部编版七年级上册历史期末复习材料题

七年级上册历史专题材料题训练一.中国古代的政治制度1.制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。阅读下列材料，回答问题。材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题。有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果证明他不适合担任部落联盟首领。大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。(1)材料一中舜被大家推举为后继人所反映的制度叫什么?此制度对今天的社会有何借鉴意义?禅让制；借鉴意义：这种民主推选部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家。也有利于国家吏治的清明。(2)材料二中的“天下为家”的局面开始的标志是什么?启继承父业(禹传，家天下)材料三“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于(3)根据材料三并结合所学知识，材料三体现了中国古代哪一制度?从材料三看，被分封做诸侯的主要是什么人?这一制度实行的目的是什么?请写出诸侯的主要权利义务各是什么?该制度有什么起到了什么作用?建立诸侯国诸侯的义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵；作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围材料四秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始，在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌。历史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库1高统治者和负责监察百官分别是什么?这一政治制度体现了“诸百家”中哪一家的思想主张?建立君主专制中央集权体制；郡县制；最高统治者是皇帝；监察百官是御史大夫；高统治者和负责监察百官分别是什么?这一政治制度体现了“诸百家”中哪一家的思想主张?建立君主专制中央集权体制；郡县制；最高统治者是皇帝；监察百官是御史大夫；法家——《王立群读<史记>之秦始皇》统治?“这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌”的原因是什么?币(圆形方孔半两钱),统一度量衡；思想上：焚书坑儒；文化上统一文字(小篆);交通上：统一车轨，修筑驰道，开灵渠；军事上：北击匈奴，修筑长城，统一岭南(5)根据材料五指出秦朝的政治制度是什么?秦朝在地方上推行什么制度?其中最中央皇帝患相长的材料五材料六西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝时，“府库并虚”,富商大贾们“财或累万金，而不佐公家之急”。甚至“因其富厚，交通(勾结)王侯”。—白寿彝《中国通史》西汉初期中央和封国力量对比单位：万人800Z中央人口600□封国人口200((6)材料六反映出西汉前期存在着一系列社会问题。结合所学知识，概括指出汉武帝的解决措施。这一系列措施产生了什么影响?列出为汉武帝解决上述问题作出贡盐铁专卖。大大加强了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。颁布“推恩令”,加强了对地方的控制，加强了中央集权，维护了国家统一，加强了皇权。罢黜百家、小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库乙二.中国古代的改革2.阅读材料，回答问题材料一曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣!”——《论(1)管仲是如何“相”桓公的?“管仲相桓公”有何成效?(2)根据材料，结合所学知识，材料反映的是什么历史事件?概括该事件的主要内容(不得摘抄原文)和作用。军事：奖励军功；基础前秦境内的经济文化得到恢复和发展，国力强盛起来。期间王猛还亲率大军四处征讨，败前凉，灭前燕，威服了邻近诸夷等等，为苻坚统一北方立下汗马功劳，而王猛也被后世称作“功盖诸葛第一人”,成为历史上十六国时期著名的政治家、军事家。(3)“前秦”是由哪个内迁的少数民族建立的政权?依据材料中“在王猛的辅佐下”流域小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库3材料四魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》(4)据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施?(不得照抄原文),结合所学知识，这次改革还有哪些措施?原因：学习中原汉族先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。措施：迁都洛阳；学汉语。材料五“太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力量，推动改革持续不断向前迈进。——摘编自《北京日报》(5)因当时北魏孝文帝的年号是太和，这场改革也被称为“太和改革”。这场改革的历史作用如何?促进了民族交融，增强了北魏的实力。(6)结合上述材料，谈一谈中国古代的改革对今天的改革有哪些重要启示?改革要顺应历史发展潮流；改革要符合本国国情；改革是富国强兵之路；改革是推动社会进步的一大动力；开拓创新才能与时俱进；改革充满阻力；改革需要中央的大力支持等。三.“一带一路”专题3.2013年国家主席分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。古代“丝绸之路”成为热点。某历史小组开展对丝绸之路的研究性学习，请你参与下列活动。【看图说史】材料一敦煌壁画张骞拜别皇帝图二【论从史出】材料二丝绸之路开辟后的东西交流史实从中国输入西方的物品和技术从西方传入中国的物品和文化丝绸、丝织品、凿井、开渠、铸铁等技术西域的葡萄等，印度的佛教请回答：(1)材料一中图一反映的是汉武帝时期的什么史实?该史实的影响是什么?张骞第一次出使西域；影响：促进了西汉与西域各国的经济文化交流和友好交往(2)材料一中图二的“这条路”的名称是什么?图一的史实与图二的路线有什么联系?丝绸之路；联系：张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础(3)根据材料二，你可以推断出什么结论?【重走丝路】(4)假如你参加了一个旅行团，重走丝绸之路，重温“丝路”的辉煌与繁荣，沿途会有一些令人惊叹不已的景点，请你结合材料一的图二设计一条参观路线并选取沿途的一个景点作简单的介绍。路线：长安→河西走廊→今新疆→中亚、西亚→欧洲景点介绍：楼兰是汉代西域的一个小国，作为丝绸之路上的一个重镇曾经发挥过重要作用；玉门关，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时，因西域输入玉石时取道于此而得名。汉时为通往西域各地的门户，故址在今甘肃敦煌西北小方小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库5(5)为了保障材料一图2的路线，西汉政府设置了一个什么机构?该机构的设置有【学以致用】小程序搜索：天浩提优资料知识点总结-试题试卷-课件教案-电课本资料下载【历史回眸】中国是一个有着辉煌农耕文明成就的国家.这些成就的取得一方面得益于我国古代农业科技的应用和推广，另一方面也因为我国古代的统治者重视农业发展。图二战国的牛耕图【工具的应用推广】图二战国的牛耕图材料二图一战国的铁器图图三商鞅铜方量图图四都江堰结构示意图(2)从材料二的图一和图二你获取了哪些信息?这些信息说明了什么?图一和图二与图三中的变革之间存着怎样的联系?图四是战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有关，这一水利工程的修建使成都平原成为“天府之国”。请问该水利工程的名称是什么?这一水利工程是由谁主持修建?信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。联系：铁器和牛耕的出现与推广，推动了当时社会的大变革。水利工程：都江堰；李冰【统治者重视农业生产】材料三：汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天不能具醇驷，而将相或乘牛车。食货志》材料四：(汉景帝)说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”——《汉书》(3)材料三中的“上”指的是谁?他针对当时的社会状况，采取了什么政策?试举一例说明我国古代统治者实行的促进农业发展的措施。“上”指汉高祖；政策：休养生息政策；措施：如商鞅变法奖励农耕；汉高祖及其后的文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役等负担，注重发展农业生产。汉武帝重视农业生产，尤其重视兴修水利，还对黄河的治理。(4)材料四说明了什么?历史上把汉文帝和汉景帝统治时期称之为什么?小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库7小程序搜索：天浩提优资料知识点总结-试题试卷-课件教案-电课本资料下载文景之治(5)以史为鉴：上述史实为我们今天构建社会主义新农村提供了哪些有益的借鉴?构建社会主义新农村政府要减轻农民负担；要加快农业科技发展。5.阅读材料，回答问题：《蒿里行》曹操《忆江南》其一白居易关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?(1)从两人的作品，同学们对比一下，东汉以后我国南方和北方的社会状况有什么不同?北方战乱，人民生活困苦不堪；南方社会相对稳定，人民生活安定【史料解读】材料二楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。材料四东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量的湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。(2)从材料二到材料三说明了江南地区发生了什么变化?材料三中体现出江南开发的哪些因素?结合所学，江南地区的开发还有哪些因素?江南地区经济的开发有何重大影响?变化：江南经济由落后变为发达因素：江南地区优越的自然条件，南北方劳动人民的辛勤努力；北方人南迁，为江南的发展提供了劳动力，带来中原先进的生产江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。影响：为经济重心南移奠定了基础小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库8(3)根据材料四，指出东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方?把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术【建言献策】(4)请结合江南地区变化的因素，为当时政府发展经济提出一条合理的建议。大国发展科技、引进科技人才、招商引资、保持社会稳定、制定合理的经济政策、保护环境等五.中国古代的民族交往交融6.五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史，其中共有五次民族大迁徙、大互动、大融合。各民族交往交流交融增强了中华民族的凝聚力。根据材料回答下列问题：材料一汉高祖七年(前200年),刘邦亲率33万大军北击匈奴，结果反被围困在白登达7天7夜。……在这种社会背景下，娄敬鉴于美人计的效用，便向刘邦提出与匈奴和亲的主张。……后来的惠帝、文帝、景帝继续执行这一政策，先后向匈(1)结合材料一和所学知识，为什么汉初实行“和亲”政策?因为西汉建立初期，国力疲弱，被迫对匈奴实行“和亲”材料二骠骑将军(西汉名将霍去病)为人，少言不泄，有气敢往。天尝欲教之孙、吴兵法，对曰：“顾(只是)方略如何耳(罢了),不至学古兵法。”天为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以为家也!”由(从)此，上益(更(2)材料一中的“匈奴未灭，无以家为也!”是谁的名言?他和另一位大将在哪次战役中大败匈奴，使匈奴无力再与西汉相抗衡?卫青；漠北战役材料三：三国两晋南北朝民族流动图(3)材料三反映了我国古代哪一历史现象?什么原因导致中原汉族迁往江南?我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在什么时候?材料三反映了南北朝时期北方少数民族内迁中原、9末年(代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”——材料五……民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关(6)综合上述材料，民族交往交融的主要形式主要有哪些形式?以史为鉴，你认为主要形式：民族间的友好交往及通婚等(材料一)、战争(材料二)民族迁徙(材料三)、少数民族统治者的改革(材料四);应该建立起平等、团结、互助、和谐的(1)结合材料一中的图片，分别说出三幅图片中的人物及其创办或代表的学派。图一：老，创立道家学派；图二：孔，创立儒家学派；图三：韩非，法家的集大成者【名人名言】材料二礼。天下归仁焉。”颜渊曰：请问其目，曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语·颜渊》材料三其政闷闷，其民淳淳。其政察察，其民缺缺。祸尚福之所倚。福尚祸之所伏。孰知其极，其无正。正复为奇，善复为妖。人之迷其日固久。是以圣人方而不割。廉而不刿。直而不肆。光而不耀。——《道德经》材料四明主之道忠法，其法忠心，故临之而法，去之而思。尧无胶漆之约于当世而道行，舜无置锥之地于后世而德结。能立道于往古而重德于万世者之谓明主。(翻译：明君的治国原则是适合法制的，这种法制适合民心。所以，贯彻法制，国家就能治理好；脱离法制，民众就会思念。尧和当时的国民并没有订立牢靠的盟约，但治国原则能够行得通；舜没有立锥之地留给后代，却结下了恩德。能够把古代尧舜作为榜样来确定治国原则，并把恩德永久留传给后代的君主，就叫做英明的君主。)——《韩非·安危》(2)材料二中的“”是谁?他的思想核心是什么?他的政治思想是什么?其言论主要收录在哪部著作中?材料二中的“”也是我国古代的教育家，其在教育上的贡献主要有哪些?“”是指孔；他的思想核心是“仁”;政治思想：以德治国，反对苛政；著作：《论语》;教育贡献：1)创办私学，广收门徒，主张“有教无类”2)主张道德教育与文化知识教育3)提出一系列教学原则和方法：注意“因材施教”,善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；他要求学生时常复习，以便“温故而知新”4)文化上：从事文化典籍的整理和传播(3)材料三体现了老的什么思想主张?他在政治上提出什么观点?战国时期，道家的代表人是谁?材料碰体现了老朴素的辩证唯物思想：对立的双方相互转化；他政治上提出“无为而治”;战国时候道家的代表人是庄(4)材料四体现了法家的什么主张?该派别的思想主张还有哪些?体现了法家的主张法治；其他主张：主张改革，建立中央集权专制统治【名人点评】材料五英国著名历史学家汤恩比指出：“墨关于舍身利人、树立爱他的兼愛学说，是反对侵略战争的理论先导。就是说，正如遣责侵害他人、谋取私利的强盗行径一样，也应该遣责大国侵害小国、大量屠杀以及破坏经济的行为。这种理论是极其现代化的，只是墨主张的兼爱，过去只是指中国，而现在应作为世界性的理论去理(5)“墨”是哪一个派别的创始人?简要概括他的主要思想观点。“墨”是墨家的创始人。主张“兼爱、非攻，提倡节俭材料六梁启超认为，战国时代诸侯国林立，政治上四分五裂客观上催生了学术思想的大繁荣，而大一统的政治格局的确立，与之相伴随的必然是对学术思想的禁(6)梁启超认为“政治上四分五裂客观上催生了学术思想的大繁荣”指的是什么?请举例说明秦汉时期“对学术思想的禁锢”的两个事件。指百家争鸣；秦始皇：焚书坑儒；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术(7)结合所知识，请概括百家争鸣的历史影响。影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文体的发展奠定了基础治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。