《会计学原理教学大纲》（非会计专业）

《会计学原理》教学大纲

课程英文名：AccountingPrinciples

课程代码：15530044学分：3总学时：54

课程性质：学科基础课考核方式：考试

课程类别：必修课开课单位：会计系

先修课程：宏观经济学、微观经济学

适用专业：非会计学类各专业

一、教学目标

本课程是面向非会计学类专业的基础必修程。通过本门课程的学习，可以使学生明确会计的基

本职能、特点及其对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意

义；理解会计要素、科目和账户的相关理论和记账方法及其具体应用；掌握会计凭证、账簿的基本

内容和实务操作中的要求，了解会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和

编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织、内部管理

制度的设置、对会计人员的要求和我国的会计法规体系等等。

二、教学要求

①在保证课程教学的科学性和系统性的前提下，以会计学的基本理论、基本方法和基本操作技

能作为重点教学内容，要求学生牢固掌握概念并熟练运用方法。

②讲授时坚持理论密切联系实际，立足于会计核算的基本方法和会计信息的收集、整理分类、

汇总和批露的全过程，尽可能借助日常生活中的一些会计学实例及借助《会计学基础实验课程》的

训练，引导学生通过动手操作，来验证所学的会计学基础的理论与方法是否掌握，并在实践中进行

总结、研究与提高，而且要求学生将主要精力放在会计信息形成的全过程上。

③坚持课堂讨论与课后练习是教好、学好本课程的基本手段。在整个教学过程中，将根据基础

点与难点组织讨论，并按正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成，并进行适当的

讲评。

三、学时分配

早-y*r.日1教学内容教学时数

--总论6

二会计处理方法4

三会计科目与账户4

四复式记账原理及其应用15

五会计凭证4

六会计账簿6

七成本计算选讲

八编制报表前的准备工作（部分选讲）2

九财务会计报告8

十会计核算组织程序（部分选讲）2

十一会计工作组织1

*各单元总结与复习2

合计54

四、教学方法

1.课程教学与讨论（45课时）：在每3个课时的教学中，用2个多课时来解释课本中的知识点，

用半个多课时来提问和讨论；每一章有15分钟的总结。

2.课堂练习和讨论（5课时）：在讲解复式记账法时用3个课时来进行课堂练习和讨论；在讲解

财务会计报表分析时用2个课时来进行课堂练习和讨论。

3.在每一章安排课后思考题。

4.课后通过互联网搜索国内外会计学的最新问题，看看哪些能用会计学原理的知识来解释。

五、参考书目

1.岳龙等，《会计学原理》，立信会计出版社，2016年6月。

2.石本仁谭小平：《会计学原理》，中国人民大学出版社，2008年3月。

3.孟铁江金锁：《会计学原理实验》，经济科学出版社，2010年3月版。

4.刘峰潘琰林斌：《会计学基础》，高等教育出版社，2009年9月。

5.陈国辉陈文铭孙光国：《基础会计》，清华大学出版社，2009年1月。

六'大纲内容

第一章总论（6课时）

【教学目标与要求】

通过本章教学，初步了解掌握会计基本概念，包括会计的涵义、会计职能、会计对象、会计要

素、会计准则；初步了解会计方法以及这些方法之间的关系；对于会计学有一个总括了解。

【重点难点】

教学重点：本章教学的重点是理解会计及其职能、会计要素、会计准则、会计方法。要求学生

通过学习会计准则理解会计学是一门应用性很强的经济科学，同时有较强的技术性，通过教学帮助

学生理解会计学中“观念货币运动”与实际经济活动的差别。培养学生的想象力及抽象能力。

教学难点：刚刚接触会计就要讲解会计职能、会计要素、会计准则是比较困难的，特别是会计

准则。要注意点到为止，不能过分展开，循序渐进，控制课时。

【教学内容】

第一节会计的含义、职能与目标

一、会计的含义；

二、会计的基本职能；

三、会计目标。

第二节会计对象和会计要素

一、会计对象；

二、会计要素。

第三节会计核算的基本准则

一、基本前提；

二、会计记账基础；

三、会计信息质量要求。

第四节会计方法

一、会计核算；

二、会计分析；

三、会计考核;

四、会计预测;

五、会计决策。

第二章会计处理方法（4课时）

【教学目标与要求】

通过本章教学，掌握会计信息的基本处理方法的内容，会计确认的标准、内容，会计计量的属

性；理解会计循环的整体过程；了解会计记录、报告的基本内容。

【重点难点】

教学重点：会计确认包括初次确认和再次确认；会计确认的标准、各种会计要素的确认；会计

确认与会计计量之间的关系；会计计量属性；会计记录的各种方法；会计报告；会计循环。

教学难点：讲解会计要素确认需要适度把握；会计计量属性举例；会计记录方法之间关系；注

意本章与第四章的衔接。

【教学内容】

第一节会计确认

一、初次确认和再次确认；

二、会计确认标准；

三、会计要素的确认。

第二节会计计量

一、会计计量与会计确认；

二、会计计量单位；

三、会计计量属性。

第三节会计记录

一、设置会计科目及账户；

二、复式记账；

三、填制与审核凭证；

四、登记账簿；

五、成本计算；

六、财产清查。

第四节会计报告

一、资产负债表；

二、利润表；

三、现金流量表。

第五节会计循环

第三章会计科目与账户（4课时）

【教学目标与要求】

通过本章教学，掌握会计科目的内容，账户与会计科目的关系，设置账户的必要性，账户的结

构，账户中各项金额及其关系，账户的特点；理解会计科目设置的原则；了解设置会计科目的必要

性。

【重点难点】

教学重点：什么是会计科目？什么是账户？账户按照会计要素的分类及按照提供指标详细程度

的分类。

教学难点：讲解会计科目与账户之间的关系；强调账户按照会计要素的分类中一些特殊账户。

【教学内容】

第一节会计科目

一、设置会计科目的意义；

二、设置会计科目的原则。

第二节会计账户

一、设置会计账户的意义；

二、账户的格式；

三、账户的分类。

第四章复式记账原理及其应用（15课时）

【教学目标与要求】

通过本章教学，讲解复式记账法原理，特别是借贷记账法的理论基础、记账符号、账户结构、

记账规则、试算平衡及具体运用这种方法。在运用借贷记账法记录工业企业（简化的）供产销业务

的基础上培养学生熟练使用借贷记账法的能力。

【重点难点】

教学重点：主要包括三个方面。一是掌握借贷记账法的理论基础及其内容；二是运用借贷记账

法记录工业企业产供销业务；三是在通过借贷记账法实际运用的基础之上掌握账户按照用途和结构

的分类。

教学难点：主要集中在两个方面。一是对借贷记账法本身的理解：二是借贷记账法在实际使用

中，对于转账业务的理解和实际操作是最不容易理解的。

【教学内容】

第一节复式记账原理

第二节借贷记账法

一、理论基础；

二、记账符号和账户结构；

三、记账规则；

四、试算平衡。

第三节借贷记账法德应用

一、购进业务的核算；

二、生产业务的核算；

三、销售业务的核算；

四、利润形成及分配业务的核算；

五、其他业务的核算。

第五章会计凭证（4课时）

【教学目标与要求】

要求理解会计凭证的作用、意义。会计凭证包括原始凭证和记账凭证，前者证明经济活动的发

生，后者用来登记账簿。掌握会计凭证填写与审核的要点，理解会计凭证在会计系统中的作用。

【重点难点】

教学重点：原始凭证的重要性以及填制；记账凭证的种类，收付转凭证的特点及填制要求；会

计凭证传递的意义。（会计凭证传递对于协调各个业务岗位、实行内部控制具有重要意义。）

教学难点：理解会计凭证在会计系统运转过程中的作用，原始凭证与记账凭证在会计信息的确

认、计量、记录、加工、整理中的不同作用；会计凭证的传递。

【教学内容】

第一节会计凭证概述

第二节原始凭证

一、原始凭证及其种类；

二、原始凭证的填制；

三、原始凭证的审核。

第三节记账凭证

一、记账凭证及其种类；

二、记账凭证的填制；

三、记账凭证的审核。

第四节会计凭证的传递

一、会计凭证传递的作用；

二、会计凭证传递的组织。

第六章会计账簿（6课时）

【教学目标与要求】

理解会计账簿的作用、意义。会计账簿按照用途分类包括序时账、分类账、备查账，按照形式

分类包括订本账、活页账、卡片式账簿，理解它们在会计系统中的作用；会计账簿的登记以及更正

错误的规则；会计账簿的更换规则。

【重点难点】

教学重点：各种不同会计账簿的作用；账簿的登记与更换，更正错账的具体方法；总分类账户

与明细分类账的平行登记。

教学难点：更正错账的方法，总分类账户与明细分类账的平行登记。

【教学内容】

第一节会计账簿概述

一、会计账簿的意义；

二、设置和登记账簿的作用；

三、设置账簿的原则；

四、账簿的种类。

第二节会计账簿的登记

一、会计账簿的基本要素；

二、日记账的设置和登记；

三、分类账的设置和登记。

第三节记账的规则

一、启用账簿的规则；

二、登记账簿的规则；

三、更正错帐规则；

四、总分类账同明细分类账的平行登记规则；

五、账簿的更换。

第七章成本计算（选讲）

【教学目标与要求】

成本计算是会计系统进行再次确认的重要步骤，是整个会计系统信息处理的重要环节，会计期

间发生的各种费用需要按照一定的规则和方法教学摊销和分配，会计要素教学重新确认与计量，因

此成本计算在会计核算环节中居于重要位置。要求讲清楚成本计算的意义、作用、内容，初步了解

成本计算的方法。

【重点难点】

教学重点：什么是成本计算？为什么要进行成本计算？成本计算在整个会计信息系统运行中的

地位和作用。重点掌握永续盘存制、实地盘存制两种盘存制度；掌握各种会计要素进行成本计算的

内容，各种资产的成本构成要素等等。

教学难点：永续盘存制与实地盘存制的比较，需要理解为什么现代大多数企业必须采用永续盘

存制？理解掌握资产取得成本的计算，发出存货的计价方法，产品生产成本的计算原理。

【教学内容】

第一节成本计算概述

一、成本计算的定义；

二、成本计算的内容。

第二节自称取得成本的计算

一、材料取得成本的计算；

二、固定资产取得成本的计算。

第三节资产耗费成本的计算

一、资产耗费成本计算原理；

二、存货盘存制度；

三、存货的计价方法；

四、存货结转的账务处理。

第四节负债和所有者权益成本的计算

一、负债成本的计算；

二、所有者权益成本的计算。

第五节产品生产成本的计算

一、产品成本计算概述；

二、产品成本计算原理。

第八章编制报表前的准备工作（部分内容选讲2课时）

【教学目标与要求】

为了保证会计报表编制的真实性、相关性、有效性，在编制会计报表之前，需要进行一系列的

准备工作：对账、结账、账项调整，保证凭证与账簿、账簿与账簿之间的记录的完整、全面、准确;

进行财产清查，保证实物与账簿记录相互符合.要求理解这些准备工作的意义，为了调整账项需要

编制工作底稿以及财产清查的账务处理。

【重点难点】

教学重点：理解编制会计报表需要做哪些准备工作？首先是进行期末账项调整。因为采用权责

发生制作为记账规则，一个会计期间结束需要将应收应付款项、需要分摊的收入费用按照约定的游

戏规则进行调整。在采用永续盘存制的情况下，为了编制账实相符，需要在一定会计期间结束后进

行财产清查，通过实务清查对于账实不符的情况进行账务处理。编制工作底稿是编制会计报表前重

要的工作。

教学难点：主要包括三个方面：首先是需要讲清楚为什么期末要调整账项？权责发生制与收付

实现制有什么根本不同？平时记账与会计期末记账有何不同？其次，财产清查的意义在于账簿记录

与实际物质运动的不一致需要经过盘点来解决，以此保证账实相符；再次，编制工作底稿是期末编

制会计报表前重要的准备工作。

【教学内容】

第一节编表前准备工作的意义和内容

一、编表前准备工作的意义；

二、编表前准备工作的内容。

第二节期末账项调整

一、应计收入的账项调整；

二、应计费用的账项调整；

三、收入分摊的账项调整；

四、费用分摊的账项调整。

第三节对账和结账

一、对账；

二、结账。

第四节财产清查

一、财产清查的意义：

二、财产清查的种类；

三、财产清查的方法；

四、财产清查结果的账务处理。

第五节工作底稿

一、调整前余（发生）额的编制

二、账项调整的填写；

三、调整后试算表的填制。

第九章财务会计报告（8课时）

【教学目标与要求】

通过本章的学习，掌握财务报告的组成，资产负债表和利润表的定义、结构和编制方法；理解

财务报告的定义、分类、设计原则，财务报告分析的必要性、分析内容、分析方法；了解财务报告

的审批、报送程序。

【重点难点】

教学重点：理解财务会计报告的意义、内容以及财务会计报告与会计报表之间的关系。理解并

且掌握资产负债表、利润表的结构、编制的意义和方法，要求学生在理解的基础上掌握编制方法。

财务会计报表的分析方法。

教学难点：主要包括三个方面的内容：在理解资产负债表与利润表各项指标涵义的基础上掌握

编制方法；理解在整个会计信息系统中，资产负债表与利润表的编制和账簿提供的资料记录之间的

关系，理解会计报表反映的会计指标体系的实际经济内容；理解财务会计报表分析反映的经济活动。

【教学内容】

第一节财务会计报告概述

一、编制财务会计报告的意义；

二、财务会计报告的组成：

三、财务会计报表的分类；

四、财务会计报表设计原则和内容；

五、财务会计报表列报的基本要求；

六、财务会计报表的编制要求。

第二节资产负债表

一、资产负债表的结构、内容；

二、资产负债表的编制。

第三节利润表

一、利润表的结构和内容；

二、利润表的编制。

第四节财务会计报表的报送、汇总和审批

第五节财务会计报表的分析

一、财务会计报表分析的意义;

二、财务会计报表分析的目的和内容;

三、财务会计报表分析的方法。

第十章会计核算组织程序（部分内容选讲2课时）

【教学目标与要求】

通过本章的学习，掌握记账凭证核算组织程序、科目汇总表核算组织程序、汇总记账凭证核算

组织程序的特点和适用范围；理解各种具体核算组织程序的异同，理解选用核算组织程序的原则；

了解多栏式日记账核算组织程序、日记总账核算组织程序、分录日记账核算组织程序。

【重点难点】

教学重点：理解会计核算组织程序的意义以及实质内容，掌握记账凭证核算组织程序、科目汇

总表核算组织程序、汇总记账凭证核算组织程序、日记总账核算组织程序及分录日记账核算组织程

序的区别与联系。应该强调不同的单位适用不同的核算组织程序。

教学难点：本章讲解过程中容易枯燥无味，教学中容易忽略各种组织程序的区别，最好通过图

示进行讲解，强调不同之处。

【教学内容】

第一节会计核算组织程序概述

第二节记账凭证核算组织程序

第三节科目汇总表核算组织程序