河北省沧州盐山中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题含解析

河北省沧州盐山中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量2．如图表示某种动物不同个体的某些细胞的分裂过程，下列相关说法不正确的是（）A．图中的细胞均发生了基因重组B．图中的细胞均处于细胞分裂后期C．图乙、丁所示细胞中的染色体数都与体细胞中的相等D．图丙所示细胞不可能出现在卵原细胞的分裂过程中3．新生儿出生后保留其脐带血,是因为脐带血内含有大量的造血干细胞,它不仅能够增殖分化成红细胞,还可以增殖分化成淋巴细胞,参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是()A．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞发生了分化B．浆细胞在识别抗原后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原C．吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D．效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡4．在孟德尔的豌豆实验中，最能体现基因分离定律实质的是（）A．F1显隐性的性状分离比为1:0 B．F2显隐性的性状分离比为3:1C．F2的遗传因子组成之比为1:2:1 D．测交后代显隐性之比为1:15．下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（）A．每个双链DNA分子最多含有四种脱氧核苷酸B．每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C．每个DNA分子中碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶，就会同时含有40个鸟嘌呤6．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）．结合如图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）A．为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点B．若图示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0C．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后D．K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变7．如果有两个小群体的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征才能归为一个物种（）A．它们的食物种类要相同B．它们必须分布在同一地理区域内C．它们的毛色一定相同D．能相互交配繁殖并产生可育后代8．（10分）下图为中心法则图解。下列有关的叙述中,正确的是。A．过程③只发生在病毒中B．转基因生物中能够体现①~⑤过程C．①~⑤过程中都能发生碱基互补配对D．③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则二、非选择题9．（10分）请写出下列概念图中的数字所代表的含义：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。10．（14分）知识点填空(1)细胞大小与物质运输的关系:在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的_______(填“速率”或“效率”)(2)_______细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、_______、减数分裂。(3)RNA一般是___链，而且比DNA_____，因此能够通过_____，从细胞核转移到细胞质中。(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作__________。(5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_________。11．（14分）下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，图一是某雌性动物的卵原细胞减数分裂过程，图二是某雄性动物的细胞分裂图像。据图回答下列问题（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)过程中由于__________而分开；在不同核糖体中______(填“可能”或“不可能”)翻译出相同的多肽。（2）图一中的Ⅲ和Ⅳ的细胞名称分别是__________，______。（3）图二中A、B细胞中染色单体数分别是______，_______。（4）区分图二中的A细胞和C细胞分别属于不同时期的主要依据是________________。（5）通常情况下，等位基因的分离发生在图二中的________________细胞中，非等位基因的自由組合发生在图二中的_________细胞中。12．如图为某基因的表达过程，①～⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答：（1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的物质是__________(填数字)，其基本组成单位是___________。进行a过程所需的酶有__________和__________。遗传信息表达包括________（填字母）过程。（2）图中含有核糖的物质或结构有________（填数字)；图中⑤所运载的氨基酸是_____。(密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)（3）图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_______个；该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因不止4种不同的交配类型；最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1∶1；通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例。2、A【解析】

根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】A、甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组。乙、丁细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，没有发生基因重组。A错误；

B、图中的甲、丙细胞同源染色体分离、均处于减数第一次分裂后期；图中的乙、丁细胞着丝点分裂、均处于减数第二次分裂后期。B正确；

C、乙、丁细胞虽然处于减数第二次分裂，但其内正在发生着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以细胞中的染色体数与体细胞的相等。C正确；D、甲、乙两细胞的细胞质都不均等分裂，分别是初级卵母细胞和次级卵母细胞；丁细胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体；而处于减数第一次分裂后期的丙细胞的细胞质均等分裂，只能是初级精母细胞，不可能出现在卵原细胞的分裂过程中。D正确；

故选A。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查了减数分裂的有关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。还需要根据分裂后期细胞质的分裂情况，准确的判断性别。例如不均等分裂，一定是雌性动物卵细胞的形成过程，但是如果是减数第二次分裂后期的均等分裂，也要考虑可能是雌性第二极体的形成。3、B【解析】

吞噬细胞可识别抗原，但不能特异性识别抗原；浆细胞通过产生抗体作用于抗原，而不能直接作用于抗原。【详解】造血干细胞分化程度比较低,由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞发生了分化,A正确;浆细胞没有识别抗原的能力,B错误;吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用,C正确;效应T细胞与靶细胞结合后，激活靶细胞内的“自杀程序”，使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡,D正确。4、D【解析】

基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入到不同的配子中去，产生配子比例是1：1。【详解】分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1。杂种F1与隐性类型测交，后代出现两种基因型和表现型的个体，证明杂种F1产生了两种配子，比例为1：1，即等位基因彼此分离。故选D。【点睛】本题考查了基因的分离定律，要求考生掌握基因分离定律的实质，结合选项准确判断。5、B【解析】

每个双链DNA分子最多含有四种脱氧核苷酸，A正确；在双链DNA分子中，一般情况下每个碱基分子上只连接一个脱氧核糖，B错误；一个脱氧核苷酸是由一分子碱基、一分子磷酸和一分子的脱氧核糖组成，因此每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，C正确；双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且配对的碱基彼此相等，因此一段双链DNA分子中，若含有40个胞嘧啶，会同时含有40个鸟嘌呤，D正确。【点睛】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子的2条脱氧核苷酸链是反向、平行的，磷酸与脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基数目相同。6、B【解析】

据图分析，甲表示J型曲线，乙代表S型曲线。曲线中的两个关键点：c点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率为0，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。

“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。【详解】为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在略高于c点，此时种群的增长速率最大，种群数量恢复较快，A错误；根据分析可知，e点时种群的增长速率为0，种群数量达到最大值，B正确；虫害防治应在低密度时期，即b点之前，c点的增长速率较大，种群数量增长较快，不利于控制害虫数量，C错误；环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值，环境容纳量会根据环境条件的改变而变化，D错误。故选B。【点睛】本题考查环境容纳量相关知识点，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、D【解析】试题分析：物种是指在自然状态下能相互交配产生可育后代的一群生物，它们的外部形态非常相似，但并不都分布在同一区域内，可由多个种群组成，D项正确；而食物种类相同、分布区域及毛色不是判断的主要依据，A.B.C项错误。考点：本题考查对物种概念的理解，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。8、C【解析】过程③是逆转录过程，只有含有逆转录酶的病毒才可以进行，但是发生在病毒寄生的细胞内，A错误；转基因生物不能进行③逆转录和④RNA复制过程，B错误；图示为中心法则的各个过程，每一个过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；③为逆转录过程，该过程以RNA为模板合成DNA，因此其中碱基互补配对时遵循A-T、U-A、C-G、G-C的原则，D错误。二、非选择题9、缺失增添随机性少利多害性新基因【解析】

基因突变：是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变的原因：直接原因：血红蛋白分子结构的改变；根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性基因突变的本质：基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。【详解】基因突变的概念是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，因此①是缺失（增添），②是增添（缺失）。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性，因此③、④分别是随机性、少害多利性（随机性与少害多利性可颠倒位置）。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料，因此⑤是新基因。【点睛】基因突变的原因：有内因和外因外因包括：物理因素：如紫外线、X射线（主要损伤细胞内的DNA）；化学因素：如亚硝酸、碱基类似物、秋水仙素(主要改变核酸的碱基)；生物因素：如某些病毒（主要影响宿主细胞的DNA）。内因包括：自然突变是DNA分子复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。10、效率真核无丝分裂单短核孔密码的简并性状分离【解析】

结合课本中细胞大小与物质运输的模拟实验探讨、真核细胞的增殖方式、RNA种类以及与DNA在化学组成上的比较、密码子、性状分离等相关知识进行解答。【详解】(1)在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比（即相对表面积）可以反映细胞的物质运输的效率，相对表面积越大，物质运输效率越高，反之越低。(2)真核细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；原核细胞一般行二分裂。(3)RNA一般是单链，而且比DNA短小，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作密码的简并性。(5)性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。【点睛】解答本题关键要对课本中相关知识熟悉才能顺利作答。11、②③着丝点分裂可能极体卵细胞08A细胞中有同源染色体，C细胞中无同源染色体BB【解析】

分析图一可知，卵原细胞经过DNA复制后体积增大转变为初级卵母细胞①，经过减数第一次分裂后形成Ⅱ次级卵母细胞和Ⅲ第一极体，再经过减数第二次分裂后形成Ⅴ三个第二极体和一个卵细胞Ⅳ。分析图二可知，A图为有丝分裂的后期；B图为减数第一次分裂的后期，且细胞质均等分裂，应该为初级精母细胞；C图中没有同源染色体且着丝点分裂，为减数第二次分裂的后期。【详解】（1）图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期，复制形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体上，在减数第二次分裂的后期随着着丝点的分开复制形成的两个DNA分子分开，即在图一中②③分开；翻译的过程中由于一条mRNA可以相继结合多个核糖体，因此在不同核糖体中可能翻译出相同的多肽。（2）根据以上分析可知，图一中Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞。（3）根据以上分析可知，图二中A细胞处于有丝分裂的后期，染色单体数为0，B细胞处于减数第一次分裂的后期，图中有4条染色体，8条染色单体。（4）根据以上分析可知，图二中的A细胞处于有丝分裂的后期，图A中有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，C细胞处于减数第二次分裂的后期，图C中没有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，因此区分图二中A、C细胞所处的时期的关键是有无同源染色体。（5）在减少分裂过程中，通常情况下等位基因随着同源