职教中心计算机专业教学标准（高考）

职教中心计算机专业教学标准（高考）

一、计算机应用专业（091000）

二'入学要求

初中毕业生或具有同等学历者。

三、基本学制

3年。

四'培养目标

本专业主要向高职院校'部分二本'一本院校输送计算

机应用专业大学生。

五'职业范围

序号对应职业（岗职业资格证书举专业（技能）方

位）例向

1办公中级工职业

办公文秘计算机办公应用

资格证书

2平面中级工职业平面广告、影视

平面设计

资格证书设计等

3网络管理网络管理员网络技术

............................

六'人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文

化素养）'专业知识和技能:

(-)职业素养

1.通过计算机基础知识'中文WindowsXP操作系统'中

文Word2003字表处理软件'中文Excel2003电子表格软件'

VisualFoxpro程序设计'VisualBasic程序设计'计算机网络

基础七门专业核心课程的学习，培养计算机专业的学习能

力。

2.理解和掌握基本理论'基本知识和基本专业操作的能

力。

3.综合利用上面七门核心课程的理论'知识，解决实际

问题的能力。

(-)专业知识和技能

1.计算机基础知识约占10%

2.WindowsXP理论知识约占4%

3.Word2003理论知识约占4%

4.Excel2003理论知识约占4%

5.VisualFoxPro程序设计理论知识约占32%

6.VisualBasic程序设计理论知识约占29%

7.计算机网络基础约占17%

8.中英文打字各占14%

9.WindowsXP上机技能占20%

10.Word2003上机技能占26%

11.Excel2003上机技能占26%

七、主要接续专业

高职：计算机应用专业'平面设计专业'网页及网站设

计专业'数据库应用专业'计算机组装与维护专业'网格安

全专业'程序设计专业'动漫专业等。

本科：计算机应用专业'平面设计专业、网页及网站设

计专业'数据库应用专业'计算机组装与维护专业、网格安

全专业'程序设计专业'动漫专业等。

八、课程结构

操作系统办公软件打字

专

业

中文Windowsxp中文Word2003英文

技专业（技能）方向课

中文Excel2003中文

能

课选

修

WindowsWordExcelVisualVisual计算机

专业核心课

XP20032003FoxProBasic网络

课

ff

语数外计算机VisualVisual计算机

公共基础课文学语基础FoxProBasic网络

九'课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括语文，数学，外语，计算机基础，Visual

FoxPro程序设计，VisualBasic程序设计，计算机网络。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实

习实训是专业技能课教学的重要内容。

（一）公共基础课

参考学

序号课程名称主要教学内容和要求

时

依据《中等职业学校对口升学语文教

1■1敬学大纲》开设，并注重培养学生文学420

素养在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校对口升学数学教420

2数学学大纲》开设，并注重培养学生理性

思维在本专业中的应用能力。

依据《中等职业学校外语教学大纲》

3外语开设，并注重培养学生英语在本专业420

中的应用能力。

4计算机基础依据《河北省中职对口升学考试计算100

机类专业复习指南》开设，理解和掌

握基本理论'基本知识。

5Visual依据《河北省中职对口升学考试计算360

FoxPro机类专业复习指南》开设，Visual

FoxPro基本概念,理解和掌握操作方

式、语法规则'项目管理器的使用。

6VisualBasic依据《河北省中职对口升学考试计算360

机类专业复习指南》开设，Visual

Basic工程基本概念'程序设计方法，

数据类型'函数'数组的使用。

7计算机网络依据《河北省中职对口升学考试计算130

机类专业复习指南》开设，掌握网络

的定义'发展'分类'拓扑结构和基

本模块，了解网络的基本服务和发展

方向。

(-)专业技能课

1.专业核心课

序参考学

号课程名称主要教学内容和要求

时

1WindowsXP了解WindowsXP的功能'172

特点及“国图”程序的使用

方法；掌握WindowsXP中

键盘和鼠标的基本操作，窗

口操作'菜单及对话框的使

用方法，使用“我的电脑”

及“资源管理器”浏览'查

找和管理计算机资源的操作

方法，通过“控制面板”设

置桌面、日期和时间'输入

法\鼠标'添加和删除程序

的方法；会WindowsXP的

文件管理。

2Word2003了解Word2003的基本概念；168

掌握Word2003的启动'退

出'菜单操作'文档的创建'

打开'保存、关闭操作，文

档的编辑排版，表格的基本

操作，文档中插入图片'绘

制及编辑图形等图文混排操

作；会文档基本操作，会排

版'会处理表格。

3Excel2003了解Excel2003的广泛应用；168

掌握Excel2003的启动、退

出'菜单操作，文档的创建，

打开保存和关闭操作，工作

簿'工作表'单元格'行'

列等的基本概念及基本操

作，工作表的数据录入'编

辑与修改'数据计算方法'

格式化设置方法，数据的排

序'筛选'分类汇总，图表

的应用。

4Visual了解VisualFoxPro的特点'360

FoxPro运行环境，安装、启动和用

户界面。掌握VisualFoxPro

数据库基本概念'操'理解

和掌握数据库存的创建修

改'程序设计的语法规则'

项目管理器的使用。

5Visual了解工程组的概念，静态数360

Basic组与动态数组及数组重定义,

了解函数

Cint,Fix,Cbool,Cbyte,Cdate,C

dbl,Cstr,Sin,Cos,Atn；掌握

VisualBasic工程基本概念'

程序设计方法，数据类型'

函数'数组的使用。

6计算机网了解网络的基本服务和发展130

络方向；掌握网络的定义'发

展'分类'拓扑结构和基本

模块。

2.专业（技能）方向课

(1)专业技能方向1

参考学

序号课程名称主要教学内容和要求

时

1中英文打熟练掌握中英文打字；英文244

字录入速度不彳氐于每分钟180

字符；中文录入速度不彳氐于

每分钟60字。

(2)专业技能方向2

参考学

序号课程名称主要教学内容和要求

时

1Windows了解WindowsXP的功能、172

Xp特点及“画图”程序的使用

方法；掌握WindowsXP中

键盘和鼠标的基本操作，窗

口操作'菜单及对话框的使

用方法，使用“我的电脑”

及“资源管理器”浏览'查

找和管理计算机资源的操作

方法，通过“控制面板”设

置桌面'日期和时间'输入

法\鼠标'添加和删除程序

的方法；会WindowsXP的

文件管理。

2Word2003了解Word2003的基本概念；168

掌握Word2003的启动'退

出'菜单操作'文档的创建'

打开'保存'关闭操作，文

档的编辑排版，表格的基本

操作，文档中插入图片'绘

制及编辑图形等图文混排操

作；会文档基本操作，会排

版'会处理表格。

3Excel2003了解Excel2003的广泛应用；168

掌握Excel2003的启动'退

出'菜单操作，文档的创建，

打开保存和关闭操作，工作

簿'工作表'单元格'行'

列等的基本概念及基本操

作，工作表的数据录入'编

辑与修改'数据计算方法'

格式化设置方法，数据的排

序'筛选'分类汇总，图表

的应用。

3.综合实训

中英文打字，除了软件中的中英文各几百篇，教师要自

己准备小说'新闻等文章让学生练习。

中文WindowsXp,Word2003,Excel2003分别练习05、

06、07、08、09、11这几年的对口升学技能练习软件，要求

达到满分。

中文WindowsXp,Word2003,Excel2003分别由教师出

题，进行综合实训，扩充Windows操作，Word图文混排'

表格制作，Excel计算，函数及图表制作。

4.顶岗实习

十'教学时间安排

（-）基本要求

（-）教学安排建议

各学期周数、学时分

总配

课程类别课程名称学（每学期18周左

右）

时

123456

777776

语文420

222220

公共基础课777776

数学420

222220

外语420777776

222220

111111

计算机基础100

888880

VisualFoxPro666664

360

程序设计444440

VisualBasic程666664

360

序设计444440

222121

计算机网络130

424848

531131

WindowsXp172

468868

531131

Word2003168

068868

531131

Excel2003168

专业专业核068868

技能心课666664

VisualFoxPro360

课444440

666664

VisualBasic360

444440

222121

计算机网络130

424848

专业（技英文打字198333331

能)方向666668

1333331

中文打字198

666668

531131

WindowsXp172

468868

专业(技

531131

能)方向Word2003168

068868

2

531131

Excel2003168

068868

对口升学技能

综合实111173

软件及教师自180

训888826

编题

卜一'教学实施

(-)教学要求

1.公共基础课

2.专业技能课

(-)教学管理

十二'教学评价

五、课程考核方式

1、突出过程与项目评价，结合课堂提问、任务操作、课

后作业、项目考核等手段，加强实践性教学环节的考核,

并注重平时成绩。

2、强调目标评价和理论评价与实践一体化评价，注重引

导学生进行学习方式的转换。

3、强调课程结束后的综合评价，结合案例分析、实际办

公条件下计算机办公软件应用，充分发挥学生的主动性

和创造力，注重考核学生所具有的综合职业能力及水

平。

4、针对职高计算机课程应注重实践性、应用性和技能型

的特点，对于本课程可建议取消不必要的“期末一张卷”

的传统考核方法，实行以能力为本位的开放式、全程化

考核系统。

5、以职业资格证获取作为课程考核的方法之一。

表1：课程考核方式

考

比

核项考核办法

例

目

1、根据作业完成情况、课堂问答问题、课

态

堂实践示范情况,有教师和学生干部综合评

度20

定得分；

纪%

2、根据上课考勤情况，有教师和学生干部

律

评定纪律得分

1、根据学生实践情况，由学生自评、他人

项

江评价和教师评价相结合的方式评定成绩；

目

精2、根据完成时间、完成质量、是否创新，

实

考由小组长评价和教师抽评相结合的方式评

践

杨定成绩

40

综

%

合

项由企业专家根据项目完成情况，评定综合实训

目成绩

实

训

经职

味业统一组织职业资格证书的认证工作，教师根据40

港资获证情况评定成绩。%

格

认

证

10

合计0

%

表2：态度纪律考核标准

考评价标准

考

核

核

比优秀86-100良好70-85及格60-69

点

例

没有缺勤情

缺勤10%以

况；能够爱护缺勤30%以

课下；能够爱护

实训场地设下；能够爱护实

堂30实训场地设

备和卫生；能训场地设备和

学%备和卫生；能

积极、主动地卫生；能基本回

习向老师提问，

进行自我学答教师提问。

并回答问题。

习。

能按时完成

能按时完成

课外拓展练

课80%课外拓能按时完成

习；能积极参

外30展练习；能参60%课外拓展

加晚上讨论

学%加网上讨论练习；能参加网

活动；能积

习活动；能进行上讨论活动。

极、主动地进

自我学习。

行自我学习。

能积极参加

小组活动；能

主动代表小

能积极参加

组参与小组

小组活动；能

小间的竞赛；能能参加小组活

提出合理化

组40提出合理化动；能在小组成

的建议；能帮

学%的建议，积极员的辅导下进

助或辅导小

习组织小组学行有效的学习。

组成员进行

习活动；能帮

有效的学习。

助或辅导成

员进行有效

的学习。

合100%

计

表3：项目实践考核标准

考评价标准

考核核

点比优秀86-100良好70-85及格60-69

例

能综合运用

能综合运用

相关教学单

相关教学单

元知识很好

元知识完成基本完成实践；

任务70的完成项目

项目实践；能按时完成实

完成%实践，能在规

能在规定时践，质量一般。

定的时间内

间内完成实

IWJ质量的完

践。

成实践。

能积极主动能发现问题

能发现问题并

地发现问题、并能通过各

创新15在别人的帮助

分析问题和种途径解决

能力%下解决问题；局

解决问题；有问题；有一

部方案有新意。

创新想法；采定地创新想

取了优化方法。

案。

能对项目完

成过程进行

能较正确对

正确的讲解；能对过程进行

表达15实践过程进

能正确回答讲解，对部分问

沟通%行讲解；能

问题；能辅导题能回答。

回答问题。

别人完成项

目实践。

合计100%

表4：综合项目实训考核标准

考评价标准

核

考核点

比良好70-85及格60-69

86-100

例

态实训没有缺勤缺勤10%以

度期间15情况；认真下；认真对待缺勤30%以下；

纪出勤%对待综合综合实训，听听从教师安排。

律情况；实训，听从从教师安排；

学习教师安排；能与小组成员

态度能与小组进彳L定程度

情况；成员进行的协作。

团队充分协作。

协作

情况。

操控

计算

机能按时、保

力；文质、100%

技字、表的完成各60%完成实训任

80%完成实训

能格处50项工作任务；能在小组成

任务，漏洞、

要理、以%务，效果优员帮助下完成各

错误较少。

求及办秀；能辅导项工作。

公设别人完成

备维项目实践。

护能

力。

主动

发现

问题、

分析

能独立分

问题

析、解决问

和解

题，分析问

决问能够独立分

创题透彻，解分析、解决问题

题情析、解决问题；

新15决问题方的能力一般；能

况；是能够借助常用

能%式正确、高够在别人的帮助

否有工具获取有用

力效；有创新下解决问题。

创新的信息。

想法；采取

想法；

了优秀方

是否

案。

采取

7优

化方

案。

项目表达能力能够正确阐述

表陈述强，条例清实训作品，表

表达能力一般，

达情况；20楚；能够正达能力较强；

回答问题条例不

沟回答%确回答所能够回答所提

清晰。

通问题提问题，思问题，没有原

情况。