辽宁省大连市沙河口区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2023-2024学年辽宁省大连市沙河口区七年级（下）期末道德与法治试卷第一部分选择题(共30分)本部分共包括15小题，每题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。1．（2分）在我们的成长中，需要培养批判精神。下列做法能够体现出这种精神的是（）A．别人的学习方法，我都照搬照抄 B．我在学习中敢于质疑并发表见解 C．凡是流行的事物，我都跟风追捧 D．我对妈妈的批评和教育毫不在乎2．（2分）《木兰诗》讲述了花木兰替父从军屡建战功的故事。这一故事给我们的启示是（）A．男生女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．男女生都有自己的性别优势，不可逾越 C．性别特征不是与生俱来的，可通过后天培养 D．在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响3．（2分）习近平在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根（）①自信的人有信心尝试与坚持②自信让我们充满激情，能够实现优势和才华③自信让我们能够获得更多的实践机会与创造可能④自信的人一定能实现自己的人生目标A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2分）朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（）①要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱②真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇③树立法治意识，违反法律的事情坚决不做④树立底线意识，触碰道德底线的事情可做可不做A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．（2分）东东考试前感到很紧张，他反复做深呼吸，让自己冷静下来。这种调节情绪的方法是（）A．放松训练 B．合理宣泄 C．转移注意 D．改变认知评价6．（2分）下列图示关系正确的是（）A． B． C． D．7．（2分）千百年来，中华文明始终浸润着浓郁的爱国主义情怀。以下诗句体现这种情怀的是（）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人③长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰④人生自古谁无死，留取丹心照汗青A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2分）我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说，个体感知到的集体温暖的多少取决于（）A．集体荣誉的多少 B．集体成员的多少 C．集体力量的大小 D．集体的联结度9．（2分）参加如图漫画中的学校活动有利于（）①培养人际交往的态度和能力②丰富我们的个性③战胜和超越他人的勇气④培养负责任的态度和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2分）为了准备班级艺术节的节目，晓蕾和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，晓蕾应该（）①正确处理个人利益和集体利益的关系②以学业为重，尽量少参加集体活动③对自己的学习负责任，增强自控力④合理安排班级工作，提高学习效率A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2分）下列情境与体现的观点或道理表述相符的是（）选项情境体现的观点或道理A小亮积极参加校园歌手大赛，为班级争光建设集体需要每个人发挥所长B小宇和小强志趣相投，经常相互学习小群体一定会损害集体利益C小磊想带手机上学校，可学校不允许集体规则不应考虑个人的利益D小美参加小组合作学习，变得很开朗集体生活可培养负责任的态度A．A B．B C．C D．D12．（2分）中国特级航天功勋奖章获得者景海鹏在接受采访时曾说过：我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。这表明（）A．美好集体有共同的愿景 B．美好集体是善于合作的 C．美好集体是民主的、公正的 D．美好集体是充满关怀与友爱的13．（2分）2024年2月29日，大连市召开了第五届“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会。会议要求各级要协调配合，推动青少年法治宣传教育走深走实。此举（）①是保障青少年健康成长的需要②能够引导学生学法守法用法③可以杜绝青少年违法犯罪的现象④目的是激励学生同违法行为做斗争A．①② B．②④ C．①④ D．③④14．（2分）为进一步做好重污染天气应对工作，《辽宁省重污染天气应急预案2020》进行了修订。重污染天气预警分为三个级别，一级应急响应启动后（）A．政府保护 B．学校保护 C．环境保护 D．司法保护15．（2分）法治中国建设离不开公民法治意识的提升。下列同学的行为具有较强法治意识的是（）A．小东发现十字路口没有车辆来往，就跟着旁边的人闯红灯 B．小西发现自己自行车被偷，便推走旁边没有上锁的自行车 C．小北为帮助同学走出情绪低谷，偷看他的日记以了解情况 D．小南发现自己的原创作文被某公众号使用，要求其道歉并删除第二部分非选择题(共40分)本部分共包括4小题。16．（10分）青春是用汗水书写难忘的故事；青春是用泪水记录成长的悲欢；青春是用创造见证生命的喜悦!让我们拥抱青春!材料一：小明在家里越来越不喜欢父母干涉他的事情，和父母的交流越来越少，甚至有时还故意躲着他们。可他生病的时候还是依赖父母（1）材料一反映出小明青春期出现了什么心理？（2）青春期的你也可能遇到过类似的问题，产生这些问题的原因是什么？（3）渴望独立是成长的表现，自强是青春成长的助力，青少年应如何培养自强精神？材料二：截至2023年底，我国国内发明专利拥有量达到401.5万件，成为世界上首个国内有效发明专利数量突破400万件的国家。我国发明专利每突破100万件分别用时31年、4年、2年（4）上述材料说明什么？（5）青少年要开发创造潜力，应该如何去做？（答出一点即可）17．（9分）正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。通过体味美好情感，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人材料一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志瞬间转为悲伤、忧虑、惊恐等消极情绪，最后惨败。材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500，坚持“笑疗”，结果病情不断好转（1）以上两则材料体现出情绪有哪些作用？（2）身边同学或朋友悲伤和忧虑时，你会如何安慰他？（写出两点即可）材料三：从2002年到2024年，《感动中国》每年都会评选出十位极具年度新闻性感动中国人物。一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗，人格力量震撼人心。不知不觉，《感动中国》已经走过二十多个年头。网友纷纷感叹，感动却永远不会变，致敬向上的力量！（3）《感动中国》节目会让我们产生哪些美好情感？（写出两点即可）（4）正能量催人奋进，我们在今后的生活中应如何传递情感正能量？18．（11分）我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同；学会互相帮助，创造更美好的共同生活。阅读七年级（1）班集体生活中的两个镜头，回答下列问题。镜头一：为了在校篮球比赛中获得优异成绩，七年级（1）班的队员们每天利用业余时间，团结一致，经过努力镜头二：篮球比赛结束后，班主任提出“不仅要做运动达人，也要做学习达人”的口号。在班主任的指导下，一起赏析语文优秀作文，一起思考数学拓展题……慢慢地，学习成绩一天天地进步。（1）镜头一体现了集体力量来源是什么？（2）结合镜头二，谈谈集体对个人成长有何作用？（3）在集体建设过程中，我们应该怎么做？（写出两点即可）（4）集体生活中矛盾不可避免，当我们与他人发生矛盾和冲突时该怎么做？19．（10分）走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉尊法学法守法用法材料一：近年来，针对未成年人的网络保护的相关法律体系不断完善，《网络安全法》《儿童个人信息网络保护规定》《未成年人网络保护条例》等构筑了多层次、多维度的法律法规制度体系（1）请从社会发展需要的角度回答，国家为什么重视未成年人的网络安全？材料二：党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，追捕外逃贪官。（2）材料二体现了我国法律的哪一特征？材料三：小茜和小强在学习法律的过程中有以下观点：小强：现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。小茜：未成年人要珍惜自己的权利，可以不履行义务。（3）选择其中一位同学的观点加以辨析。材料四新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将校园欺凌，校园霸凌等行为正式纳入法律，保护了未成年人的合法权益。（4）未成年人应如何加强自我保护，请你给出一些合理化建议。

2023-2024学年辽宁省大连市沙河口区七年级（下）期末道德与法治试卷参考答案与试题解析第一部分选择题(共30分)本部分共包括15小题，每题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。1．（2分）在我们的成长中，需要培养批判精神。下列做法能够体现出这种精神的是（）A．别人的学习方法，我都照搬照抄 B．我在学习中敢于质疑并发表见解 C．凡是流行的事物，我都跟风追捧 D．我对妈妈的批评和教育毫不在乎【分析】本题考查培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解答】根据所学，思维的批判性，并且敢于发表不同的观点，敢于向权威挑战，体现了批判精神；A说法错误，照搬照抄的做法是不科学的，凡是流行的事物，是盲目从众的表现，要虚心接受妈妈的批评和教育。故选：B。【点评】解答本题关键是把握好培养批判精神的内容，结合题意分析，排除错误及不合题意的题肢，得出答案。2．（2分）《木兰诗》讲述了花木兰替父从军屡建战功的故事。这一故事给我们的启示是（）A．男生女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．男女生都有自己的性别优势，不可逾越 C．性别特征不是与生俱来的，可通过后天培养 D．在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。【解答】结合所学知识可知，花木兰替父从军的故事启示我们我们在接受自己生理性别的同时，故D正确，A错误，B错误，C错误。故选：D。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是性别角色的认识，然后依据教材知识作答。3．（2分）习近平在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根（）①自信的人有信心尝试与坚持②自信让我们充满激情，能够实现优势和才华③自信让我们能够获得更多的实践机会与创造可能④自信的人一定能实现自己的人生目标A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是自信的含义与作用。培养自信的品质，努力获得更多的实践机会与创造可能，据此进行回答即可。【解答】题干中指出习近平在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫；22岁离开黄土地时，充满自信，陕北高原是我的根！”这告诉我们自信的人有信心尝试与坚持，能够实现优势和才华，故①②③正确，故排除。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于自信的含义与作用的知识，进行回答即可。4．（2分）朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（）①要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱②真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇③树立法治意识，违反法律的事情坚决不做④树立底线意识，触碰道德底线的事情可做可不做A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是自尊和知耻。学会自尊，懂得行己有耻，据此进行回答即可。【解答】题干中朱熹说：“人有耻，则能有所不为，知廉耻，真诚地面对自我，知耻而后勇，违反法律的事情坚决不做；④错误。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于自尊和知耻的知识，进行回答即可。5．（2分）东东考试前感到很紧张，他反复做深呼吸，让自己冷静下来。这种调节情绪的方法是（）A．放松训练 B．合理宣泄 C．转移注意 D．改变认知评价【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】依据教材可知，调整情绪的方法很多、转移注意、放松训练等，他反复做深呼吸，属于放松训练法；BCD都是调节情绪的方法，故不符合题意。故选：A。【点评】仔细审题，把握题干内容，联系学会调控情绪的知识作答。6．（2分）下列图示关系正确的是（）A． B． C． D．【分析】本题考查政治常识。考查学生的综合能力。【解答】道德与法律是并列的行为规范，A错误，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，B错误，C正确，D错误。故选：C。【点评】把握政治常识，理解材料主旨，选择正确答案。7．（2分）千百年来，中华文明始终浸润着浓郁的爱国主义情怀。以下诗句体现这种情怀的是（）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人③长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰④人生自古谁无死，留取丹心照汗青A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查爱国主义。爱国主义的本质是坚持爱党、爱国和爱社会主义的高度统一。【解答】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“长叹息以掩涕兮，留取丹心照汗青”体现了忧国忧民，①②④正确，西出阳关无故人”体现的是友谊。故选：B。【点评】把握爱国主义，理解材料主旨，选择正确答案。8．（2分）我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说，个体感知到的集体温暖的多少取决于（）A．集体荣誉的多少 B．集体成员的多少 C．集体力量的大小 D．集体的联结度【分析】本题考查融入新集体。进入中学，开始了新的生活，我们要珍惜同学友谊，对新集体有归属感，尽快融入到新的班集体中，增强集体的凝聚力，共同担负起承建新班集体的责任。【解答】依据教材知识，集体成员的团结，D正确、与集体成员的数量无关，故ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是融入新集体，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。9．（2分）参加如图漫画中的学校活动有利于（）①培养人际交往的态度和能力②丰富我们的个性③战胜和超越他人的勇气④培养负责任的态度和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。【解答】“拔河有我在”、“合唱我参与”是积极参加集体生活的表现，丰富我们的个性，①②④说法正确，不在于战胜和超越他人。故选：B。【点评】把握积极参加社团活动的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。10．（2分）为了准备班级艺术节的节目，晓蕾和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，晓蕾应该（）①正确处理个人利益和集体利益的关系②以学业为重，尽量少参加集体活动③对自己的学习负责任，增强自控力④合理安排班级工作，提高学习效率A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查树立正确的学习观念、集体利益与个人利益的关系。学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。【解答】对于晓蕾的抄作业行为，晓蕾应该正确处理个人利益和集体利益的关系，增强自控力，提高学习效率；以学业为重，加强社会实践。故选：C。【点评】认真分析题干材料，把握树立正确的学习观念、集体利益与个人利益的关系的有关知识作答。11．（2分）下列情境与体现的观点或道理表述相符的是（）选项情境体现的观点或道理A小亮积极参加校园歌手大赛，为班级争光建设集体需要每个人发挥所长B小宇和小强志趣相投，经常相互学习小群体一定会损害集体利益C小磊想带手机上学校，可学校不允许集体规则不应考虑个人的利益D小美参加小组合作学习，变得很开朗集体生活可培养负责任的态度A．A B．B C．C D．D【分析】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】分析图表情境可知，小亮积极参加校园歌手大赛，体现了建设集体需要每个人发挥所长；小宇和小强志趣相投，体现了小群体的积极影响；小磊想带手机上学校，要遵守集体规则，C情境与体现的观点或道理表述不相符，变得很开朗，D情境与体现的观点或道理表述不相符。故选：A。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人与集体，才能做出正确选择。12．（2分）中国特级航天功勋奖章获得者景海鹏在接受采访时曾说过：我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。这表明（）A．美好集体有共同的愿景 B．美好集体是善于合作的 C．美好集体是民主的、公正的 D．美好集体是充满关怀与友爱的【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【解答】题干材料表明了集体中的相互配合，说明了美好集体是善于合作的；ACD排除。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查建设美好集体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。13．（2分）2024年2月29日，大连市召开了第五届“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会。会议要求各级要协调配合，推动青少年法治宣传教育走深走实。此举（）①是保障青少年健康成长的需要②能够引导学生学法守法用法③可以杜绝青少年违法犯罪的现象④目的是激励学生同违法行为做斗争A．①② B．②④ C．①④ D．③④【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。【解答】“关爱明天、普法先行”青少年法治宣传教育推进会，此举是保障青少年健康成长的需要，①②正确，说法太绝对，目的是增强学生树立法治意识。故选：A。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是树立法治观念，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。14．（2分）为进一步做好重污染天气应对工作，《辽宁省重污染天气应急预案2020》进行了修订。重污染天气预警分为三个级别，一级应急响应启动后（）A．政府保护 B．学校保护 C．环境保护 D．司法保护【分析】本题考查学校保护。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校为我们的受教育权、人身权等提供保护，对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。【解答】一级应急响应启动后，学校要停课的做法体现了对未成年人的学校保护；ACD排除。故选：B。【点评】审清题意，明确主旨，把握学校保护，结合具体的题意分析即可。15．（2分）法治中国建设离不开公民法治意识的提升。下列同学的行为具有较强法治意识的是（）A．小东发现十字路口没有车辆来往，就跟着旁边的人闯红灯 B．小西发现自己自行车被偷，便推走旁边没有上锁的自行车 C．小北为帮助同学走出情绪低谷，偷看他的日记以了解情况 D．小南发现自己的原创作文被某公众号使用，要求其道歉并删除【分析】本题考查树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。【解答】小南发现自己的原创作文被某公众号使用，要求其道歉并删除，具有较强法治意识；闯红灯是违法行为；B没有做到依法维权；C侵犯了他人的隐私权。故选：D。【点评】仔细读题，在理解树立法治观念的基础上，做出符合题意的选择。第二部分非选择题(共40分)本部分共包括4小题。16．（10分）青春是用汗水书写难忘的故事；青春是用泪水记录成长的悲欢；青春是用创造见证生命的喜悦!让我们拥抱青春!材料一：小明在家里越来越不喜欢父母干涉他的事情，和父母的交流越来越少，甚至有时还故意躲着他们。可他生病的时候还是依赖父母（1）材料一反映出小明青春期出现了什么心理？（2）青春期的你也可能遇到过类似的问题，产生这些问题的原因是什么？（3）渴望独立是成长的表现，自强是青春成长的助力，青少年应如何培养自强精神？材料二：截至2023年底，我国国内发明专利拥有量达到401.5万件，成为世界上首个国内有效发明专利数量突破400万件的国家。我国发明专利每突破100万件分别用时31年、4年、2年（4）上述材料说明什么？（5）青少年要开发创造潜力，应该如何去做？（答出一点即可）【分析】本题考查了逆反心理、开发创造潜能、自强的含义与表现、培养自强品质。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题考查了材料一反映出小明青春期出现的心理。从青春期的矛盾心理回答即可。（2）本题考查了产生这些问题的原因。从由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾角度作答。（3）本题考查了青少年应如何培养自强精神。从不断克服自己的弱点、超越自己等方面作答。（4）本题考查了上述材料说明的道理。从公民的知识产权保护意识在不断增强、我国加快推进科技自立自强等方面解答。（5）本题考查了青少年开发创造潜力。从在遵守法律和道德规范的前提下，追求创新与生活的丰富多彩；关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者等方面来组织答案。故答案为：（1）青春期的矛盾心理，独立性与依赖性矛盾。（2）青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾。（3）①不断克服自己的弱点，战胜自己。②自强、进取的精神和不懈的坚持。（4）公民的知识产权保护意识在不断增强，我国高度重视知识产权的保护，保护公民的知识产权，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（5）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路，看重创造的意义和价值；创造离不开实践、探索，通过劳动改变自己。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了逆反心理、开发创造潜能、自强的含义与表现、培养自强品质，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。17．（9分）正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。通过体味美好情感，传递情感正能量，我们逐渐学会关爱他人材料一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志瞬间转为悲伤、忧虑、惊恐等消极情绪，最后惨败。材料二：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500，坚持“笑疗”，结果病情不断好转（1）以上两则材料体现出情绪有哪些作用？（2）身边同学或朋友悲伤和忧虑时，你会如何安慰他？（写出两点即可）材料三：从2002年到2024年，《感动中国》每年都会评选出十位极具年度新闻性感动中国人物。一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗，人格力量震撼人心。不知不觉，《感动中国》已经走过二十多个年头。网友纷纷感叹，感动却永远不会变，致敬向上的力量！（3）《感动中国》节目会让我们产生哪些美好情感？（写出两点即可）（4）正能量催人奋进，我们在今后的生活中应如何传递情感正能量？【分析】本题以材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有情感的类型与特点、体味美好情感、传递情感正能量、学会调控情绪。【解答】（1）本题考查情绪的作用。答案围绕情绪影响着我们的观念和行动、努力向上。（2）本题考查调节情绪的方法。本题属于开放性试题。（3）本题考查体委美好情感。答案围绕爱国情感、幸福感回答。（4）本题考查传递情感正能量。答案围绕用自己的热情和行动来影响环境，我们可以传递美好的情感。故答案为：（1）①情绪影响着我们的观念和行动。②情绪可能激励我们克服困难，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（2）①陪他一起去散步。②与他聊一些开心的事。（3）①爱国情感。②责任感。（4）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递生命的正能量。【点评】解答本题要认真阅读材料，把握情感的类型与特点、体味美好情感、传递情感正能量、学会调控情绪，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。18．（11分）我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同；学会互相帮助，创造更美好的共同生活。阅读七年级（1）班集体生活中的两个镜头，回答下列问题。镜头一：为了在校篮球比赛中获得优异成绩，七年级（1）班的队员们每天利用业余时间，团结一致，经过努力镜头二：篮球比赛结束后，班主任提出“不仅要做运动达人，也要做学习达人”的口号。在班主任的指导下，一起赏析语文优秀作文，一起思考数学拓展题……慢慢地，学习成绩一天天地进步。（1）镜头一体现了集体力量来源是什么？（2）结合镜头二，谈谈集体对个人成长有何作用？（3）在集体建设过程中，我们应该怎么做？（写出两点即可）（4）集体生活中矛盾不可避免，当我们与他人发生矛盾和冲突时该怎么做？【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有个人与集体的关系、如何处理个人利益与集体利益之间的矛盾和冲突、建设美好集体、在共建中尽责等。【解答】（1）本题考查集体力量的来源。依据教材知识。（2）本题考查谈谈集体对个人成长的作用。解答此题。（3）该题考查建设美好集体的做法。结合材料答出在集体中，积极分担集体事务，我们共同确定愿景和目标，以“自治”精神自觉遵守，培养集体责任感和荣誉感、建立和谐的人际关系等。（4）本题考查集体生活中矛盾不可避免，当我们与他人发生矛盾和冲突时该怎么做，可以从冷静考虑、心中有集体、不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情等角度回答。故答案为：（1）集体成员共同的目标和团结协作。（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人，让我们学会彼此接纳、理解和包容；在集体中我们也可以学习他人的优点、涵养我们的品格；集体有助于我们学习他人的经验，获