教育学论文参考文献

教育学论文参考文献以下是对上述文章的润色改写:本文列举了以下教育学论文的参考文献:1.南京师范大学教育系编著。《教育学》。人民教育出版社,1984年版。2.王道俊、王汉澜主编。《教育学》(新编本)。人民教育出版社,1989年版。3.叶澜主编。《新编教育学教程》。华东师范大学出版社,1991年版。4.劳凯声主编。《教育学》。南开大学出版社,2001年版。5.全国十二所重点师范大学联合编写。《教育学》。教育科学出版社,2002年版。6.袁振国主编。《当代教育学》。教育科学出版社,2004年版。7.[日]筑波大学教育学研究会编,钟启泉译。《现代教育学基础》。上海教育出版社,2003年版。8.陈桂生著。《教育原理》。华东师范大学出版社,1993年版。9.叶澜著。《教育概论》。人民教育出版社,1991年版。10.成有信主编。《教育学原理》。河南教育出版社,1993年版。11.黄济、王策三主编。《现代教育论》。人民教育出版社,1996年版。12.孙喜亭著。《教育原理》。北京师范大学出版社,1993年版。13.胡德海著。《教育学原理》。甘肃教育出版社,1998年版。14.郑金洲著。《教育通论》。华东师范大学出版社,2000年版。15.石中英著。《教育学的文化性格》。山西教育出版社,2005年版。16.项贤明著。《泛教育论——广义教育学的初步探索》。山西教育出版社,2004年版。17.瞿葆奎主编。《元教育学研究》。浙江教育出版社,1999年版。18.吴康宁著。《教育社会学》。人民教育出版社,1999年版。19.金一鸣主编。《教育社会学》。江苏教育出版社,1992年版。20.黄济著。《教育哲学》。北京师范大学出版社,1985年版。21.石中英著。《教育哲学导论》。北京师范大学出版社,2004年版。22.李岚清著。《李岚清教育访谈录》。人民教育出版社,2003年版。23.朱永新著。《朱永新教育文集》。人民教育出版社,2004年版。24.王炳照等主编。《简明中国教育史(修订本)》。北京师范大学出版社,1994年版。25.吴式颖等主编。《外国教育史简编》。教育科学出版社,1988年版。26.郭齐家著。《中国教育思想史》。教育科学出版社,1987年版。27.张斌贤、褚洪启等编著。《西方教育思想史》。四川教育出版社,1994年版。28.张焕庭主编。《西方资产阶级教育论著选》。人民教育出版社,1979年版。29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版30、联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版31、联合国教科文组织著，赵中建编译：《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》，教育科学出版社，1996年版32、[英]约翰.怀特著：《再论教育目的》，教育科学出版社，1997年版33、[德]雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，三联书店，1991年版34、[捷克]夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年版35、[英]洛克著，傅任敢译：《教育漫话》，人民教育出版社，1985年版36、[德]赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学·教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989年版37、[美]杜威著，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990版38、[法]卢梭著，李平沤译：《爱弥尔》，商务印书馆，1978年版39、[德]福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991年版40、[苏]苏霍姆林斯基，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1984年版41、[苏]赞可夫著，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1980年版42、陈永明主编：《现代教师论》，上海教育出版社，1999年版43、教育部师范司编：《教师专业化的理论与实践》，人民教育出版社，2001年版44、叶澜等著：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001年版45、刘捷著：《专业化：挑战21世纪的教师》，教育科学出版社，2002年版46、石中英著：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001年版47、钟启泉编著：《现代课程论》，上海教育出版社，1989年版48、施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版49、[美]小威廉姆?E.多尔著，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版50、朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社，2002年版51、钟启泉、崔允漷主编：《新课程的理念与创新——师范生读本》，高等教育出版社，2003年版52、钟启泉等主编：《基础教育课程改革纲要(试行)解读》，华东师范大学出版社，2001年版53、张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社，2000年版54、从立新著：《课程论问题》，科学教育出版社，2000年版55、王斌华著：《校本课程论》，上海教育出版社，2000年版56、郭元祥著：《综合实践活动——设计与实施》，首都师范大学出版社，2001年版57、[美]泰勒著，施良方译：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社，1994年版58、陆有铨著：《骚动的百年——20世纪的教育历程》，山东教育出版社，1997年版59、顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》，河南出版社，2001年版60、施良方、崔允漷主编：《教学理论——课堂教学的原理、策略与研究》，华东师范大学出版社，1999年版61、王策三著：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版62、黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社，1998年版63、田慧生、李如密著：《教学论》，河北教育出版社，1996年版64、李秉德主编：《教学论》，人民教育出版社，1991年版65、盛群力等编译：《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002年版66、吴立岗主编：《教学的原理、模式和活动》，广西教育出版社，1998年版67、傅道春著：《教师技术行为》，黑龙江教育出版社，1994年版68、熊川武著：《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999年版69、[日]左藤正夫著，钟启泉译：《教学论原理》，人民教育出版社，1996年版70、胡守棻主编：《德育原理》，北京师范大学出版社，1989年版71、鲁洁、王逢贤主编：《德育新论》，江苏教育出版社，1994年版72、戚万学、杜时忠编著：《现代德育论》，山东教育出版社，1997年版73、班华主编：《现代德育论》，安徽人民出版社，1996年版74、檀传宝著：《学校道德教育原理》，教育科学出版社，2000年版75、钟启泉编著：《班级管理论》，上海教育出版社，2001年版76、曹长德著：《当代班级管理引论》，中国科学技术出版社，2005年版77、魏书生著：《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版78、林崇德著：《教育的智慧》，开明出版社，1999年版79、张玉田等编著：《学校教育评价》，中央民族学院出版社，1987年版80、王汉澜主编：《教育评价学》，河南大学出版社，1995年版81、[美]布卢姆等著，邱渊等译：《教育评价》，华东师范大学出版社，1987年版82、[美]霍华德.加德纳著，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社，1999年版83、陈玉琨著：《教育评价学》，人民教育出版社，1999年版84、陈桂生主编：《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试(修订版)》，华东师范大学出版社，2003年版85、裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年版