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文档简介
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案1新人教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当教案1新人教版教学内容新人教版九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第一框《中国担当》教案,主要内容涉及以下几个方面:
1.中国在国际事务中的地位和作用。
2.中国积极参与全球治理的表现。
3.中国对世界发展作出的贡献。
4.青少年如何看待中国在世界舞台上的角色。
教学目标:通过本节课的学习,使学生了解中国在国际事务中的地位和作用,培养学生的国际视野和责任感,增强民族自豪感。核心素养目标本节课的核心素养目标包括:
1.国际理解:使学生能够理解中国在国际事务中的地位和作用,认识到中国在世界舞台上的重要性。
2.社会责任:培养学生积极参与全球治理的意识,使其意识到每个人都有责任为世界的发展做出贡献。
3.批判性思维:通过分析中国在国际事务中的表现,培养学生独立思考和批判性思维能力。
4.爱国主义:增强学生的民族自豪感,培养其对祖国的热爱和忠诚。重点难点及解决办法重点:中国在国际事务中的地位和作用,中国积极参与全球治理的表现,中国对世界发展作出的贡献。
难点:理解中国在国际事务中的地位和作用,认识到中国在世界舞台上的重要性,培养学生积极参与全球治理的意识。
解决办法:通过观看相关视频、图片,让学生直观地了解中国在国际事务中的地位和作用;组织小组讨论,让学生分享对中国在世界舞台上的角色的看法,引导学生正确理解中国的国际地位和作用;开展角色扮演活动,让学生亲身体验全球治理的过程,培养其积极参与全球治理的意识。教学方法与手段教学方法:
1.案例分析法:通过分析具体的中国在国际事务中的案例,让学生深入了解中国在世界舞台上的角色和担当。
2.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对中国的国际地位和作用的理解,培养学生的批判性思维和团队合作能力。
3.角色扮演法:让学生扮演不同角色,参与模拟联合国等活动,亲身体验全球治理的过程,提高其积极参与全球治理的意识。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,展示相关视频、图片等教学资源,增加学生的直观感受,提高学习兴趣。
2.网络资源:运用教学软件和网络资源,开展在线学习和互动,拓宽学生的知识视野,提高学习效果。
3.模拟活动:组织模拟活动,如模拟联合国会议等,让学生亲身体验国际事务的处理过程,增强其对国际事务的理解和参与意识。教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对中国在国际事务中担当的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道中国在国际事务中的地位和作用吗?它与世界舞台上的中国有什么关系?”
展示一些关于中国在国际事务中的图片或视频片段,让学生初步感受中国在世界舞台上的重要性。
简短介绍中国在国际事务中的地位和作用,为接下来的学习打下基础。
2.中国担当基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解中国在国际事务中的地位、作用以及中国积极参与全球治理的表现。
过程:
讲解中国在国际事务中的地位和作用,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍中国积极参与全球治理的表现和贡献,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解中国在国际事务中的实际应用或作用。
3.中国担当案例分析(15分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解中国在国际事务中的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的中国在国际事务中的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解中国在世界舞台上的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何看待中国在世界舞台上的角色。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与中国在国际事务中相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对中国在国际事务中担当的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中国在国际事务中的担当的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括中国在国际事务中的地位、作用、案例分析等。
强调中国在国际事务中的担当在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于中国在国际事务中的担当的短文或报告,以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源:
-国际新闻报道:提供一些与国际事务相关的新闻报道,让学生了解中国在国际事务中的最新动态和担当。
-联合国相关资料:介绍联合国的官方网站或相关资料,让学生了解更多关于国际事务和全球治理的信息。
-中国的国际合作项目:介绍中国在其他国家的合作项目或援助工作,让学生了解中国在推动国际合作和全球发展方面的作用。
-中国的和平发展政策:提供一些关于中国和平发展政策的资料,让学生了解中国在国际事务中的外交政策和立场。
2.拓展建议:
-观看国际新闻报道:建议学生在家中观看国际新闻报道,了解中国在国际事务中的最新动态和担当。
-访问联合国官方网站:建议学生访问联合国的官方网站,了解国际事务和全球治理的最新动态和信息。
-研究中国的国际合作项目:建议学生研究中国在其他国家的合作项目或援助工作,了解中国在推动国际合作和全球发展方面的作用。
-阅读关于中国和平发展政策的资料:建议学生阅读一些关于中国和平发展政策的资料,了解中国在国际事务中的外交政策和立场。课后作业为了巩固学生对《与世界紧相连》这一课的理解,布置以下五个课后作业题型:
1.论述题:
-结合课文内容,论述中国在联合国中的作用和贡献。
-描述一例中国在国际援助领域的实际行动,并分析其意义。
2.案例分析题:
-选取一个发展中国家,分析中国与其的合作领域和成果。
-列举三个中国参与的国际组织,并简述其在这些组织中的作用。
3.观点辨析题:
-有人认为中国在国际事务中扮演着越来越重要的角色,你同意这个观点吗?请阐述你的理由。
-分析“一带一路”倡议对促进全球经济发展的影响。
4.实践作业题:
-设计一个关于中国在国际事务中担当的展览,包括展板设计、资料收集等。
-采访一位了解中国在国际事务中作用的人士,记录下他的观点和经验。
5.研究性学习题:
-研究中国外交政策的发展变化,并撰写一篇短文进行总结。
-探究中国如何通过参与国际事务提升自身国际地位。课堂小结,当堂检测课堂小结:
本节课我们学习了《与世界紧相连》这一课,主要了解了中国在国际事务中的地位和作用,中国积极参与全球治理的表现,以及中国对世界发展作出的贡献。通过学习,我们认识到中国在世界舞台上的重要性和担当。
当堂检测:
1.中国在国际事务中的地位和作用主要体现在哪些方面?
2.请举例说明中国积极参与全球治理的表现。
3.中国对世界发展作出了哪些贡献?
4.请谈谈你对我国外交政策的基本认识。
5.结合所学知识,谈谈你对“一带一路”倡议的理解。
6.我国在国际事务中的角色和地位对我国和世界的发展有哪些影响?
7.请结合实例,说明我国如何通过参与国际事务提升自身国际地位。
8.我国在国际援助领域有哪些实际行动?请简要介绍其意义。
答案:
1.中国在国际事务中的地位和作用主要体现在:作为联合国安理会常任理事国,中国在维护世界和平、促进共同发展等方面发挥着重要作用;积极参与国际事务,为解决全球性问题贡献中国智慧和中国方案;坚定维护国家主权、安全和发展利益。
2.举例说明中国积极参与全球治理的表现:在气候变化问题上,中国积极履行国际义务,推动达成巴黎协定;在疫情防控方面,中国积极向世界各国提供援助,分享防控经验;在联合国维和行动中,中国派出维和部队,为维护世界和平作出贡献。
3.中国对世界发展作出的贡献包括:推动“一带一路”倡议,促进沿线国家经济发展;积极参与国际援助,帮助发展中国家改善民生;倡导构建人类命运共同体,提出共商共建共享的全球治理观。
4.我国外交政策的基本认识:独立自主是我国外交政策的基本立场;维护国家主权、安全和发展利益是我国外交政策的基本目标;促进世界和平与发展是我国外交政策的宗旨;和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
5.“一带一路”倡议的理解:它是我国提出的一个全球发展战略,旨在加强国际间的经济、政治、文化等多领域合作,实现共同繁荣;它强调共商共建共享的原则,推动沿线国家共同发展。
6.我国在国际事务中的角色和地位对我国和世界的发展影响:对我国来说,有利于维护国家主权、安全和发展利益,提升国际地位;对世界来说,有利于推动全球治理体系更加公正合理,促进世界和平与发展。
7.我国通过参与国际事务提升自身国际地位的实例:举办亚洲文明对话大会,展示我国文化软实力;积极参与国际气候变化谈判,推动全球应对气候变化的合作;参与国际抗疫合作,提供疫苗援助,赢得国际社会的认可。
8.我国在国际援助领域的实际行动及意义:向非洲国家提供抗埃博拉援助,帮助非洲国家抗击疫情,提升我国的国际形象;向发展中国家提供基础设施建设援助,促进当地经济发展,增强我国的国际影响力。板书设计①中国在国际事务中的地位和作用
-中国是联合国安理会常任理事国,对世界和平与发展具有
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