部编人教版三年级上册语文课件-口语交际、习作、语文园地八

请教口语交际

在生活中，我们会遇到一些不好解决的问题，这时候就需要去请教别人。本次口语交际的主题就是“请教〞。交际内容在向别人请教时要注意以下几点：1．要敢于向别人请教，不要觉得请教别人是一件“丢面子〞的事情，要知道，没有谁是万能的，每个人都有需要请教别人的地方。2．注意场合，要在别人方便的时候请教，不能阻碍别人。3．在请教别人时要有礼貌，说话得体。有礼貌不仅仅是在请教的时候要做到，在请教之后也要注意，不管别人是否帮你解决了问题，都要向别人表示感谢。4．请教别人时要把请教的问题和困难说清楚，表达要有条理，语言要简洁。假如别人的答复你有不清楚的地方，就要及时追问，直到弄清楚为止。交际指导李东海，咱们装的飞机模型一样，我怎么也装不好，不知道哪里出了问题。我看你装得又快又好，一定是这方面的高手，我想费事你教一下我，可以吗？交际范例郭欣宜，不好意思打搅一下，请问你如今有时间吗？有一道数学题，我绞尽脑汁，怎么想也想不出来，你是我们班的数学高手，能讲给我听一下吗？周英杰，为什么你做事总是井井有条，而我总是丢三落四呢？我前几天去郊游忘带水了，今天上课时又发现作业本忘记带了。你能不能给我指点迷津呢？文文，你是我最好的朋友，我想请你给我支支招。前些天我的邻居小辉把我的足球借去了，到如今都没还。提醒他吧，好似显然我很小气；不提醒他吧，又担忧他一直不还。那次玩得真快乐习作

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深化？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。习作内容1.审题。

题目中有两个词语要注意：一个是“那次〞，另一个是“快乐〞。“那次〞说明是之前发生的事情；“快乐〞是这次习作的核心，习作内容要围绕“快乐〞展开。习作指导2.选材。

生活中开心的事情很多，要选取自己玩得最开心、印象最深的一件事来写，这件事至少要能打动自己，是自己想起来就觉得好玩儿、开心的。也可以看照片帮助回忆，或跟当时和自己一起玩的人聊一聊。3.理序。

想清楚先写什么，接下来写什么，最后写什么，可以在草稿纸上用简单的词句写下来，作为提纲。4.修改。

写完后认真读一读，发现错别字及时改正；发现不通顺的句子，要根据自己所想表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，力争用得恰当、准确。

好

词

喜出望外

兴高采烈

心花怒放

欣喜假设狂

心灰意冷

左顾右盼

你追我赶

手舞足蹈

蹑手蹑脚

大步流星

掌声雷动

一片欢腾

欢呼雀跃

紧锣密鼓

热火朝天

别开生面

人声鼎沸

人山人海

欢歌笑语

鸦雀无声日积月累

好

开

头△

早上，我来到教室，看到黑板上写着许多谜语，我纳闷极了：难道作文课变成了谜语课啦？很快，张老师解开了我心中的疑惑，她笑着说：“这节课我们先猜谜语，再写作文。〞△

我的生活丰富多彩，就像一个美丽的万花筒，我喜欢玩的有很多，比方：爬山、滑滑板、荡秋千，但是我最喜欢的还是玩木头人的游戏。

好结尾△霎时，教室里一片欢腾。同学们开心极了，沉浸在欢乐之中。这次猜谜语活动，让我深深地感受到：汉字太神奇了！

△

虽然我喜欢玩电脑，但我也知道电脑玩久了不好，它不利于安康，特别是对眼睛有害。所以，还是合理控制时间。

玩得真开心

一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜___的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？〞

噢，原来要做一个小游戏。规那么是这样的：拿三张不同颜___的纸片，在每张纸片上分别写“谁〞“干什么〞和“地点〞。然后把不同颜___的纸片放入与其颜___一样的漂流瓶中。

大家立即兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后渐渐地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立即和第一位同学凑在一佳作引路起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。

接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操〞。同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立即欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。〞啊，我笑得眼泪都流出来了。

漂流瓶里飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。

【点评】习作先交代游戏规那么，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏，条理明晰。小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别详细，同时从自己的感受、同学们的表现和全班气氛的描写中，表现出大家快乐的心情。名师点评语文园地八这次交流的主题是“学会默读〞。默读是朗读的一种重要方式。由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，阅读环境相对安静，便于更集中地考虑、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。交流平台

那默读有哪些好的方法和要注意的地方呢？首先，默读时要做到：不发声，不动唇，不用手指着读，要边读边考虑。其次，要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字；心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和文章的内容；手到，就是在默读时，边读边动笔，可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题。

最后，要注意速度：默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高程度的默读。

◎你认识这些和“目〞有关的字吗？

识字加油站这些带有“目〞的字都和眼睛有关，有的和眼睛的部位有关，如眼眶；有的和眼睛的动作有关，如眨眼、怒目圆睁的“睁〞等。在平时的学习中我们可以搜集一些有一样偏旁的字来进展归类学习，这样有助于我们快速、有效地认识汉字。◎读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。词句段运用这道题本质考察的是对近义词的辨析和准确用词的才能。虽然这三个词都有“进展下去、连接下去〞的意思，但还是有一定区别的。“陆续〞表示前后相继，时断时续，一般前接或后接对象是人或详细事物；“连续〞表示一个接一个，一般后接表示时间、活动或详细动作等。

参考答案：这三个句子中加点的词语不能互相调换。因为我军的伤员是时断时续地抬下来；白求恩大夫在手术台旁，一个接一个地救治伤员，工作了六十九个小时；他低下头，不连续地帮我把扣子钉好。假如调换了，就不能准确地表达句子的意思和人物的品质了。◎快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架这是一道生活理论题，目的是让我们在生活中养成有条理地做事的习惯，进步做事的效率。参考答案：生鲜类：鲫鱼面类食品：速冻饺子、馒头零食：饼干水果：橙子生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架◎

不迁怒，不贰过。

——?论语?◎爱人假设爱其身。

——?墨子?◎仁者爱人，有礼者敬人。

——?孟子?◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——?荀子?日积月累这四句话有一个共同的主题，那就是“宽容、博爱〞。◎

不迁怒，不贰过。

——?论语?

不要把自己的怒气发泄到别人身上，不要犯两次一样的错误。◎爱人假设爱其身。

——?墨子?

关心别人要像关心自己一样。◎仁者爱人，