新疆喀什地区（新）小学语文部编课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

新疆喀什地区（新版）2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

1．wǒguó的shǒu都是běijīng。

2．gēgezhāohu大家和他一起去tīng李爷爷jiǎng故事。

3．夏天yǐjīng到了。2、填空题（每题2分共5题）

1）.把音节补充完整，再完成练习。

带有“厂”的字多和_______有关；带有“穴”的字多和_______有关。2）.10.同学们，“一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，有人居住在白云缭绕的山中”，这样的描写让你想起了本学期学过的哪首古诗？请正确、端正、整洁地默写全诗（题目、作者及作者朝代都写在第一行）。_______________3）.根据所学内容填空。

（1）冠必______，纽必_______，袜与履，俱紧切。

置冠_______，有_________，勿乱顿，致污秽。

（2）《亡羊补牢》告诉我们的道理是：______________；

《揠苗助长》说明一个人____________。4）.照样子，在括号中填上恰当的词语。

（1）例：（美丽）的纱巾

(

)的草坪(

)的春风(

)的绵羊

(

)的太阳(

)的公主(

)的喜鹊

（2）例：（垒起）城堡(

)翅膀(

)魔窟(

)食物5）.读《愿望的实现》，完成思维导图。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．开僻姿态生硬B．嗜好爱幕镜匣C．寻常糕饼恩惠D．悠然吩附懂得2）.下列哪个字的笔顺规则是先外后内（）A．近B．床C．往3）.下列句子中没有使用对比手法的一项是（）A．麻雀全身灰灰的，不像画眉那样漂亮。B．天空中的云千姿百态，有的像绵羊，有的像小鸟。C．老师在生活上对待学生很温柔，可在学习上对待学生却很严厉。D．紫罗兰没有牡丹的华贵，但它的素雅让人迷醉其中。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。(缩句)_______________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.词语连线。

严格的态度发挥电灯

严肃的要求发扬问题

严峻的后果发明作用

严重的考验发现优点2）.用线把左右两边的内容搭配起来，并根据语境写名言警句。

云母屏风烛影深雪却输梅一段香

莫愁前路无知己不教胡马度阴山

梅须逊雪三分白长河渐落晓星沉

但使龙城飞将在天下谁人不识君6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面的句子排序。

(

)一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

(

)开始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

(

)小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

(

)夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。2）.根据课文内容给下列句子排序_____

A.弹钢琴，遇知音，内心感动。B.总起全文，引出传说。

C.创新曲，引联想，迸发激情。D.欣赏琴音，引发同情。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”

1．不光是我一朵，一池的花都在舞蹈。不是拟人句。(

)

2．伶俐可爱的小燕子，有着剪刀似的尾巴。是个比喻句。(

)

3．“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行距离之长。(

)

4．“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗对比阅读【甲】从军行王昌龄_________，_________黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【乙】从军李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营杀射呼延将，独领残兵千骑归。1．这两首诗的题材是相同的，都属于（）A．山水田园诗B．送别诗C．边塞诗D．咏物诗2．把甲诗补充完整，并发挥想象，把补充诗句描绘的画面写下来。

诗句：__________

画面：__________

3．乙诗中与甲诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是__________

这两句诗都表现出____________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：真好玩

要求：1．先将题目补充完整再写作文，不少于350字。2．要写清楚好玩在哪里，可以写自己玩的过程及玩时的心情。3．字迹工整，语句通顺，不写错别字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读乐园司马光（节选）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1．用“／”在片段中画出朗读时的停顿。

2．用自己的话写一写这个片段的意思。

__________________________________

3．假如你是“众”中的一员，最后你会对司马光说些什么？请写出来。

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。家乡的银梨树①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实□它的外形扁圆扁圆的□与苹果的形状相似□它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着□开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。⑤银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。⑥我爱家乡的银梨。1．把文中□的标点补充完整。

2．短文是按照______顺序描写银梨的；表示时间的词语有：______、______、______。

3．从短文中找出合适的词语填空。

(

)的细雨(

)的露珠(

)的阳光

(

)的梨花(

)的绿叶(

)的海洋

4．读短文，找出银梨的特点填空。

（1）形状：____________

（2）气味：____________

（3）颜色：开始呈____________；后来____________。

5．用“不但……还……”造句。

_____________________________________

6．作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”画出画线字的正确读音。

挣扎（zhāzhá）琥珀（bópò）澎湃（bàipài）松脂（zhīzhǐ）2）.在加点字的正