽谤讥讽古今异义第23页合作探究

结构分析问妻：“我孰与城北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问其客：“吾与徐公孰美？”

邹忌有三问第24页合作探究

结构分析其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也？”“徐公不若君之美也。”第25页合作探究

结构分析邹忌解蔽，当晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。第26页合作探究

结构分析其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也？”“徐公不若君之美也。”第27页合作探究

结构分析邹忌入朝见威王，有三比臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王结论：由此观之，王之蔽甚矣。第28页合作探究

结构分析齐王纳谏，下令有三赏上赏中赏下赏能面刺寡人之过者能上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳第29页课堂小结邹忌是一个尊重客观事实人，不偏听偏