人教统编版语文二年级上册全册同步训练含答案

人教统编版语文二年级上册全册同步训练含答案

《小蝌蚪找妈妈》同步试卷

—v积累与运用

1.看拼音写词语。

liangtiaonalitoudingdupi

haiziyanjingtiaoshanglai

2.选择正确的字填在横线上。

那哪

①小蝌蚪问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在________里？"鲤鱼妈妈说：“你们到边去找

吧！”

逃跳

②青蛙往前一，一只蝗虫就走了。

3.根据课文内容，选词填空，并完成练习。（填序号）

①追②游③迎

I小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就上去。

II小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙上去。

HI小蝌蚪到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。

★我发现所选的词语都是表示的。

4.正确搭配。

碧绿的A.肚皮

雪白的B.衣服

鼓鼓的C.尾巴

长长的D.眼睛

黑黑的E.脑袋

大大的F.身子

5.根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填空，说一说。

①小蝌蚪脑袋，身子，甩着的尾巴，在池塘里游来游去。

②一只大青蛙披着衣服，露着肚皮，鼓着一对眼睛，正在捉小飞

虫。

6.按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

小蝌蚪先长出两条，过了几天，长出两条，又过了几天，变短

T,成了o

7.读第1自然段，选择回答问题

A.大脑袋，长尾巴

B.甩着长长的尾巴，游来游去

C.池塘里

D.黑灰色

E.快活地

①小蝌蚪生活的地点

②小蝌蚪的形状

③小蝌蚪的颜色_________

④小蝌蚪的特点

⑤小蝌蚪的心情

8.请按青蛙生长过程给下列图片标上序号。

二、阅读与理解

9.阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大

青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成

青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一，向前一,到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

(1)把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披

(2)把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦②蹬③跳

(3)读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：。

10.阅读下文，回答问题

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空

中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子

在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！“鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排

着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天哪！“喜鹊说。

(1)本文共有节，第1节有句话。

(2)写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

(3)把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。

A.鸽子B.喜鹊C.蜻蜓D.大雁

(4)喜鹊的新发现是()

A.蜻蜓飞得最低。

B.大雁飞得最高。

C.人上有人，天外有天。

三、表达与习作

1L仔细观察图画，这是什么时间？上面都有谁？她们在干什么？想一想，写一写。

答案解析部分

1.【答案】两条；哪里；头顶；肚皮；孩子；眼睛；跳上来

2.【答案】哪；那；跳；逃

3.【答案】（3）；①；②；动作

4.【答案】B；A；D；C；F；E

5.【答案】大；黑；长长；碧绿的；雪白的；大

6.【答案】后腿；前腿：尾巴；青蛙

7.【答案】C；A；D；B；E

8.【答案】4；5；2；1；3

9.【答案】（1）③|④|②|①

⑵②|①|③

（3）2；他们跟着妈妈，天天去捉害虫

10.【答案】（1）4；2

（2）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净

（3）C,B,A,D

（4）C

11•【答案】星期天的早上，小丽和小红来到一棵大树下做早操。她们先伸伸胳膊，再弯弯腰，做得

特别起劲儿。树叶发出沙沙的响声，好像在为她们鼓掌呢！

人教统编版（部编版）二年级上学期语文《我是什么》同步试卷

一、填空题

1.选出正确的读音。

哂_________(shaisai)猜一________(caichai)滴_____(t_i_di)

坏_________(haihuai)淹________(yanyan)越______(yiieyue)

极_________ji)屋一________(uwu)毁_______(huihui)

洪水淹没(meimo)了人们的家园，却没(meimo）有击垮人们的信

念。

2.形近字组词。

级旁.作.坏,

极傍.做.环

3.根据课文内容选字填空，然后选其中一个字写•句话。

落打飘

①到了冬天，我变成小花朵下来，人们又叫我“雪”。

②有时候我变成小硬球.下来，人们就叫我“冰雹”。

③小水滴聚在一起下来，人们叫我“雨”。

造句:

4.把能搭配的词语搭配起来。

灌溉.A.机器

发动_________B.房屋

冲毁_________C.田地

5.读课文《我是什么》填空

①太阳一晒，水就变成了,升到天空又变成无数极小极小的,连成一片，在

空中飘浮，有时候白，有时候黑，有时候红，人们把它叫作

②云在空中飘浮着，碰到冷风就变成落下来，这就是,有时候变成

打下来，就是。到了冬天变成小花朵飘下来，人们就把它叫作

③平常水在.里，在.里，在.里，在.里。

④水有时候很.,有时候很暴躁。水能人们工作，也会给人们带

来

⑤我们要想出更多的,让水

6.选择合适的词填在横线上。

雨雹子汽雪露珠云霜

①我会变，太阳一晒，我就变成O

②升到天空，我又会变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。人们叫我

③我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我。

④有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我。

⑤到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我O

⑥夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我o

⑦秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我o

7.根据课文内容完成下面的思维导图。(填序号)

①雨②雪③冰雹④汽

)

二、语段阅读

8.阅读课文片段，回答问题。

平常我在池子里,在小溪里,在江河里,在海洋

里_____________、、。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工

作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我

光做好事，不做坏事。

(1)找出文中两组反义词。

(2)选择合适的词语填在文中的横线上。

跳舞散步开大会唱歌奔跑睡觉

(3)“光”的意思有：①明亮；②景物；③只。

“光做好事''中的"光''的意思是：

(4)“我”做了哪些好事？

(5)“我”做了哪些坏事？

9.读短文，完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各

样的风筝：有蝴蝶、金鱼、娱蚣……五颜六色的,让人眼花缭(1近。)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓

风筝，爸爸拿着线轴(zh6u)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻

蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：

“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

(1)给“青''加偏旁，组成词语。

朗蜓灵

(2)画线的部分，用文中一个词来概括是

(3)文中被称作“快乐的小精灵”的是风筝。

三、语言表达

10.写话天地。

仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。

提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会

怎样？

答案解析部分

1.【答案】shai；cai；dT；huai；yan；yue；ji；wu；hui；mo；mei

2.【答案】班级；极小；旁边；傍晚；工作；做事；坏人；铁环

3.【答案】飘；打；落；一片片树叶从树上飘下来

4.【答案】C；A；B

5.【答案】汽；水珠；云；水珠；雨；小硬球；雹子；雪；池子；小溪；江河；海洋；温和；帮助;

灾害；办法；光做好事；不做坏事

6.【答案】汽；云；雨；雹子；雪；露珠；霜

7.【答案】④；①；③；②

8.【答案】（1）温和；暴躁；好事；坏事

（2）睡觉；散步；奔跑；跳舞；唱歌；开大会

（3）③

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

（5）淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

9.【答案】（1）晴；蜻；精

（2）各式各样

（3）蜻蜓

10.【答案】略

人教统编版（部编版）二年级上学期语文《植物妈妈有办法》同步试卷

一、积累与运用

1.看拼音写词语。

banfaruguowawapimao

zhlshishoujiaogengjiazixi

2.给下面的字加上一部分组成课文《植物妈妈有办法》的字。

羽旦

旁告

3.选词填空后选一个词语造句。

A.思索B.思想C.思念

①妈妈一直着远在台湾的外婆。

②小明总是为他人着想，这是一种好o

③他在着刚才发生的事情。

4.照样子写词语。你能说说前后两个词语在意思上有什么不同吗？

例：认真（认认真真）子孙

仔细痛快

许多平坦

5.根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。

蒲公英妈妈准备了，把它送给自己的，只要轻轻一吹，孩子们

____________

苍耳妈妈给孩子们,穿上带刺的o只要挂住动物的,就能

走到、。

石榴妈妈的胆子挺大。她不怕小鸟。娃娃在鸟肚子里____________o就会钻

出来o

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚,啪的一声，豆荚,孩子们就蹦

跳着«

6.填空

①蒲公英靠传播种子。

②苍耳靠传播种子。

③豌豆靠传播种子。

7.我会连。

二、阅读与理解

8.阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，o

牛马有，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么?

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷。

(1)按照原文填空。

(2)从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠

旅行。

(3)你还知道哪写植物种子的传播方式？

9.快乐阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一

个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方

的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵

可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。

你看动物的耳朵多有趣！

(1)这篇短文有个自然段。

(2)短文中说了哪几种动物的耳朵？

(3)找出文中动物耳朵的用途。

(4)你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。

三、表达与习作

10.看图写话。

根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。(提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在

干什么？他们的心情怎么样？)

答案解析部分

1.【答案】办法；如果；娃娃；皮毛；知识；手脚；更加；仔细

2.【答案】翁，扇，翅，翔；但，担；傍，榜，膀，磅；造，靠

3.【答案】C；B；A

4.【答案】子子孙孙；仔仔细细；痛痛快快；许许多多；平平坦坦

5.【答案】降落伞；娃娃；微风；纷纷出发；全身武装；铠甲；皮毛；田野；山洼；吃掉娃娃；睡上

一觉；落户安家；在太阳底下晒；炸开；离开妈妈

6.【答案】风；动物；太阳

7.【答案】②-C；①-A；③-B

8.【答案】（1）四海为家；脚；办法；只要；出发

（2）脚；翅膀；风

（3）椰子靠水来传播种子。

9.【答案】（1）2

（2）鸡、狗、松鼠

（3）略

（4）略

10.【答案】示例：放学了，强强和芳芳两兄妹一起回到家里。两个人把作业写完后就开始玩了起

来。芳芳拿起毛笔练起了书法，在纸上写了“写字”两个字。另一边的强强开始拿着画笔画画，他想

把夏天和家人一起去海边的情景画下来。他一边画一边想着在海边发生的事情。他们都可开心了。

人教统编版（部编版）二年级上学期语文《场景歌》同步试卷

一、积累与运用

1.拼一拼，写一写。

huayuan_________里来了yiqun少先队员，他们戴着h6nglingjin,举

着duiqi,拿着tonghao,穿过一kong石qiao

2.比一比，再组词。

园对铜令

元队洞领

3.我是查字典小能手。

①"队"字是结构，部首是，第三画是o

②''园"字是结构，部首是，第四画是»

4.读句子，选字填空。

圆园

①公里有一个形的花坛。

队对

②我们的旗正迎风飘扬。

③壮壮的做法是的。

5.连一连。

一艘铜号

一道军舰

■-把小溪

一方垂柳

一行欢笑

一片鱼塘

6.看图选量词填空。

一翠竹一稻田一石桥

7.猜字

①扁日加两竖，曲字要记住。

②横钩一撇一短竖，里面一个又。

③彩虹藏在草丛中。

④两个日，一个口。

⑤草字头，包字头，一粒米藏里头。

⑥口此角，嘴不小。

二、语段阅读

8.读短文，完成练习。

凉爽的秋风溜进树林，抱住大大小小的树摇晃。一片片树叶，从大大小小的树上飘下来，有圆形

的、巴掌形的和马齿形的。有的穿着红衫，有的穿着黄衫，有的穿着橙色的衣服，有的穿着紫红色

的衣服。

(1)文中的AABB式的词语是：o

(2)在括号里填上合适的词语。

的秋风的衣服

(3)一片片飘下来的树叶都有什么形状？

(4)一片片飘下来的树叶都有什么颜色？

9.课内阅读

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上

，在风筝尾巴上__________;她在喜鹊、杜鹃嘴里___________,在桃花、杏花枝头

(1)这段话共有句。

(2)把原文补充完整。

(3)这段话中的动物有、；植物有、和。

(4)根据自己的想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！她在云朵上_________,她在小朋友o

三、语言表达

10.写话小练笔。

春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜

欢它呢？把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

答案解析部分

1.【答案】花园；一群；红领巾；队旗；铜号；孔；桥

2.【答案】花园；对勾；铜号；口令；元旦；队长；桥洞；带领

3.【答案】左右；P;J;全包围；口；一

4.【答案】园；圆；队；对

5.【答案】军舰；小溪；铜号；鱼塘；垂柳；欢笑

6.【答案】面；条；群；丛；块；孔

7.【答案】曲；皮；菜；唱；菊；嘴

8.【答案】（1）大大小小

（2）凉爽；橙色或紫红色

（3）圆形；巴掌形；马齿形

（4）红；黄；橙色；紫红色

9.【答案】（1）3

（2）荡秋千；摇啊摇；叫；笑

（3）喜鹊；杜鹃；柳枝；桃花；杏花

（4）飘啊飘；眼里跳

10.【答案】略

人教统编版（部编版）二年级上学期语文《树之歌》同步试卷

一、积累运用

1.拼一拼，写一写。

yangshuzhuangdamumiansongbaihuashishuishan

2.给下面的字选择正确的读音。

疆______一(jangjiang)装______________(zuangzhuang)

耐_______(lainai)银__________(yinying)

桦_________(huahua)掌—_______(zangzhang)

3.连一连。

jiang____________zhang_—zhuang_____________

yinnai

掌装疆耐银

4.写出带有下列偏旁的字，并组词。

5.按要求填空。

①“萄''是结构，部首是，除去部首有画。

②"笨''是结构，部首是,共有画。

③“深''的音节是,音序是,是结构，部首是,除去部首

还有画。

6.我的发现。

松梧桐榕杏梨

①这些字都有相同的部首,都与有关。

②有的“木”在字的左边，也有的在边或边。

③“、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。

二、阅读理解

7.读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

秋天叶儿红，

________四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

水杉活化石，

开花满院香。

(1)文段共有句话，其中第句写了杨树、榕树、梧桐树。

(2)从文段中找出下列各字的反义词。

暖——南——

(3)请把下列四种树的名字填到文中横线上。(填序号)

①金桂②银杏③松柏④枫树

秋天叶儿红，四季披绿装。

水杉活化石，开花满院香。

(4)照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

______________像0

8.读下面一段话，按要求做题。

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到(那里哪里)去啊？”蜗牛说：“我要到

墙顶上去。看看远处有些(什么怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻

想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！"蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑

了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬

到墙顶上去了。

(1)选择文中括号里恰当的词语。

到(那里哪里)去有些(什么怎么)

(2)蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到o

(3)蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为

(4)给文章加个合适的题目。

三、语言表达

9.看图写话。

狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结

果？请编一个小故事写下来吧!

答案解析部分

1.【答案】杨树；壮大；木棉；松柏；化石；水杉

2.【答案】jiang；zhuang；nai；yin；hua；zhang

3.【答案】疆；掌；装；银；耐

4.【答案】杨；杨树；化；化石

5.【答案】上下；丑；8；上下；11；shen；S；左右；?；8

6.【答案】木；树木；上；下；桐

7.【答案】（1）四；一

（2）寒；北

⑶④;③；②；①

（4）银杏树叶；扇子

8.【答案】（1）哪里;什么

（2）墙脚边；墙壁；墙顶

（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了

（4）努力的蜗牛

9.【答案】略

人教统编版（部编版）二年级上学期语文《拍手歌》同步试卷

一、积累运用

1.读句子，看拼音写字词。

星期1论，一群小pCngyou到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的

大xi6ngmao,在湖边看到了美丽的天鹅，还在c6nglin的shenchu

看到了凶猛的大老虎……

2.我会写。

congyou

树前朋没

geshen

唱大体浅

3.选字填空

池地他驰

奔田塘你我

4.找出下列汉字的相同之处并写下来。

①雀、鹰、雁

②鸡、鹅、鹏

5.写出下列词语的反义词。

难过顺利深

6.动物要回家，快来帮帮他们。（填序号）

①孔雀②豹子③黄鹏④百灵⑤狐狸

⑥大雁⑦狼⑧熊猫⑨麻雀

鸟：_______________

兽：_____________

7.课文整体梳理。

这篇拍手歌告诉我们大小动物都有，人和动物是,是大事。

二、语段阅读

8.读课内文段，完成练习。

你拍七，我拍七，竹林_______在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有

你拍九，我拍九，人和动物是O

你拍十，我拍十，保护动物是。

(1)按课文原文填空。

你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有O

你拍九，我拍九，人和动物是。

你拍十，我拍十，保护动物是。

(2)这首儿歌告诉我们要()

A.和动物住在一起B.保护动物

(3)编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真有趣。

你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。

你拍三，我拍三，o

你拍四，我拍四，O

9.阅读课文片段，回答问题。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蛎虫，快治一治吧！“那个人感

到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”

没过几天，叶子上的鲂虫更多了。小葫芦地变黄了，都落了。

(1)在文中横线上填上合适的词。

(2)照样子，写一写。

治一治_________________________________________

(3)最后小葫芦都落了，原因是()

A.藤上结的小葫芦太多了。

B.叶子被蜘虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。

三、语言表达

10.仔细看图，根据图中的内容写一段话。

把青蛙放生

答案解析部分

L【答案】六；朋友；熊猫；丛林；深处

2.【答案】丛；从；友；有；歌；哥；身；深

3.【答案】驰；地；池；他

4.【答案】隹；鸟

5.【答案】开心；坎坷；浅

6.【答案】①③④⑥⑨；②⑤⑦⑧

7.【答案】家；朋友；保护动物

8.【答案】(1)熊猫；家；朋友；大事

(2)B

(3)三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子

9.【答案】(1)慢慢；一个一个

(2)说；说；讲；讲

(3)B

10.【答案】略

人教统编版（部编版）二年级上学期语文《田家四季歌》同步试卷

一、积累运用

L给句子中的划线字选择正确的读音

①一年农事工（leliao）,农民们要休息一下工__________（leliao）0

②下了一场__________（changchang）雨后，操场__________（changchang）旁边的小树长高

2.选择能和括号外的字组成词的字。

（胡蝴）—_____蝶（麦卖）._________苗（桑嗓）_________叶

（古谷）_____子颗—_（立粒）（水虽）然

3.选一选，填一填。（填序号）

①采桑②插秧③播种④耕田

4.补充词语

_________协力绚丽_________雷尸____________

阳光_________豕豕______________狼___助____________

_________的小溪晶莹的_______明亮的一

5.选择正确的读音填空。

leliao

①一年农事工，大家笑盈盈。

②采工_________蚕桑又插秧。

ludla

③秋天到了，树叶纷纷从树上落下来。

④我把东西落在家里了。

6.连词成句，并加上标点。

①草长花开飞蝴蝶

②暧新制轻棉衣又

7.照样子，写句子

(1)他的画二挂出来，就有许多人观赏。

(2)他二切浓墨涂抹，一会儿轻笔细描,很快就画成了.

(3)花骨朵儿渐渐地长大了。

二、阅读理解

8.读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，

采工(leliao)蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场(changchang),

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年，大家笑盈盈。

(1)给文中划线的多音字选择正确的读音。

采工_________(leliao)上场(changchang)

农事工(leliao)

(2)农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？()

A.因为农事了。B.因为丰收了。

(3)下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。

①冬季②夏季③秋季

I谷像黄金粒粒香。

II新制棉衣暖又轻。

III采了蚕桑又插秧。

9.阅读下面文字，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听

起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“____________________。”然后欢叫着飞向

林中。

(1)小鸟是什么样子的？

(2)“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。’‘小鸟为什么“一动不动”?

①小鸟生病了。

②小鸟不喜欢我。

③小鸟想念妈妈和同伴了。

(3)小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

(4)你想对小作者说什么呢？

(5)通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：,部首是，音节，组词o

生字朋友2：,部首是,音节,组词。

三、语言表达

10.请仔细看图，图中是什么地方？都有谁？他们会说些什么？展开想象写一段话。

答案解析部分

1.【答案】liao；le；chang；chang

2.【答案】蝴；麦；桑；谷；粒；虽

3.【答案】(2)；③；①；(4)

4.【答案】同心；多彩；轰轰；灿烂；细雨；苗；长；流淌；汗珠；天空

5.【答案】liao；le；lud；la

6.【答案】①花开草长蝴蝶飞。

②新制棉衣暖又轻。

7.【答案】(1)他一做完作业，就帮妈妈做家务。

(2)填空中的云朵一会儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。

(3)她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。

8.【答案】(1)le；chang；liao

(2)B

⑶③；①；②

9.【答案】(1)绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

(2)③

(3)略

(4)略

(5)窗；穴；chudng；窗外；翅；支；chi；翅膀

10.【答案】略

人教部编版二年级上学期语文课文(二)第4课《曹冲称象》同步练习

一、积累运用

1.看拼音，写词语。

ranhouzhan11suiyuezhuzidaodi

2.写出带有下列偏旁的字。

舟————

木————

3.我会选字填空。

象像

①这头大的身子一堵墙，腿四根柱子。小有时就

一个孩子，非常调皮。

秤称

②即使能造出一杆大，也没法出大象的重量。

③爸爸让我找一杆,一下米袋里还有多少米。

4.用适当的量词填空。

—_________大象一_______船―*_____秤____墙

-_________线一_______大树^_____柱子一_____石头

5.比一比，再组词。

量liang_______liang______

重ch6ngzh6ng

得deide

6.把下面的词语整理成句子写下来。

(1)小朋友掉得救了缸里的在

(2)小石子乌鸦一个一个地把瓶子里放进

(3)好办法想出曹冲一个

(4)太阳小朋友冻僵的红红的手和脸温暖着

7.把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

石头一共有多重，大象就有多重。

把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头。

等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。

8.仔细看“曹”这个字，你怎么记住它？

二、阅读理解

9.阅读下文，回答问题

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。“有

的说：“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢"曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉

多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地

方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

(1)在文中横线上填上合适的标点符号。

“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢"曹操听了直摇头。

(2)写出下列词语的反义词。

下沉——重——

(3)表示曹冲称象先后顺序的词语是、o

(4)你觉得曹冲是个什么样的孩子？

10.做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶

子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯

了。他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了—说—这孩子爱动脑筋—好—我就收你做徒弟吧—原来—老爷爷就是当地

有名的蔡医生—

(1)给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了说这孩子爱动脑筋好我就收你做徒弟吧

原来老爷爷就是当地有名的蔡医生

(2)从文中找出几个带，号”的字，模仿一下它们的动作。

(3)按短文内容回答问题。［方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。］

①华佗是什么时候的人？他是干什么的？

②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？

③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？

(4)你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你

的理想现在该如何做呢？写一写吧。

三、语言表达

11.把下面句子加上标点后，再读一读。

①奶奶，壶盖为什么会跳动呢

②有人送给曹操一头大象

③今天的天气多好啊

答案解析部分

1.【答案】然后；站立；岁月；柱子；到底

2.【答案】船；艘；杆；树

3.【答案】象；像；像；象；像；秤；称；秤；称

4.【答案】头；艘；杆；堵；条；棵；根；块

5.【答案】丈量；重量；重复；沉重；非得；得到

6.【答案】（1）掉在缸里的小朋友得救了。

（2）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

（3）曹冲想出一个好办法。

（4）红红的太阳温暖着小朋友冻僵的手和脸。

7.【答案】4；1；2；3

8.【答案】曹是上下结构的字，上面部分的笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖、横

9.【答案】（1）,；?

（2）上升；轻

（3）再；然后

（4）聪明，爱动脑筋的孩子。

10.【答案】（1）,；：“；。；，；！“；，；。

（2）打，摘，找，拴，抛，拽

（3）古代，医生。；见短文第四自然段。；因为华佗是个爱动脑筋的孩子。

（4）略

11.【答案】？；。；！

人教部编版二年级上学期语文课文(二)第5课《玲玲的画》同步练习

一、积累运用

1.我会写

zaogaoshiqinglingling

kendingloutlnaojinxiaogou

2.照样子，变成新字再组词。

例：八一叭(喇叭)

平_羊_

庄一＞令—

3.选词填空。

伤心满意得意

①玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。

②玲玲不小心弄脏了画，于是地哭了。

③玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她地笑了。

4.把这些词语填一填，再读一读。

A.满意地B.仔细地C.兴奋地

观察奔跑端详

A.愉快的B.灵巧的C.亲切的

话语双手节日

5.写出划线词语的近义词.

①玲玲满意地端详着自己的画。

②爸爸仔细地看了看这幅画。

③玲玲满意地笑了。

6.给下列句子加上标点。

(1)玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了

(2)怎么了玲玲爸爸放下报纸问

(3)爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗—

7.句子加工厂

①玲玲把画笔收拾好了。(改成被子句)

②在这儿花点什么，不是很好吗?(仿写句子)

8.根据课文，把句子补充具体。

①玲玲听了爸爸的话，地笑了。

②爸爸地看了看玲玲弄脏的画。

③小花狗地趴在楼梯上。

④玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。

二、阅读理解

9.阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯

上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑

筋，坏事也能变成好事。“

(1)在文中找出下列词语的近义词。

许多一开心——

(2)用“”画出描写小花狗神态的句子。

(3)文段中画线的句子的意思是()

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事

10.阅读短文，回答问题。

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，

用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车

子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没

有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能

有一辆皮鞋车该多好呀！”

(1)照样子，写词语。(从文中找)

例：高高兴兴_________________________

（2）照样子，写句子。（用上感叹号）

例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

（3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中写出相关句子。

（4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

三、语言表达

11.按要求完成句子练习。

（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）

（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）

（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）

笑。

答案解析部分

1.【答案】糟糕；事情；玲玲；肯定；楼梯；脑筋；小狗

2.【答案】评；评论；详；详细；脏；弄脏；玲；玲玲

3.【答案】得意；伤心；满意

4.【答案】B；C；A；C；B；A

5.【答案】打量；细心；称心

6.【答案】（1）“；，；，；！“；。

（2）“；，；？”；。

（3）：“；，；。；，；？”

7.【答案】①画笔被玲玲收拾好了。②走这条小路回家比较快，不是很好吗？

8.【答案】满意；仔细；懒洋洋；满意

9.【答案】（1）好多；高兴

（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。

（3）B

10.【答案】（1）蹦蹦跳跳；干干净净

（2）我要是能拥有那本书该多好哇！

（3）它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车

子。

（4）我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

11.【答案】（1）我把画笔收拾一下就去睡。

（2）在这儿画点儿什么，很好呀！

（3）笑眯眯；胖娃娃笑眯眯地躺在摇篮里

人教部编版二年级上学期语文课文（二）第6课《一封信》同步练习

一、积累运用

1.看拼音写词语。

diandengjuhaozhubaojintianxiexin

2.读一读，填一填。

①“写"字共有画，第4画是,结构，组词

②"起''字的音序是,结构，组词o

③“句”字是结构，共画，第2画是,组词。

3.将下列形近字填入相应的句子中。

今令

①天,我独立认真完成了作业。

②这是一件多么人兴奋的消息啊!

园圆

③公里的花真多呀！

④十五的月亮像________盘一样，高高的挂在天空上。

4.照样子写一写。

一束（光）一束

一封（家书）一封

一沓一沓

一支一支

5.比一比，再组词。

封削锅刮

对稍蜗乱

6.照样子，写一写。

例：作（作业）小明在家里做作业。

笔（）____________________

写（）_____________________________

7.给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧

②爸爸出国了要过半年才能回来

③露西笑了她记下妈妈的话接着写道这样我们就能

自己修台灯了

8.根据课文《一封信》内容，选择正确答案。

文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容,第二封信内容。()

A.乐观悲观B.