初中校园欺凌班会教学资源

初中校园欺凌班会教学资源授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《道德与法治》八年级下册第六单元“我们受到的特殊保护”，第一课时“关爱生命，尊重他人”。本节课的主要内容包括：了解校园欺凌的现象和危害，认识尊重他人、珍爱生命的重要性，提高自我保护意识和能力。

教学重点：让学生认识到校园欺凌的危害，学会尊重他人，珍爱生命，提高自我保护意识和能力。

教学难点：如何引导学生深入理解校园欺凌现象，提高自我保护能力，形成良好的道德观念。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：增强学生的法律意识，提高他们的道德素养，培养他们的人际交往能力和自我控制能力。通过学习，让学生理解并尊重他人的权利，学会在冲突中寻求合理的解决方案，珍视生命，坚决抵制校园欺凌行为，形成健康、积极的社会行为习惯。教学难点与重点1.教学重点

（1）校园欺凌现象的识别：本节课的重点之一是让学生能够识别校园欺凌的各种形式，包括身体攻击、言语辱骂、社交排斥等。通过案例分析、讨论交流等方式，让学生明白校园欺凌的具体表现，以便于他们在遇到类似情况时能够及时识别并采取行动。

（2）尊重他人、珍爱生命的重要性：本节课的重点之二是让学生认识到尊重他人、珍爱生命的重要性。通过讲解、讨论、实践活动等形式，让学生深刻体会到尊重他人、珍爱生命的价值，从而在日常生活中形成良好的行为习惯。

（3）提高自我保护意识和能力：本节课的重点之三是让学生掌握一定的自我保护方法和技巧，提高自我保护意识。通过讲解、示范、模拟演练等方式，让学生学会如何保护自己，如何在危险情况下寻求帮助，提高他们在面对校园欺凌时的应对能力。

2.教学难点

（1）学生对校园欺凌现象的理解：许多学生可能对校园欺凌的认识不够深入，容易将其与一般的打闹、玩笑混淆。因此，帮助学生认清校园欺凌的本质，理解其对受害者造成的心理和身体伤害，是本节课的教学难点之一。

（2）学生对尊重他人、珍爱生命观念的认同：在一些学生中，可能存在尊重他人、珍爱生命观念不够强烈的情况。如何通过教学活动让学生深刻体会到尊重他人、珍爱生命的意义，从而转变他们的行为，是本节课的教学难点之一。

（3）学生自我保护能力的提升：学生在面对校园欺凌时，如何迅速、果断地采取措施保护自己，如何在紧急情况下寻求帮助，是本节课的教学难点之一。通过实践演练、情景模拟等活动，帮助学生提高自我保护能力，是本节课的重要任务。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第六单元“我们受到的特殊保护”，第一课时“关爱生命，尊重他人”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于校园欺凌的案例图片，用以引起学生的关注和思考；准备一些关于尊重他人、珍爱生命的统计图表，用以帮助学生更好地理解和学习相关知识；准备一些关于自我保护技巧的视频，用以展示和演练相关技能。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟欺凌的场景道具，让学生进行角色扮演和互动实验，增强他们对校园欺凌的认识和理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成圆形或小组讨论的形式，以便于学生进行互动交流和小组讨论，促进他们的合作学习和思考。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行教学演示。

6.分组材料：准备一些小组讨论的资料和问题，以便于学生进行分组讨论和互动交流。例如，可以准备一些关于校园欺凌案例的分析问题和讨论题目，让学生分组讨论并分享各自的观点和看法。

7.教学反馈表格：准备一些教学反馈表格，以便于收集学生对教学内容的理解和反馈。例如，可以准备一些关于学生对校园欺凌现象的理解、对尊重他人、珍爱生命的认同、自我保护能力的提升等方面的反馈表格，让学生进行自我评价和反思。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于校园欺凌的案例分析、尊重他人、珍爱生命的讨论题目，要求学生在预习时思考并记录自己的观点。

-设计预习问题：提出问题如“什么是校园欺凌？请举例说明”、“为什么我们要尊重他人？请结合实例分析”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读关于校园欺凌的案例、尊重他人、珍爱生命的相关资料。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，并在笔记本上记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台或老师处，以便于教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园欺凌现象和尊重他人的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个真实的校园欺凌案例视频，引起学生对校园欺凌的关注。

-讲解知识点：详细讲解校园欺凌的定义、类型、危害以及如何预防和应对。

-组织课堂活动：分组讨论关于尊重他人、珍爱生命的实例，让学生进行角色扮演和互动实验。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，实际操作和体验相关知识。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解校园欺凌的相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园欺凌的知识点，掌握预防和应对校园欺凌的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一道关于校园欺凌案例分析的作业，要求学生提出解决方案。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于校园欺凌预防的书籍和文章，观看相关纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，培养独立学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提升自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的关于校园欺凌的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握关于校园欺凌的基本知识，包括校园欺凌的定义、类型、危害以及预防和应对的策略。学生能够理解尊重他人、珍爱生命的重要性，并能够在日常生活中运用这些知识。

2.技能提升：学生通过参与课堂活动和实践活动，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。他们学会了如何与他人合作，提高了团队合作意识和沟通能力。同时，学生也提高了自己的自我保护意识和能力，学会了如何在面对校园欺凌时保护自己。

3.态度转变：通过本节课的学习，学生对校园欺凌现象有了更深入的了解，认识到了校园欺凌的危害性。他们开始重视尊重他人、珍爱生命的价值观，并积极反对校园欺凌行为。学生通过实践活动和讨论，培养了对受害者的同情心和对欺凌者的批判精神。

4.行为改变：学生在学习后表现出明显的行为改变。他们更加关注校园欺凌问题，愿意站出来维护自己和他人的权益。学生在日常生活中更加尊重他人，学会了用合适的方式处理冲突和纠纷，减少了校园欺凌事件的发生。

5.自我提升：通过本节课的学习，学生不仅提高了自己的知识和技能，还培养了自主学习的能力和独立思考的习惯。他们学会了如何自我监控和反思，能够发现自己的不足并进行改进。学生通过拓展学习和反思总结，拓宽了自己的知识视野，提升了自我提升的能力。教学反思与改进在本节课结束后，我进行了深刻的反思，以便在未来的教学中进行改进。

首先，我在教学过程中发现，有些学生对于校园欺凌的概念和危害的理解还不够深入。因此，我计划在未来的教学中，使用更多的实例和案例来帮助学生理解校园欺凌的严重性和对受害者的影响。

其次，我在课堂活动中发现，有些学生对于角色扮演和小组讨论的参与度不高，这可能是因为他们对这些活动缺乏兴趣。因此，我计划在未来的教学中，设计更多有趣和吸引人的课堂活动，以提高学生的参与度和学习兴趣。

再次，我在课后作业中发现，有些学生的作业完成情况不太理想。因此，我计划在未来的教学中，更加关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，以提高学生的学习效果。

最后，我在教学过程中发现，有些学生对于尊重他人、珍爱生命的价值观的理解还不够深刻。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的讨论和实践活动，帮助学生深刻理解这些价值观的重要性。典型例题讲解例题1：小明在学校里经常受到同学的欺负，他应该怎么办？

答案：小明应该勇敢地站出来，向老师或者家长反映情况，寻求帮助。同时，小明也可以通过与同学沟通，表达自己的感受，尝试解决矛盾。如果情况严重，小明还可以寻求法律帮助，维护自己的合法权益。

例题2：请举例说明尊重他人的重要性。

答案：尊重他人的重要性体现在多个方面。例如，当我们在公共场合看到残疾人士时，应该主动提供帮助，而不是歧视。在与他人交流时，我们应该尊重对方的观点和意见，而不是强行将自己的想法强加于人。在团队合作中，我们应该尊重每个成员的贡献和努力，而不是忽视或贬低他人的成果。

例题3：请举例说明珍爱生命的具体做法。

答案：珍爱生命的具体做法包括很多方面。例如，我们应该保持良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。在遇到危险时，我们应该冷静应对，寻求帮助，而不是盲目冒险。我们应该关注自己的情绪和心理健康，及时调整心态，避免过度压力和焦虑。我们应该积极参与社会公益活动，帮助那些需要帮助的人，传递正能量。

例题4：请举例说明如何提高自我保护意识。

答案：提高自我保护意识的方法有很多。例如，我们应该了解自己的权利和义务，明确自己的合法权益，并在遇到问题时勇敢地站出来维护自己的权益。我们应该学习一些自我保护的技能，如防身术、急救知识等，以便在遇到危险时能够有效地保护自己。我们应该保持警惕，避免陷入不良社交圈，如远离毒品、赌博等。

例题5：请举例说明如何预防校园欺凌。

答案：预防校园欺凌的方法有很多。例如，学校应该加强对校园欺凌的监管和防范，制定严格的校规校纪，对欺凌行为进行严肃处理。学生和家长应该加强沟通和交流，关注孩子的心理和行为变化，及时发现和解决问题。我们应该加强宣传教育，提高学生对校园欺凌的认识和防范意识，树立正确的价值观和道德观念。内容逻辑关系①校园欺凌的定义与危害

重点知识点：校园欺凌的定义、类型、危害及影响。

词：欺凌、受害者、欺凌者、影响。

句：校园欺凌是指在校园内发生的，一方对另一方的身体、言语或社交上的攻击或排斥。校园欺凌包括身体攻击、言语辱骂、社交排斥等形式，对受害者的身心造成严重伤害，同时也对欺凌者本人和社会造成负面影响。

②尊重他人的重要性

重点知识点：尊重他人的含义、为什么要尊重他人、如何尊重他人。

词：尊重、他人、平等、理解、包容。

句：尊重他人是指在交往中，我们应当平等对待他人，理解他人的需求和感受，包容他人的差异和不足。尊重他人是构建和谐人际关系的基础，也是社会文明的体现。

③珍爱生命的具体做法

重点知识点：珍爱生命的含义、为什么要珍爱生命、如何珍爱生命。

词：生命、尊重、保护、珍惜。

句：珍爱生命是指我们应当尊重和保护生命，珍惜生命中的每一刻。珍爱生命是我们每个人的责任，也是我们与他人和谐共处的基础。

板书设计：

1.校园欺凌的定义与危害

-校园欺凌的定义

-校园欺凌的类型

-校园欺凌的危害及影响

2.尊重他人的重要性

-尊重他人的含义

-为什么要尊重他人

-如何尊重他人

3.珍爱生命的具体做法

-珍爱生命的含义

-为什么要珍爱生命

-如何珍爱生命课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够理解校园欺凌的定义、类型、危害及影响，能够识别和防范校园欺凌行为。

2.学生能够认识到尊重他人的重要性，能够运用尊重他人的原则和方法，构建和谐的人际关系。

3.学生能够理解珍爱生命的含义，能够采取具体行动来珍爱生命，提高自我保护意识。

当堂检测：

1.请学生用自己的话概括校园欺凌的定义、类型、危害及影响。

2.请学生举例说明在实际生活中如何运用尊重他人的原则和方法。

3.请学生谈谈自己如何在生活中珍爱生命，提高自我保护意识。

答案：

1.校园欺凌是指在校园内发生的，一方对另一方的身