辽宁省鞍山市2020年中考语文试题（解析版）

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2020年辽宁鞍山中考语文试题

(试卷满分150分考试时间150分钟)

一、积累与运用(满分30分)

1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项()

A.诉求(ql)捍卫张口箪舌(jie)自知之明

B.缈烂(xuan)契合瞭然失色(an)锐不可当

C.挣脱（zhGng）恬淡疾风效草（jing）忧柔寡断

D.芯片（xTn）烦燥厚积停发（bo）名家倍出

【答案】B

【解析】

【详解】A.祈求应读作q。张口结舌读作ji6；

C.挣脱读作zheng,“忧”改为“优”；

D.“燥”改为“躁”，“倍”改为“辈”；

故选Bo

2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项（）

七八月间，正当草原的茂盛，阳光静好，青草鹰雕从云层下低飞,

草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蟋和草虫，在身前身后得好远。旷野无人，只有.

的风声，这里，应该就是天堂了罢？

A.繁荣掠过起跳轻柔

B.繁茂经过弹跳轻快

C.繁荣经过起跳轻快

D.繁茂掠过弹跳轻柔

【答案】D

【解析】

【详解】繁荣：1.（经济或事业）蓬勃发展；2.使繁荣。

繁茂：（草木）繁密茂盛。句中用来形容青草，因此用“繁茂”合适；

掠过：从上面飞过。经过：一指通过，二指经历的过程，三指从某处过。句中用来写“鹰雕”，

因此“掠过”合适；

起跳：指跳水、跳高、跳远等的开始跳。弹跳：弹起，跳动。句中用来形容“蚱螭和草虫”

的动作，“弹跳”合适；

轻柔：轻而柔和。轻快：轻松愉快。用来形容风声，“轻柔”合适。

故本题选D。

3.下列句子没有语病的一项（）

A.今年2月起，全国多地学校启动的“空中课堂”受到了广泛关注和热议。

B.随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。

C.中学生要提升自己的素养，养成尊重劳动、热爱劳动，让劳动陶冶心灵。

D.以“宫中邂逅一当青花瓷遇见剪纸”为主题的展览，在沈阳故宫飞龙阁召开。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】B.缺少主语•删掉“使

C.缺少宾语。在“热爱劳动”后加上“的习惯”；

D.搭配不当。“召开"改''举办”；

故选Ao

【点睛】

4,下列各句中加点成语使用正确的一项是（）

A.一个急刹车，大巴车易俗画小，乘客们惊出一身冷汗。

B.一周的旅行结束了，沿途风景浮当号影，给我们留下了深刻印象。

C.一个怀有梦想，努力向上的人总是现现不傕地汲取知识充实自己。

D.老师就像是妙手回春的园丁，辛勤耕耘，要把我们培养成祖国的栋梁。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】A.戛然而止：形容声音突然终止；不能用来形容大巴车，对象使用错误；

B.浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻；望文生义；

C.孜孜不倦：指工作学习或勤奋不知疲倦；正确；

D.妙手回春：指医生医术高明；不能用来形容老师，对象使用错误；

故选Co

【点睛】

5.下列对名著的表述有误的一项是（）

A.《西游记》中孙悟空在东海龙王那里取来的如意金箍棒，在斩妖除魔中作用巨大。

B.《简•爱》中的女主人公简•爱自尊自爱，意志坚强，敢于抗争，最后获得幸福。

C.《格列佛游记》中，大人国里“高跟党”和“低跟党”的争斗，滑稽中充满了讽刺意味。

D.《骆驼祥子》中，社会底层小人物祥子的悲剧向读者展示了“车夫奋斗泪，乱世悲凉歌”。

【答案】c

【解析】

【详解】C.《格列佛游记》中的高跟党和地跟党的争斗是在小人国发生的。故选C。

6.下列语法知识判断有误的一项是（）

A.“夏日的山野道断而又迷人。”句中加点词语“清新”的词性是形容词。

B.“举止优雅”“学识渊博"''雄心壮志”都是主谓短语。

C.“读书是一生的修行。”这个句子中“读书”是主语。

D.“我国载人航天工程不仅取得了辉煌成就，更铸就了载人航天精神。”这个句子是递进

复句。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】B.有误。“雄心壮志”是并列短语。故选B。

【点睛】

7.请将下面的词语用楷体准确、规范地抄写在格内。

心有日月万物有光

【答案】书写美观，正确即可。

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观，注意其中“物”

的写法。

8.仿句。

人世间有万紫千红，我独爱那抹绿色。一抹绿，是一行抒情的诗句；一抹绿，是一首浪

漫的短章：一抹绿，……

【答案】示例：一抹绿，是一幅生动的画卷。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的

结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容

和形式上的特点：本题要表达对“绿”的赞美。如：一抹绿，是一曲动人的赞歌。

【点睛】

9.口语交际

时光飞逝，三年的初中生活即将结束，你作为班级的学生代表，你去办公室和老师告别，你

会对班主任老师说些什么呢？（不少于50字）

【答案】示例：老师，您好！感谢您三年来对我们的培养，您辛苦了！现在要离开您了，我

们很舍不得，您放心，我们都会好好的。您也要多多保重，祝您一切安好。

【解析】

【详解】本题考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：亲爱的老

师，谢谢您！感谢您三年以来对我们的帮助与培养，是您把我们推向更高一级的学府，是您

教给我们做人的道理，是您用自己的辛苦付出给我们铺出一条金光大道。谢谢您，老师！

10.古诗文默写。

（1）子曰：“学而不思则罔，"（《＜论语〉十二章》）

（2）山气日夕佳，（陶渊明《饮酒》）

（3）大漠孤烟直，（王维《使至塞上》）

（4）长风破浪会有时，（李白《行路难》）

（5）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

（6）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）

（7）无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）

（8）人有悲欢离合，,此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（9）醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（10）枯藤老树昏鸦，,古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

（11）范仲淹在《岳阳楼记》中，表达以天下为己任，以利民为宗旨句子是：，

【答案】（1）.思而不学则殆（2）.飞鸟相与还（3）.长河落日圆（4）.直挂云帆

济沧海（5）.恨别鸟惊心（6）.蜡炬成灰泪始干（7）.似曾相识燕归来（8）.月有

阴晴圆缺（9）.梦回吹角连营（10）.小桥流水人家（11）.先天下之忧而忧（12）.

后天下之乐而乐

【解析】

【分析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、圆、沧、

蜡炬、圆缺、忧”等字词容易写错。

【点睛】

二、阅读(满分60分)

(-)(10分)

阅读下面选文，完成下列小题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之愁也。然侍

卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听.

以毛先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

(选自《出师表》)

【乙】信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国。赵王自郊迎。唐雎承信陵君日：“臣

闻之日：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。'”信陵君日：“何

谓也？"对目：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也,

不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。

今赵王自郊迎，卒然见赵王，冬君之忘之也！”信陵君日：“无忌谨受教。”

(选自《战国策•魏策四》)

11.解释下列加点的词语。

(1)此诚危急存亡之秋也()

(2)以为先帝遗德()

(3)唐雎单信陵君日()

(4)愿君之忘之也()

12.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

(2)人之有德于我也，不可忘也。

13.甲文中诸葛亮向后主刘禅提出建议：；乙文中唐雎劝

说信陵君的话蕴含的做人道理是：。

【答案】H.(1).时候⑵.发扬光大(3).对……说⑷.希望

12.(1)这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。(2)别人对我有恩德，不可

以忘记。

13.(1).开张圣听(2).谦虚谨慎，淡忘功劳

【解析】

[11题详解】

本题考查对文言实词的理解能力。（1）秋，古今异义，时候。（2）光，动词，发扬光大。（3）

谓，动词，对……说。（4）愿，动词，希望。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

[12题详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

（1）盖：原来；追：追念；殊遇：优待，厚遇；欲，想要；于，给。

（2）之，用在主谓之间，不译；于，对。

【13题详解】

本题考查对文本内容的理解。第一空：根据甲文“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”可得：开

张圣听。第二空：根据乙文中的“今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！”可得：谦

虚谨慎，淡忘功劳。

【点睛】译文:

甲：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这

确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士

们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛

下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有

远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规

劝的言路。

乙：信陵君杀死晋鄙，拯救邯郸，击破秦兵，保住赵国，赵孝成王准备亲自到郊外迎接他。

唐雎对信陵君说：“我听人说：'事情有不可以让人知道的，有不可以不知道的；有不可以

忘记的，有不可以不忘记的。’”信陵君说：“你说的是什么意思呢？”唐雎回答说：“别

人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；

我对人家有恩德，不可以不忘记。如今您杀了晋鄙，救了邯郸，破了秦兵，保住了赵国，这

对赵王是很大的恩德啊，现在赵王亲自到郊外迎接您，我们仓促拜见赵王，我希望您能忘记

救赵的事情。”信陵君说：“我敬遵你的教诲。”

（二）（19分）

阅读下面选文，完成下列小题。

窗台上的小斑鸠

沈洋

①拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢。

②那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳

地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。

③出差一周回来，鸟巢添了两枚鹤鹑蛋大小的鸟蛋，而“主人”却未现身。

④大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似，颈部

有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后“扑

棱”一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。见

没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中。

⑤我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。

⑥就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走

到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝

窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。

⑦渐渐地，每次开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。再往后，干

脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。

⑧一天，我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有“外敌”，便飞到窗台

上，来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠“扑通”一声

飞到巢中，继续孵蛋。原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下

来。

⑨亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。

⑩一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。只见巢中一团黑

乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确认，那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观

察。这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表

皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间，分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑

妈妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。

⑪之后，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后

就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向

蓝天。

⑫仅仅半年时间，我的窗台上，已经蜉化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、

练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，

会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室，

我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。

⑬明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。

14.阅读选文，斑鸠给“我”带来了那些情感体验？请用原文的词语概括。

初见斑鸠，仔细观察时：（1）;

天天相处，渐渐熟识时：（2）；

亲眼见证新生命诞生时：（3）；

每个小生命的诞生、成长和离开时：（4）。

15.选文第④段画线句子运用了什么修辞方法？又怎样的表达效果？

16.选文第④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”，后文

哪句话与此相呼应？请找出来写在下面。

17.品析下面句子中的加点词，说说有什么表达效果。

我每天进办公室第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。

18.选文除了表达人与动物和谐相处的主题，你还读出些什么？请结合选文内容回答，答出

两点即可。

【答案】14.⑴.惊喜⑵.温暖⑶.激动欣喜、震撼⑷.又惊又喜

15.运用比喻修辞手法，生动形象地写出斑鸠颈部花纹美丽可爱，表达了作者对斑鸠的喜爱

之情。

16.再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我。

17.“轻手轻脚地走”“开一条”写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎，表现“我”既想

看斑鸠又生怕惊动它们的心理，表现“我”对斑鸠的喜爱呵护之情。

18.示例：父母哺育子女的辛劳和爱；生命的神奇。

【解析】

[14题详解】

本题考查人物情感。结合文章情节的发展来梳理概括。“我惊呆了——窗台上，竟然出现

一个鸟巢”，“竟然”一词与后面“我”对斑鸠细致的观察和描写，体现了“我”初见斑鸠

时的惊喜；“干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖”，斑鸠对

“我”的信任让“我”感到温暖；“亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验。我

为此激动并欣喜着”“我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动”写

“我”的激动欣喜、震撼的心理；“每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，都让

我又惊喜又失落"，写“我”的又惊又喜。

【15题详解】

本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“看上去像是围了一条花围巾”运用了比喻的修辞手

法，结合“颈部有一带白斑花纹”可知，写斑鸠颈部花纹的美丽可爱，然后依据比喻修辞的

答题模板“运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出xx事物的……特点，表达作者……的

情感”进行答题。“花围巾”的比喻，体现了作者对斑鸠的喜爱之情。

【16题详解】

本题考查前后照应的写法。照应指文章中某些内容和意思在上下文中的互相关照与呼应。第

④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”，写斑鸠开始对环

境的警惕，对人的不信任，第⑦段的“干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我”，

写斑鸠体会到“我”的善意后对“我”的信任，由不信任到信任，两者前后照应。

【17题详解】

本题考查炼字。结合描写手法和人物情感分析。“轻手轻脚地走"''开一条”是对“我”的

动作描写，“轻手轻脚”一词写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎，“一条”意指很窄很

小，写出“我”既想看斑鸠又生怕惊动它们的心理，此心理体现了“我”对斑鸠的喜爱呵护

之情。

[18题详解】

本题考查理解文章主题。结合选文内容回答。文章通过写人对斑鸠的呵护，斑鸠对人的信任，

主要表达人与动物和谐相处的主题。除此以外，作者还抒写了父母哺育子女的辛劳和对子女

的爱的主题，如“斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的”“斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，飞来飞去

地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自己的孩子，直到小斑

鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向蓝天”；还抒写了对生命的神奇的赞叹，如“亲眼见证新

生命的诞生，这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着”“轻轻掀开窗帘的一刹那，

我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动”“每一个小生命的诞生、蠕动、

练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落”，表现了神奇的新的生命给“我”带来的欣喜、

震撼之感。

（三）（16分）

阅读下面选文，完成下列小题。

古代快递什么样

雷册渊

①伴随电商的一路高歌而蓬勃发展起来的快递业，事实上在中国出现的时间相当早。一

套完整的国家邮政系统在古代中国就已经建立了。

②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是古代政府为了传递文书、接待使

客、转运物资而设立的通信和交通组织，官办官管官用。其重要的任务就是负责政府的公文

往来和军情传递。公文和军情对时效性的要求就非常高。那么，这套系统的速度到底有多快

呢？

③汉代马递的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里）。

唐代则规定，每天车行至少120里，骑马180里，皇帝颁布的敕令须日行500里（唐代1

里等于450米，500里等于225公里）。清代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜

600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸丰和同治时期，由于战

火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”，各驿站必须接力传递讯息。

④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段。

⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚

信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书写在竹简上，传递前

人们都会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆，写在绢素上的

则要装入书袋中。

⑥到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的

封装通常需要囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，

邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木匣入递”“绢

袋封发”“汇总封发”“长引隔眼”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还

有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。

⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代，山东官员进贡海

鲜时，为了保证新鲜，会用毡子密封，然后用驿马快速运到长安。然后，这种果蔬生鲜的快

递业务大多是为了满足王公贵族们的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、财力，因此被言

官和文人们批评。

⑧古代物流也会输送很多来自国外的商品，那时的“快递”输送着最早的“海外购”。

西汉时，张骞两次出使西域，开辟出“丝绸之路”。隋唐时期，除了陆路以外，还可以走海

路,东到日本，西到波斯湾。到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州、

杭州和密州设置了5个市舶司，专门管理海外贸易事务。彼时海外的商品多达几百种，有香

料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁，但

总体上十分繁荣，很多我们现在常见的作物都是这个时候才有的，例如南瓜、玉米、番茄、

烟草等。

（摘自《老友》2019年第4期，有删改）

【注释】物流：产品从供应地到接受地的流动转移。一般经过包装、运输、存储、养护、流

通加工、信息处理等环节。

19.请简要分析选文题目有什么作用。

20.阅读选文主体部分，概括“古代快递”特点。

语段特点

第②〜③段(1)

第④〜⑥段(2)

21.选文第⑧段画线句除了作比较，还运用了哪些说明方法？说明了什么？

22.以下内容不符合文意的一项是（）

A.伴随电商而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。

B.古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。

C.清代咸丰同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”。

D.秦代不仅有严格的交接和登记制度，封装工具和手段也更加丰富。

23.说明这则材料放在选文中哪个自然段合适？请简要说明理由。

【材料】杜牧在《过华清宫绝句》中写道：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

【答案】19.题目点明了说明对象和说明内容，运用了口语化的语言和问句形式，明白简洁,

又能激发读者的阅读兴趣。

20.（1）速度快；（2）保密手段多样。

21.举例子、列数字。具体说明宋代时海外商品种类繁多，从而说明到了宋代，海运和海外

贸易得到进一步发展。22.D

23.放在第⑦段合适。因为材料中的诗句与第⑦段说明古代“生鲜速递”的内容相符合，可

作为其中的一个例子；又与本段末句相切合。

【解析】

【19题详解】

本题考查题目的作用。题目中的“古代快递”点明了本文的说明对象，“什么样”既点明了

说明内容，又运用了口语化的语言和问句形式，能激发读者的阅读兴趣。

【20题详解】

本题考查文章内容概括。从第②段“这套系统的速度到底有多快呢？”第③段“汉代马递的

最快速度是日行400里。唐代则规定，每天车行至少120里，……出现了‘红旗报捷’，各

驿站必须接力传递讯息”可知，第②〜③段介绍古代快递的特点是：速度快；从第④段“如

何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段。”第⑤段“秦

代有严格的交接和登记制度。”第⑥段“到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套有函、

箧、囊等……”可知，古代快递的又一个特点是保密手段多样。

【21题详解】

本题考查说明方法及其作用。第⑧段画线句“设置了5个市舶司”“彼时海外的商品多达几

百种”，“香料就有一百多种”是列数字的说明方法；“有香料、宝物、皮货、食品等”，

“其中光是香料就有一百多种”是举例子的说明方法，具体准确地说明了本句的中心句“到

了宋代，海运和海外贸易进一步发展”。

[22题详解】

本题考查文章内容了解。从第⑤段“秦代有严格的交接和登记制度”和第⑥段“到了汉代，

封装工具和手段更加丰富”，可知D项说法有误。故选D。

【23题详解】

本题考查材料的使用。材料中杜牧的《过华清宫绝句》写的是运送荔枝的事件，诗人表达对

这种浪费与奢侈的不满，符合第⑦段中的“古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速

递可以追溯到唐代”的内容，可以作为唐代生鲜速递的又一个例子，又契合了文末的“因此

被言官和文人们批评”。

（四）（15分）

阅读下面选文，完成下列小题。

规矩是生命的防线

韩青

①钱穆先生在他的文章《做人的规矩》中曾写道：“人有人的样子，也便是有规矩了，

这是人生最高的艺术。”事实上就是这样。一个人要是没有约束和监督，他的动物性随时随

地都会迸发出来，进而伤及他人、他物。所以，孟子说：“没有规矩，无以成方圆。”其实，

这样说还不够深刻，应该说：没有规矩，就难以成人。而所谓规矩，就是我们做人做事的原

则、底线，如果没有它的存在，原本井然有序的生活就会被打乱，原本能实现的理想就会被

搁浅，不一而足。

②因此，每个人首先要做的，就是要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事、做人。这

就像火车一样，必须在自己的轨道上行进，才能拥有自己正常的生活和目标，一旦脱离了自

己的轨道，结果就不言而喻。现在流行一种说法——生活要有诗和远方，而一个不懂规矩的

人，在抵达诗和远方之前就出事了，甚至永远跟未来美好的一切诀别了。显然，从这个意义

上来说，守规矩就是对自己的保护、尊重和升华。

③《三国志》中记载：一次，曹操带兵出征，路过一片麦田时，下令任何人不得踩踏，

违者斩，可自己的马却受惊踏入其中，于是他说：“我自己下的命令，自己却带头去破坏它，

又怎能让三军执行呢？”说罢，拔出宝剑，割下了自己的头发。古人割须割发都是一种刑罚，

而他自开工全军震动，也使军队纪律更严明。如果他带头不守规矩，那么他就不可能打下自

己的江山，也不可能成为历史上一个响当当的人物。

④说实话，好规矩的确能成就人，而将它化作具体行动的人，品格得过硬。《资治通鉴》

中记载的西汉大臣张安世就是这样的人。当年，他曾向朝廷举荐过一个人，此人前来道谢，

他非常生气，认为“举贤达能，岂有私谢耶”！从此与此人绝交。他作为功臣，虽食邑万户，

却仍穿夫人亲自纺织的布衣，由此也就不难理解他“不望私谢”之举了。可见，他做自己该

做的事，完全做到了超然物外，甚至连一句感谢的话也不要。这就是他的好规矩，而他在落

实它的过程中，显然有过硬的品格贯串始终，否则，再好的规矩也会成为一朵谎花。而如此

过硬的品格，往往都源于一颗“优等的心”。毕淑敏说，这样的心，“不必华丽，但必须挚

阚"O

⑤《经世奇谋》中记载的窦仪就有一颗这样的心。当年，赵匡胤攻下滁州，周世宗派翰

林学士窦仪去登记滁州府库的货物。赵匡胤派了自己的亲信官吏来取库藏的绢。窦仪说：“您

当初刚攻下城的时候，即便把库房里的东西拿空也没有关系，如今既然已经登记为官物，没

有诏书就不能拿了。”赵匡胤由此很器重他。而他的心何其“优等”，如果没有这样的心，

那么他就会变得很随便、不讲原则，进而失去了规矩、品格。

⑥莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”要知道，万事万

物都有自己的规矩，一旦你脱离了或破坏了它，可能就会给他们带来意想不到的后果。因此，

所谓守规矩，既指自己守规矩，又指自己守别人、别物该有的规矩，只有这样，我们才能真

正做到尊重自己和别人，防止自己把自己的意志凌驾于他人、他物之上。

⑦由此可见，规矩就是生命的防线。有了它，那些假、恶、丑的东西就会被拒之于心门

之外，进而防止我们误入歧途。

（摘自《思维与智慧》2020年第2期，有删改）

24.选文的中心论点是什么？

25.选文开头引用钱穆先生和孟子的话，有什么作用？

26.选文第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

27.说一说下面句子中加点词的含义。

毕淑敏说，这样的心，“不必华丽，但必须孥圉”。

28.联系生活实际，谈谈读了选文后你得到的启示。

【答案】24.规矩是生命的防线。

25.钱穆先生的话说明规矩在人生中的作用很重要，孟子的话更是强调一切都离不开规矩，

点明了本文的论题，同时充当道理论据，有力地证明中心论点，增强文章的说服力。

26.举例论证。列举了曹操因违令面割发代首使军队纪律更严明的事例，证明规矩的重要性,

从而有力地证明中心论点。

27.“坚固”在这里是坚定、结实，不易被破坏的意思，是指做人做事要坚守规矩，品格过

硬。

28.示例：生活中无规矩不成方圆。没有交通法规，我们就不能安全出行；没有组织纪律，

一个团队就不能很好运行。所以我们要时时刻刻守规矩，筑起生命的防线，让生命更美好。

【解析】

【24题详解】

这道题考查提炼概括中心论点的能力。中心论点是作者对所要议论的问题提出的见解和主

张、看法，且是正面的观点，态度很明确。其次，中心论点是一个完整而明确的判断句。概

括提炼中心论点可以先看文章题目，再看开头，然后看结尾。通读文章可知，本文中心论点

既是题目，也是文章最后一段的“规矩就是生命的防线”。

[25题详解】

本题考查理解文章开头语段的作用。议论文开头段的作用主要有：引出中心论点或论题；吸

引读者，增强论述的趣味性；作为论据证明中心论点。从“一个人要是没有约束和监督，他

的动物性随时随地都会迸发出来，进而伤及他人、他物”可以看出，钱穆先生的话说明规矩

在人生中的作用很重要；从“没有规矩，无以成方圆”可以看出，孟子的话更是强调一切都

离不开规矩，点明了本文的论题“规矩”；同时充当道理论据，有力地证明中心论点”规矩

是生命的防线”，增强文章的说服力。

【26题详解】

这道题考查论证方法及其作用。议论文的论证方法主要有：举例论证，比喻证论，道理证论,

对比论证。分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点。

根据第③段内容可知，本段主要运用了举例论证。从“他自刑，全军震动，也使军队纪律更

严明”可以看出，第③段列举了曹操因违令面割发代首使军队纪律更严明的事例，证明规矩

的重要性，从而有力地证明了中心论点。

【27题详解】

这道题考查对词语含义的理解。理解词语含义：一是弄清楚词语的本意（即字面意思），二

是联系上下文理解词语的文本义。如果有比喻、拟人等修辞的，要借助修辞来理解。“坚固”

本义是坚定、结实，不易被破坏的意思。根据第④段的“这就是他的好规矩，而他在落实它

的过程中，显然有过硬的品格贯串始终”可知，“坚固”在文中的意思是指做人做事要坚守

规矩，品格过硬。

【28题详解】

本题考查阅读感悟及语言表达。解答此题要在把握文章创作意图、作者创作思路的基础上进

行创造性地理解。表述时能联系文章，观点明确，积极健康，语言表述简明严谨，能联系实

际。根据“每个人首先要做的，就是要懂规矩，并且要在它管辖的范围内做事、做人”“规

矩就是生命的防线。有了它，那些假、恶、丑的东西就会被拒之于心门之外，进而防止我们

误入歧途”等语句可知，本文意在告诉我们：生活中无规矩不成方圆，规矩是生命的防线。

我们要时时刻刻守规矩，筑起生命的防线，让生命更美好。再联系生活实际作答。

三、写作（满分60分）

请从下面两题任选其一题作文。

29.题目：我记得你的样子

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌除外）。

（2）字数不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文:

我记得你认真的样子

我蜷在沙发陷下去的窝里，手机刚好举到眼前，背有点儿僵了，但手指还在屏幕上滑动

着。无心的一划，屏幕显示出一张照片，照片中的你正在认真学习。记忆回到那时，我记得

你认真的样子。

那个时候，只要一本练习题，一支笔，你就能学一晚上。暖暖的灯光在你周围缓缓地流

动着，谱成一章轻柔的乐曲，驱散了无尽的黑夜。遇到难题，你总是不自觉地将眉毛皱得紧

紧的，眼睛顺势向中间一缩，几乎紧闭起来了。这时，你早已把题目要求读得滚瓜烂熟，那

些符号便在脑海中一次次的组合，撞击，有了思路，你会猛然睁大双眼，急不可耐的抄起笔,

一边用手比划着，一边在草稿纸上飞快的写着，得出答案后，你看着写得满满的纸张，双眸

亮亮的，在灯下闪烁着晶莹的光泽，由衷的喜悦从眼眸扩散到了嘴角，一直蔓延到心里，全

然不顾夜的沉寂。那时的你，每一分成绩都有对应的努力，每一秒都不肯放松。这样认真的

你，我记得。

那个时候，你一本课本就够学的了。每天清晨，你最先打开窗子，迎接着千里迢迢跑来

的橙色光束，感受着缕缕清风透过薄薄的窗帘带给你满满的力量。你将课本平放在桌子上，

褐色的瞳仁紧紧抓着每一个字不放，嘴中一遍又一遍地小声重复着，一只手紧握着笔勾勾画

画，写着字，如饥似渴地将知识装进脑子。背完一课，书本一合，冲着阳光昂着头，流畅地

背出。当有些地方实在想不起来了，便哗哗地翻开课本，你正急着想得知答案，却不见一滴

汗珠从侧颊滑过。那时的你认真地对待时间，认真地对待自己。这样认真的你，我记得。

不知何时，手机屏幕已经关闭了，我从沙发上站起，直了直身子，再次回到书桌前，我

默默地说：我记得你认真的样子！

【解析】

【详解】本题考查半命题作文。

一、题目分析。本题是道半命题作文，填词是关键。可以填的词语有很多，如美丽、可爱、

调皮、机智等。这些“样子”给“我”留下深刻印象，让“我”对“你”有更深层次的认识

和了解，并能够激励“我”学习或上进。

二、选材和立意。围绕“样子”，在作文中要歌颂弘扬正能量。要想写出感人的文章，应紧

密联系生活，选择典型事例，聚焦一个或几个镜头，注重细节刻画。比如写父母，他们总是

早出晚归，为了供给我们健康成长的环境而拼命劳作，为营造一个温暖而幸福的家任劳任怨。

他们每天重复着同样的动作，这些动作凝聚着父母的辛劳与血汗。我记得父母劳动的“样

子”。比如写老师，中考在即，各种模拟考试应约而至，望着成绩不太理想的我们，老师们

脸上写满了焦急。为了让我们交一份满意的答卷，迈好人生的第一步，老师们使出了浑身解

数，一遍遍耐心细致的讲解。我记得老师们焦急的“样子”。比如写奋战在抗疫一线的白衣

天使，他们尽职尽责，无私奉献，与死神抗争，保护人民的生命，“我”记得他们逆行的“样

子”.本次作文适合写成记叙文，通过对人物的动作、神态等的刻画，彰显人格之美、人性

之美。

30.有人说：“孩子啊，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能

一个人走。”这像是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经脸之谈。人生这条路，我们不能缺少独

自的思考、独自的坚持和独自的勇气。

请你迈出成长那个的一步，以“独自”为话题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

（2）字数不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文：

独自面对

独自面对寒冬，腊梅开出了美丽的花朵。

独自面对寒风，劲松在峭壁之上蓬勃生长。

独自面对天空，雄鹰能一飞冲天，睥睨四方。

独自面对不是一意孤行的愚蠢，我们可以依靠别人，毕竟多人的力量比一个人的强大，

三个臭皮匠赛过诸葛亮。

独自面对也不是不撞南墙不回头的鲁莽，我们需要以最直接的方式，最聪明的办法，以

最小的付出获得最大的回报。

独自面对是一种坚韧，是在困难面前不低头，不轻言放弃的坚持，是我们变得成熟所必

须学会的东西。

现在很多学生不懂得独自面对，在家里不会做饭不会洗衣服，遇到困难就寻求爸妈的帮

助。他们不懂得人生的路终究需要自己走，谁也不能一辈子陪着另一个人。就像寓言故事里

面那个脖子上套着面饼却最终饿死的孩子一样，不懂得独自面对的人不算是一个成熟的人，

最终会被这社会淘汰。

有时候独自面对也是一种乐趣，我很想一个人骑着自己的自行车，背着背包出去旅行,

在空旷无人的原野上，在凉凉的天空下，一个人呼吸着新鲜的空气，渐渐学会烧火煮饭，学

会辨识各种植物，学会一个人生存，更重要是一一学会坚强。当困难来临时我可以一个人承

受，像小时候当我看着爸爸妈妈的高大的背影一样，我想成为另一个人眼中高大的背影。

生活之中有很多时候需要我们独自面对，没有朋友陪伴，没有老师相助，我们能做到的

只有硬着头皮向前冲，

也许不能得到想要的结果，也许这困难是我们无法战胜的高山，但至少我们站在这里，

没有退缩，这就足够了。就像网络上一句很流行的话，我来过，爱过，战斗过，我不后悔！

【解析】

【详解】这是一则话题作文。缩小写作范围是关键，如正是因为这些独立，你才能收获更多

的能力、拥有更多的空间，才能做一个独立的自我。根据提示，首先明确写作范围与对象，

再根据题目构思选材作文。

1.审题与立意。独自：指自己一个人。这是一个形容词，后面可以加相关内容，如独自思考、

独自生活、独自学习、独自坚强等，这样就把外延给缩小了。下笔也可以有的可写，更接地

气，不至于写空话、大话和套话。如材料所说“人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独

自的坚持和独自的勇气”。从独自的主体入手，可以写人独自干什么，也可写物独自做什么，

人既可以是自己身边熟悉的朋友，也包括古今中外的名人。从独自的行动中学会思索、探究。

这个角度学生可发挥的空间较大。独自有时可以和孤独划等号。孤独是美丽的。孤独是人生

漫漫旅途中的一座心灵驿站，是缤纷世界中一处独特的风景，是一朵独自芬芳的小花。孤独

是美丽的，它平和、自然，散发着淡淡的馨香。有的人，也许会为更多的不良情绪所笼罩，

而有的人却能更好地领悟人生的真谛。

2.选材与构思。可以写记叙文，也可以写议论文。写议论文要首先引出独自面对的情况，表

明自己的观点和态度，再具体论述“独自”的可能性，条分缕析，论证各种情况下该怎么办,

不该怎么办，注意联系历史或现实中的例子。最后写学生面对这种情况，我们该怎么办，发

出号召即可。还可以从分析孤独的利弊角度入手，可以认为孤独是一种美丽，赞美孤独，享

受孤独；也可以认为孤独是一种痛苦，批判孤独，远离孤独。写记叙文，可以就自己的经历

做详细的记叙描写，从中获取对生活、人生的感悟，也可以写他人的经历，表达自己的看法。

如：20世纪文坛和戏剧界的一颗璀璨的“明星”一一贝克特是一个现代隐士，在巴黎圣雅

各大道的七楼寓所过着与世隔绝的生活。他确实喜欢沉默、孤独和宁静。1936年，在旅居

德国期间，他在日记里写下了这么一句话：“独处的感觉真是妙极了。”他常常踽踽独行于

柏林宽阔的蒂尔加腾公园，久久不肯离去。他知道，沉默和独处对他的写作至关重要。卢梭

的晚年孤寂冷清，但他以细腻的心感知着一切：花，树，政治，以至于人类！他愉悦地回忆

起了那位被他称作“妈妈”的夫人，他的童年及少年时代，深刻的探索着人生的每一步。是

的，当我们打开那饱含智慧与决心的《忏悔录》时，还会认为他的独自生活是他的不幸吗？

注意无论是写自己的经历还是他人的故事，都要做到细致描写，使人物形象丰满生动，故事

或经历曲折有致，从而打动人心。

2020年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

考生须知：

L本试卷共12页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。

2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础•运用（共14分）

2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中

国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。

1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请

你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（）

A.B.C.D.

2.一位同学负责拟写并讲解前言•请阅读这段文字，完成各题。

“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山什画里，双飞白乌似江南。”明代书画

家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子

等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸

口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之

旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。

（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。

请你帮他选出判断正确的一项。（）

A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xing。B.“泊”在此处是“湖”的意思,

应读b6。

C.【甲】处应填入句号，表示陈述语气D.【乙】处应填入问号，表示疑问语

气。

（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：

①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。

3.展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各

题。

第一单元①,碧水润京城

古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。

战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保

障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，

是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要

作用，滋养了古老的幽燕大地。

第二单元②,生态治河湖

北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障

体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十

七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生

态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好

这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。

第三单元人水相亲，古都添画意

①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生

机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相

处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的

画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。

（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一

项是（）

A.①源远流长②开源节流B.①源源不断②开源节流

C.①源远流长②细水长流D.①源源不断②细水长流

（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。

①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水

工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸

福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请

和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。

5.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建

设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)泽国：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。

5.示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有

利于可持续发展。

示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，

一定会重现。

【解析】

【1题详解】

本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷

书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个

“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。故本题选B。

【2题详解】

(1)本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。

A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思,

解释不正确，排除；

B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读p6,读音不正确，排除；

C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是

一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确；

D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句

末【乙】处还是使用句号。选项不正确；

故本题选C«

(2)本题考查字词释义。水乡泽国：这是一个并列式词语，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”

的含义不在于国家(仅指北京地区)，也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“国”的义项应为③地域。泽国：多水的地域。

【3题详解】

（1）本题考查标题的拟定。

源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。从第一单元“战国时期，蓟运

河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此①处选“源远流长”符合内容所写；

开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。从第二单元“构建多重保障体

系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此②处应填

“开源节流”；故本题选A。

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。

细水长流：“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件

事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中“节约”，略微片面。

（2）本题考查修辞方法的辨析。③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”

与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。因此本题选以

【4题详解】

本题考查上下文的连贯性、一致性衔接。从本题第①句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可

知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首

都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。

【5题详解】

本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。

示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的

治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。

二、古诗文阅读（共17分）

（-）默写。（共4分）

6.（1）其必曰“，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）,阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》

（3）座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用