宁夏吴忠市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

宁夏吴忠市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会准确拼读，写词语。

huānɡyělǚxínɡqiánɡbìcuìlǜ

jiāocuòdàoyìnɡdǒudònɡmǎnzài

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读一读，写一写

xiāng家(

)(

)味(

)亲(

)水

zài(

)来正(

)现(

)(

)见

yè树(

)半(

)(

)晚红(

)2）.根据所学知识填空。

（1）我们在《山行》一诗中欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色：________，_________；我们在《赠刘景文》一诗中看到了硕果累累的丰收景象：______，_______；我们在《夜书所见》一诗中感受到了秋风瑟瑟引发的思乡之情：______，________。

（2）俗语“______，________”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁更占理。3）.我会填字组成四字词。

春回(

)(

)(

)(

)融化(

)(

)叮咚

柳绿(

)(

)(

)(

)齐放(

)(

)争鸣4）.读拼音写词语。

húdiéqīngtíngzhǎnxīnhóulongsùránqǐjìng

(

)(

)(

)(

)(

)

cíxiángduànliànxiōngtángbāofuqíngbúzìjīn

(

)(

)(

)(

)(

)5）.把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

眼(

)手(

)四通(

)(

)百(

)百(

)

春(

)(

)实(

)(

)舞爪(

)(

)八舌

（1）现在，全国各地修了(

)的公路，出行太方便了。

（2）球迷们一面看足球比赛，一面(

)地议论着。

（3）眼看老爷爷要摔倒了，小明(

)地扶住了他。3、选择题（每题2分共3题）

1）.填入“课间休息的时候，小方和同学在教室里打闹，一不小心打破了窗户玻璃。在认识到自己的错误后，小方很自责，你安慰他说：‘人谁无过，______？’”这句话中的名言正确的一项是（）A．过而能改，善莫大焉B．过而不改，是谓过矣C．见善则迁，有过则改2）.下面句子没有语病的一项是（）A．我们把教室打扫得整整齐齐。B．天空中飘着五颜六色的红气球。C．哥哥喜欢踢足球和羽毛球。D．我们要珍惜时间。3）.下面的句子表述有错误的是（）A．写通知和寻物启事的格式大致相同，包括标题、正文、署名和日期。B．“柿子熟了，挂满枝头”和“这首曲子，多弹几遍就熟了”“熟”字表达意思不一样。C．“因释/其耒/而守株”的朗读停顿是正确的。D．“小明长得像他爸爸。”没有运用比喻的修辞手法。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

1．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

______________________________

2．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

______________________________

3．我们要明确学习目的和态度。（用修改符号修改病句）

______________________________

4．比较下面句子中加点词语的意思，根据要求写句子。

示例：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

麻烦：①烦琐费事：______________________________

②使人费事或增加负担：______________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.给反义词连线。

囫囵吞枣百思不解

张冠李戴养尊处优

恍然大悟细嚼慢咽

饱经风霜对号入座2）.读一读，连一连。

绿色的小岛热情好客的雄鸡

美丽的凉棚奇形怪状的老乡

陡峭的云海许许多多的岩石

翻滚的山峰金光闪闪的游客6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。

(

)奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

(

)奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

(

)屋子里充满了欢声笑语。

(

)我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。2）.排序。

_____门泊东吴万里船

_____一行白鹭上青天

_____两个黄鹂鸣翠柳

_____窗含西岭千秋雪7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断

1．《雪地里的小画家》中的青蛙因为贪玩没有去画画。(

)

2．《乌鸦喝水》中的乌鸦最后喝到了水。(

)

3．《小蜗牛》中的蜗牛妈妈摘了几颗草莓回家。(

)

4．古诗《风》的作者是李峤。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.开心阅读。白桦（节选）在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。1．这两节诗节选自苏联诗人__________的__________（叙事诗抒情诗）《白桦》。

2．这两节诗先后写的是(

)中的白桦和(

)中的白桦。（填序号）

A．朝霞B．金晖

3．读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（）A．“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。B．“玉立”写出了白桦的挺拔。C．“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。D．“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4．选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。

（1）诗歌的语言具有音乐美。(

)

（2）高度集中、概括地反映生活。(

)

（3）诗歌蕴含了丰富的思想情感。(

)

（4）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。(

)

5．读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？

____________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。

1．一次有趣的小实验2．中华传统节日10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.8.《伯牙绝弦》

，。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“，！”志在流水，钟子期曰：“，！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，，，。

1．把原文补充完整。

2．给文中所填的最后一句话用“/”画上停顿。

3．根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“，!”

伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“，!”11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读一神奇的“鱼医”①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。ㅤㅤ②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。ㅤㅤ③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。ㅤㅤ④鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。不过有的时候秩序会相当混乱，一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。ㅤㅤ⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪。海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由“鱼医”治好，他们在“鱼医”经常活动的水域将“鱼医”捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是“鱼医”失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有“鱼医”，伤病就得不到及时救治。ㅤㅤ⑥在鱼类中约有50种鱼是“鱼医”，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300多条病鱼。1．与第④段中“门庭若市”相近意思的一项是A．无人问津B．人山人海C．门可罗雀D．三三两两2．下面对第⑤自然段的概括，最准确的一项是A．人们怀疑“鱼医”治病的真实性。B．对于“鱼医”治病的现象，海洋学家们也颇感疑惑。C．如果没有“鱼医”，鱼类的伤病就得不到及时救治。D．海洋学家们证实，将“鱼医”捉走，该水域很多鱼都染上了疾病。3．第⑥自然段中划线句子，用列举数字来说明A．研究人员观察时间长。B．“鱼医”治病速度快。C．“鱼医”治病时间长。D．“鱼医”治愈病鱼多。4．下列选项中，不符合文章内容的一项是A．“鱼医”为病鱼夜以继日地治病的原因是出于医生“救死扶伤”的职责。B．大量病鱼就医时容易引发混乱，尽管“鱼医”也会生气不干，但在病鱼请求下，它们还是会继续为其诊治。C．“鱼医”在鱼类群体中十分重要，有了它们，鱼类患病致死的现象会大大减少。D．科学家是通过反复观察研究，才得出“鱼医”能够快速解除鱼类伤病的结论。5．对短文题目《神奇的“鱼医”》理解最为合适的是A．“鱼医”外形长得神奇。B．“鱼医”与病鱼之间关系神奇。C．“鱼医”治病的场所神奇。D．鱼医治病方式奇特，速度快得神奇。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在加点字的正确读音下面画“____”。

（1）早晨，叶尖上有许多晶莹的露（lùlòu）珠。

（2）他唱歌真不错，每次联欢会总要露（lùlòu）一手。

（3）我最喜欢分角（juéjiǎo）色朗读课文。

（4）教室里的图书角（juéjiǎo）有许多我喜欢的书。

（5）老师讲的笑话逗得同学们哄（hōnghòng）堂大笑。

（6）在没弄清楚情况前，千万不要跟着人家瞎起哄（hōnghòng）。2）.选词填空。

霎时顿时忽然

（1）说起那次比赛，她(

)眉飞色舞。

（2）(

)来了一阵风，小花左摇