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第2页共2页幼儿园大班艺术教学方案简单版活动目标：1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。]2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗;尝试用潮州话说对白;学习用歌声表现“广东小主人”的热情和好客。3、学习∣____0____∣____∣____∣____—∣的节奏型。活动准备：磁带、录相带各一盒。活动过程：一、欣赏歌曲1、幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。2、练声、节奏型练习。(1)以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型：∣____0____∣____∣____∣____—∣(2)“用歌声欢迎客人”欢迎客人的形式练声，唱准旋律。(3)“唱一首欢迎客人老师的歌”，幼儿欣赏并学说潮州话对白。3、幼儿在歌曲音乐的伴奏下观看有关“功夫茶”的录相。二、学唱歌曲1、学习歌词内容。(1)师生在一问一答中学习歌词的第一、第二句。(2)在动作表现中学习歌词的后半部分。2、欣赏老师范唱歌曲。3、幼儿用动作感受、表现歌曲。4、幼儿学唱歌曲。(1)幼儿听音乐，边用手打节拍边轻轻跟唱。(2)学习有感情地唱好____0____∣____∣____∣____—∣请你品尝功夫茶(3)请小木偶喝茶的形式，鼓励幼儿用歌声表现小主人的热情好客。三、游戏、表演师生共同扮演角色随音乐边唱边表演。幼儿园大班艺术教学方案简单版（二）活动目标认知目标熟悉旋律学唱歌曲技能目标鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作情感目标在活动中与同伴共舞，交流情感活动重点熟悉旋律学唱歌曲活动难点鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作物质准备录音磁带，录音机，课件活动过程导入：一、启发式谈话，导入课题。1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。2、教师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来认识小豆子。二、学习歌曲《我是小豆子》1、教师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景2、教师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来

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