人教部编版小学五年级语文第六单元专项训练试题：句型（含答案）

部编版五年级语文第六单元专项训练：句型（一）（含答案）

一、18.《慈母情深》

1.用划线的词语造句。

不是说买书，妈才舍不得给你钱呢!

2.按要求改写句子

（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。

改成"把"字句：

改成"被"字句：

（2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。

改成反问句：

（3）蓝蓝的天上飘着白云。

改成比喻句：

3.把句子补充完整。

①我想有一本《青年近卫军》，想得o

②看着母亲瘦弱的身躯，我。

③我终于有了第一本长篇小说，高兴得

④不知母亲是否会给我钱买书，我o

第1页共14页

4.扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。(缩句)

5.修改下面的病句。

(1)随地吐痰的人是一种不文明的行为。

(2)在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。

(3)读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。

6.照样子写句子，想想这样写有何好处。

例：背直起来了，我的母亲。

我的母亲背直起来了。

①转过身来了，我的母亲。

②一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

7.扩句。

①双眼闪着泪花。

②同学们议论着。

③他们完成了任务。

第2页共14页

8.解释下列句子中加线的词语。

①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

②那天母亲数落了我一顿。

9.选择破折号的用法。

A.表示声音延长B.表示解释说明C.表示语言中断

(1)我一直想买一篇长篇小说一一《青年近卫军》。

(2)"妈一一〃"妈一一〃背直起来了，我的母亲。

(3)"班长他一一〃小李话没说完就大哭起来。

10.读一读，选一选。

A.语言描写B.外貌描写C.神态描写

D.动作描写E.心理描写F.环境描写

①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人："谁叫我们是当妈的呀!

我挺高兴他爱看书的！〃

11.选择填空。

A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲C.通情达理的母亲

(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。

第3页共14页

（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板

上了，立刻又陷入了忙碌。

12.指出下列句子省略号的作用。

A.表示说话断断续续；B.表示省略；C.表示列举的省略D.表示话未说完。

①“我……要钱……〃

②母亲又陷入了忙碌……

③我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。

二、19.《父爱之舟》

13.下列对父亲的说法正确的一项是（）

A.父亲爱儿子，处处为儿子着想。

B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。

C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。

14.下列对课文题目“父爱之舟〃理解不正确的一项是（）。

A."父爱之舟，，的"舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索

B.这条船把"我"带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现

了文章的主旨

C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛

D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦

15.课文整体梳理。

这篇文章以为主题，围绕着这个主题，介绍了、

、、、等几个场面，字里行间充满着父亲

对儿子的爱。

16.仿写词语。

第4页共14页

千变万化(带数字)_____________________________

结结实实(AABB)

恋恋不舍(AABC)

17.品读句子。完成练习。

(1)与“我看虾兵、蚌精、牛头、马面……〃中省略号的用法相同的是()。

A.我们齐声朗诵起来：”……俱往矣，数风流人物，还看今朝。〃

B.我……要钱……

C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

D.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

(2)这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭

都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

①这里的“新滋味”具体是指。

②人生道路上有许多“新滋味”，请举一个你自己的事例。

18.阅读课内片段，完成练习。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，

依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉

被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰

低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个

船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁

迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，

第5页共14页

远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我

什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

……醒来，枕边一片湿。

(1)"老天不负苦心人。〃我认为本文中的“苦心人”是，理由是:

(2)"姑爹的小渔船仍然是那么亲切〃是因为这条小船()。

A.承载着浓浓的爱

B.对"我"来说太熟悉了

C.是"我"的亲人一一姑爹的

D.虽然不精致，但是很好用

(3)文中哪句话点出了题目？这句话表达了作者之情。

(4)文章以“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒了.开篇，以"……醒来，枕边一

片湿"结尾，这样写的好处是什么？

三、20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》

19.按要求写句子。

(1)我认认真真地善写了一遍诗。(改写把字句。)

(2)爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。〃(变成转述句。)

(3)难道世界上糟糕的诗还不够多么？(变成陈述句。)

第6页共14页

20.把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。

①我写了一首诗。我念给母亲听。

②我去公园。我去打羽毛球。

③我腼腆，我得意扬扬。

④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。

21.我能修改下面的病句。

①昨天下午，我在姑姑家玩了一整天。

②张利克服了自己的错误。

③朱萌和李雷出席了这次作文比赛。

22.我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句:

③改为疑问句:

第7页共14页

23.按要求完成句子。

（1）我既腼腆又得意扬扬。（用划线字造句）

（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

（3）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）

24.缩写句子。

①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。

②我谨慎的把握住我生活的小船o

③在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

25.把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

26.缩句

①母亲上前说道。

第8页共14页

②现在我已经有了很多作品。

27.读句子，用划线的词语写一句话

我既腼腆区得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

既……又……

28.扩句

①我紧张。

②我敬仰父亲。

29.把陈述句换成把字句

①父亲终于推门而入。

②我的头埋的低低的。

30.将下列陈述句改成反问句

①字典是我们的良师益友。

②那条街很热闹。

第9页共14页

31.将下列句子改为陈述句。

①我怎么能忘记老师的关爱呢?

②春天一到，冰不就化开了吗?

32.课文整体梳理。

这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是，父亲的评价是

，这两种评价里都饱含了他们的。从中我们可以看出，爱有

不同种方式。

33.在横线上填上恰当的关联词语。

(1)我的诗写得很糟糕，母亲仍一如既往地鼓励我。

(2)母亲一直在鼓励着我，我一直在写作。

(3)我们要有来自母亲的爱的力量，要有来自父亲的严格要

求。

(4)父母对我的评价是那么的不同，他们的出发点是共同

的，那就是对我的爱。

第10页共14页

答案

一、18.《慈母情深》

1.我舍不得把我心爱的玩具给别人。

2.(1)《地震中的父与子》这篇课文深深地把我打动了。；我被《地震中的父

与子》这篇课文深深地打动了。

(2)做事情一定要认认真真，马马虎虎哪能不行吗？

(3)蓝蓝的天上飘着像棉花一样的白云。

3.整天失魂落魄；眼眶湿润了；说不出话来；心里忐忑不安

4.同志扭起秧歌。

5.(1)随地吐痰是一种不文明的行为。

(2)在今后的学习中，我们尽量避免发生类似的错误。

(3)读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲感动了。

6.①我的母亲转过身来了。

②我的母亲一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

第11页共14页

7.①明亮的双眼闪着晶莹的泪花。

②可爱的同学们纷纷地议论着。

③他们轻松地完成了老师布置的任务。

8①失魂落魄:魂、魄:旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显

现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

②指责，泛指责备、批评的意思。

9.(1)B

(2)A

(3)C

10.E；F；D；A

11.(1)A

(2)B

12.A；B；C

二、19.《父爱之舟》

13.A

14.D

15.父爱；"我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带"我"住旅店；父亲带"我"去

庙会让"我〃吃豆腐脑及为"我〃做万花筒；父亲雨雪天送"我"上学；鹅山高小为

“我"铺床；无锡师范送"我”上学的路上为"我"缝棉被

16.万紫千红；千疮百孔；独一无二；明明白白；清清楚楚；高高兴兴；蒸蒸

日上；历历在目；欣欣向荣

17.(1)C

(2)①生活贫苦的滋味；父母为供"我"上学四处筹钱的滋味；独自在外求学的

第12页共14页

滋味；背负家里的希望与责任的滋味。②我们一家人生活在农村，虽然不算贫

困，但妈妈总是精打细算地过日子。有一天，爸爸喝了点儿酒，对我和妹妹说

要好好读书，爸妈砸锅卖铁也供你们，上大学，希望你们能过上好日子。我听

了，心里五味杂陈。

18.(1)父亲；父亲竭尽全力支持"我”读书，最终他的心血没有白费，"我"考

取了无锡师范。

(2)A

(3)我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

对父亲的感激和怀念

(4)首尾呼应，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念之情。

三、20.《"精彩极了〃和“糟糕透了〃》

19.(1)我把诗认认真真地誉写了一遍。

(2