第06讲-物质的量（学案）-高一上学期化学人教版必修第一册

第06讲物质的量主讲教师：黄红红【联想质疑】水是大家非常熟悉的物质，它是由水分子构成的。一滴水（约0.05mL）大约含有17万亿亿个水分子。如果一个个地去数一滴水含有的水分子，即使分秒不停，一个人一生也无法完成这项工作。那么，怎样才能既科学又方便地知道一定质量或体积的水含有多少个水分子呢？【新知精讲】物质的量【迁移应用】【交流研讨】物质的量是怎样把物质的宏观量与所含微观粒子的数量联系起来的呢？【新知精讲】摩尔质量【交流研讨】【交流研讨】讨论1mol不同状态物质体积大小的因素：（1）固体和液体（2）气体【新知精讲】【迁移应用】【新知精讲】物质的量是化学中常用的一个物理量，利用由它建立的物质的量浓度这一概念，可以十分方便地表示溶液的组成。物质的量浓度例如，200mL物质的量浓度为2mol/L的H2SO4溶液，所含H2SO4的物质的量是多少？【活动探究】【新知精讲】认识容量瓶【活动探究】思考：在配制上述溶液的过程中，容量瓶所起的作用是什么？为什么要用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次，并将洗涤液也都注入容量瓶？如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？如果在读数时，仰视或者俯视容量瓶上的刻度线，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？为了准确配制此溶液，在实验操作方面应注意哪些问题？利用浓溶液稀释配制一定物质的量浓度的溶液【练习与应用】1．在0.5molNaSO4中含有Na＋的数目约为（）个。A.3.01×1023×1023D.12．瓦斯中甲烷与氧气的质量比为1：4时极易发生爆炸，此时甲烷与氧气的体积比为（）。A.1:4B.1:2C.1:1D.2:13.将30mL0.5mol／LNaOH溶液加水稀释到500mL，稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为()。A.0.3mol/LB.0.03mol/LC.0.05mol/LD.0.04mol/L4．阅读并分析体检报告，可以初步判断体检者的身体状况。（1）在图2-23所示的体检报告中，表示葡萄糖指标的物理量是（填字母）。a.质量分数b.溶解度c.摩尔质量d.物质的量浓度（2）查看自己或家人的体检报告，哪些项目的指标是用物质的量浓度表示的？（3）检测人的血液中葡萄糖（简称血糖，葡萄糖的相对分子质量为180）的含量，参考指标常以两种计量单位表示，即“mmol/L”和“mg/dL”（1L＝10dL）。以“mmol／L”表示时，人的血糖正常值为3.9～6.1mmol／L。如果以“mg/dL”表示，血糖正常值范围是多少？若某人的血糖检测结果为92mg／dL，他（她）的血糖正常吗？5．某同学用容量瓶配制溶液，加水时不慎超过了刻度线，他（她）把液体倒出一些，重新加水至刻度线。这样做会造成什么结果？6．配制250mL1.0mol／LH2SO4溶液，需要18molLH2SO4溶液的体积是多少？7．成人每天从食物中摄取的几种元素的质量分别为：0.8gCa、0.3gMg、0.2gCu和0.01gFe，试求这4种元素的物质的量之比。8．右图是某种饮用矿泉水标签的部分内容。请阅读这种矿泉水的标签并计算：(1)Mg2+的物质的量浓度最大是多少？(2)SO42-的物质的