Phonics自然拼音教学思路市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

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Phonics

2024/8/181copyright20061/49讲座提要何谓Phonics?为何要学Phonics?怎样教Phonics?2024/8/182copyright20062/49你认识这个字吗？淼2024/8/183copyright20063/49这个英文单词呢?zeet2024/8/184copyright20064/49zeetzeetzoofeet2024/8/185copyright20065/49

zeetPeteriseatingthezeet.2024/8/186copyright20066/49何谓Phonics(自然拼读法)?Phonics是教授英语拼音方法。Phonics是美国本土小孩在学习认读英语文字时所用简单方法，如同中国小孩学普通话拼音普通，都是用以帮助记认声音与文字关系。教授存在英语单词中，字母音—形对应关系(用字母和字母组合代表英语44个基本音)2024/8/187copyright20067/49何谓Phonics?“音—形、形--音对应关系”应用

学生在面对全部英语单词时，利用“形--音对应关系”，能够将单词拼读出来。（见词读音）学生在记忆英语单词时，利用“音—形对应关系”，能够快速记住。（听音写词）Phonics是通往阅读世界桥梁，是初学英文者最直接、最简易学习路径。2024/8/188copyright20068/49为何要学Phonics?教授正确英语发音。培养学生学习与记忆单词能力。培养学生“独立阅读能力”。促进学生各项语言技能发展。

2024/8/189copyright20069/49怎样教Phonics?了解Phonics教学内容制订Phonics教学进程设计Phonics教学活动重视Phonics课堂利用2024/8/1810copyright200610/49Phonics教学内容辅音元音2024/8/1811copyright200611/49单辅音:bcdfghjklmnpqurstvwxyz

双辅音组（diagraphs):chckghphshthwhngConsonantLetterSounds辅音连缀(blends):blclflplslbrcrdrfrgrtr

sksnspstswftldlkltmpndnkntng2024/8/1812copyright200612/49VowelLetterSounds

短元音:aeiou

长元音:

a-eaiayeeaeee-e

iei-eoaoeo-e

ue

uiu-e两个字母元音组合:

ar

irerirur

oioy

ooalauawor

ouow

2024/8/1813copyright200613/49字母组合

三个元音组合：1.air,are2.ear,ere,eer,eir3.oar,oor,ore,our4.ire,ure特殊辅音组合：quwrknmnmb

元音和辅音组合：~almwa,war,worigh,ing,ign,ild,indold,omb,ong,ove~le,~il,~el2024/8/1814copyright200614/49其它：Y三种发音方式1、辅音2、长元音3、短元音与语法相关发音规则1、复数，时态改变，比较级与最高级2、前缀bi~，com~,con~,de~,dis~,inter~,mis~,per~,pre~,re~,sub~,un~3、后缀~able,~age,~ance,~cy,~ent,~ess,~ful,~ian,~ical,~ism,~ity,~ive,~less,~ment,~ous,~sion,~tive,~tion,~ture…2024/8/1815copyright200615/49制订Phonics教学进程年级教学内容教学目标二年级（上）26个字母名称音能听、辨，能正确书写；能区分元、辅音字母二年级（下）26个字母音素（21辅音+短元音）1、能够正确读出字母及字母组合所代表音素；2、能够正确拼读和拼写单词（符合读音规则）；3、能够正确朗诵单词、短语和故事；4、能够在图片等帮助下读懂故事。三年级（上）1、代表5个长元音字母及字母组合；2、辅音字母组合（digraph)。三年级（下）1、r-音节；2、划分音节；3、辅音连缀（blend)。四年级（上）1、双元音组合（r-音节除外）2、特殊辅音组合。四年级（下）1、三个元音组合；2、辅音和元音组合。2024/8/1816copyright200616/49多样教学活动storiesrhymessongsgamestonguetwistersjazzchantspoems2024/8/1817copyright200617/49UseofRhymes2024/8/1818copyright200618/49UseofRhymes2024/8/1819copyright200619/49UseofRhymes

2024/8/1820copyright200620/49UseofJazzChantsAddsomesalt&pepperWash,wash,washthelettuce.Slice,slice,slicethecheese.Putsomebutteronthebread.CanIhavemysandwich,please?Fry,fry,frythetomatoes.Putthemonapizzabase.Addsomecheeseandbakeitslowly.Mmm.CanIhaveataste?2024/8/1821copyright200621/49UseofJazzChantsWouldyouliketogooutonMonday?Tuesday?Wednesday?Thursday?Friday?No,sorry,Ican’t.Whynot?I‘mbabysittingonMonday.I’mdoingmylaundryonTuesday.I’mworkingovertimeonWednesday.I’mworkingoutonThursday.I’mvisitingrelativesonFriday.Wouldyouliketogooutonweekend?Well…maybe!123456I’mbabysittingonThursday2024/8/1822copyright200622/49UseofPoemsI’mMrWhippy,theicecreamvan.Bringyourmoneyasfastasyoucan.YouhearmymusicwhenIcomeyourway.Whichicecreamwillyouhavetoday?2024/8/1823copyright200623/49UseofPoems2024/8/1824copyright200624/49UseofStoriesStorieswrittenbyteachersFiveUglyDucklings2024/8/1825copyright200625/492024/8/1826copyright200626/49LetterlandStorybooks2024/8/1827copyright200627/49丰富学习环境2024/8/1828copyright200628/49重视Phonics课堂利用假如Phonics只教不用，浪费时间，浪费金钱，浪费精力。单词教学阅读教学写作教学2024/8/1829copyright200629/49相关网址和教学参考书/index.php?q=phonics>>教学参考书2024/8/1830copyright200630/49

Thankyou!2024/8/1831copyright200631/49利用Phonics阅读示例复习字母音dchtfpnsrz2024/8/1832copyright200632/49学习单词读音

Zacratsatcan

antranjamhadpanfannap阅读故事学会单词意思2024/8/1833copyright200633/49Zacisarat.2024/8/1834copyright200634/49Zacsatonacan.2024/8/1835copyright200635/49Theantsrantothejam.2024/8/1836copyright200636/49Therathadapan.2024/8/1837copyright200637/49Therathadafan.2024/8/1838copyright200638/49Theantsranandran.2024/8/1839copyright200639/49Therathadanap.2024/8/1840copyright200640/49ratantcanfanjamzac2024/8/1841copyright200641/49利用音—形对应关系学习拼读与拼写

（见字读音、听音写词）单音节词拆分组合catc-atcat2024/8/1842copyright200642/49学习英语字母音—形对应关系多音节词拆分组合internetin-ter-netinternet2024/8/1843copyright200643/49怎样利用Phonics轻轻松松背单词單字Phonics帮助背单词读

分段

拼

写

调整

长久练习2024/8/1844copyright200644/49小结字母拼读能力是英文阅读成功最主要指标(Phonicsisthepredictorofreadingsuccess)。这种英语能力是进入英语这么一个语言系统所需具备能力。2024/8/1845copyright200645/49什么是SightWords？Sightwords就是儿童阅读初阶惯用字（如the,of,from,off,here,want…)，是由美国学者E.WDolch道区教授对儿童读物经过分析统计后，整理出最常使用220个字。预先认识了SightWords，就是已掌握/明白了60-85%童书内容。2024/8/1846copyright200646/49BrownBear,Brownbear

byBillMartinJr.EricCarleBrownbear,brownbearwhatdoyousee?Iseearedbirdlookingatme.Redbird,redbirdwhatdoyousee?Iseeayellowducklookingatme.Yellowduck,yellowduckwhatdoyousee?Iseeabluehorselookingatme.Bluehorse,bluehorsewh