2024-2025学年度九年级历史上册 第四单元 步入近代 第11课 英国资产阶级革命教案 新人教版

2024-2025学年度九年级历史上册第四单元步入近代第11课英国资产阶级革命教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版2024-2025学年度九年级历史上册第四单元“步入近代”的第11课“英国资产阶级革命”。本节课主要内容涵盖了英国资产阶级革命的背景、过程及其对英国社会和政治结构产生的深远影响。具体内容包括：

1.英国资产阶级革命的背景：英国封建制度的束缚、资本主义的发展和新兴资产阶级的需求。

2.英国资产阶级革命的过程：革命的关键事件，如查理一世被处决、共和国的建立、光荣革命等。

3.英国资产阶级革命的影响：君主立宪制的确立、议会制度的发展、资本主义经济的推动以及英国在全球范围内的扩张。

4.英国资产阶级革命与近代化的关系：革命为英国进入近代化社会奠定了基础，推动了科技、文化、教育等方面的进步。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的唯物史观、时空观念、史料实证和家国情怀四个方面展开。具体包括：

1.唯物史观：通过学习英国资产阶级革命，使学生能够运用唯物史观分析历史事件，理解社会发展的内在规律。

2.时空观念：帮助学生建立英国资产阶级革命的时间和空间概念，认识其在世界历史进程中的地位和作用。

3.史料实证：引导学生学会运用史料分析英国资产阶级革命的过程及其影响，培养学生的实证意识。

4.家国情怀：通过英国资产阶级革命的学习，培养学生对国家历史发展的认知，激发学生热爱祖国、珍惜和平的情感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）英国资产阶级革命的背景：理解英国封建制度的束缚、资本主义的发展和新兴资产阶级的需求，以及这些因素共同推动了革命的发生。

（2）英国资产阶级革命的过程：掌握关键事件，如查理一世被处决、共和国的建立、光荣革命等，并了解这些事件在英国历史发展中的意义。

（3）英国资产阶级革命的影响：理解君主立宪制的确立、议会制度的发展、资本主义经济的推动以及英国在全球范围内的扩张。

（4）英国资产阶级革命与近代化的关系：认识到革命为英国进入近代化社会奠定了基础，推动了科技、文化、教育等方面的进步。

2.教学难点：

（1）英国资产阶级革命的复杂性：学生可能难以理解革命过程中的各种事件和势力斗争，需要教师通过具体案例和史料进行讲解。

（2）革命对英国社会和政治结构的深远影响：学生可能难以全面把握君主立宪制、议会制度的发展，以及这些制度对英国社会和政治生活的影响，需要教师通过对比分析、案例讲解等方式帮助学生理解。

（3）英国资产阶级革命在全球范围内的影响：学生可能难以理解英国革命如何推动了全球资本主义的发展和英国在全球扩张的过程，需要教师通过地图、时间轴等方式进行直观展示。

（4）英国资产阶级革命与近代化的关系：学生可能难以理解革命如何推动了科技、文化、教育等方面的进步，需要教师通过举例讲解、对比分析等方式帮助学生理解。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-历史教学模型或沙盘，用于展示英国资产阶级革命的过程和影响。

-历史文献和书籍，如关于英国资产阶级革命的专著、历史资料等。

2.课程平台：

-学校的历史课程网站或学习管理系统，提供相关教学资源和学生的学习记录。

-在线历史教育平台，提供相关的视频讲座、互动课程等。

3.信息化资源：

-历史图片和地图，展示英国资产阶级革命时期的景象和重要地点。

-历史视频和纪录片，提供生动的历史场景再现。

-相关的历史文献和电子书籍，提供丰富的学习材料。

4.教学手段：

-小组讨论和合作，让学生通过讨论和合作解决问题，培养批判性思维和团队合作能力。

-案例分析，通过分析具体的历史事件和人物，帮助学生深入理解英国资产阶级革命的过程和影响。

-角色扮演，让学生扮演历史人物，亲身体验和理解英国资产阶级革命的过程和决策过程。教学实施过程1.课前自主探索

教师通过在线平台或班级微信群发布预习任务，提供PPT、视频、文档等预习资料，并围绕英国资产阶级革命设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。利用平台功能或学生反馈监控预习进度，确保学生能够提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师通过故事、案例或视频等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。详细讲解英国资产阶级革命的背景、过程及其对英国社会和政治结构产生的深远影响，结合实例帮助学生理解核心知识点。组织小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能，并通过提问与讨论解答学生的疑问。

3.课后拓展应用

教师根据课程内容布置适量的课后作业，并提供与英国资产阶级革命相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。及时批改作业，给予学生反馈和指导。引导学生利用自主学习法和反思总结法对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.英国资产阶级革命的背景

-英国封建制度的束缚：封建制度对英国社会和经济发展的限制，贵族阶级的统治和剥削。

-资本主义的发展：商业和手工业的兴起，资本主义经济的初步形成，新兴资产阶级的崛起。

-新兴资产阶级的需求：资产阶级对自由市场经济和民主政治的追求，反对封建主义的压迫和限制。

2.英国资产阶级革命的过程

-查理一世被处决：英国资产阶级革命的开端，新议会的成立，共和国的建立。

-共和国的建立：查理一世被处决后，英国成立共和国，奥利弗·克伦威尔领导的议会军战胜王室军队。

-光荣革命：1688年，威廉·奥兰治和他的妻子玛丽二世被邀请登上英国王位，实现了君主立宪制。

3.英国资产阶级革命的影响

-君主立宪制的确立：光荣革命后，君主立宪制取代了绝对君主制，国王的权力受到限制，议会的地位得到巩固。

-议会制度的发展：议会的权力扩大，成为英国政治决策的主要机构，民主制度逐渐完善。

-资本主义经济的推动：革命为资本主义经济的发展提供了有利条件，促进了工业化和城市化进程。

-英国在全球范围内的扩张：英国资产阶级革命后，英国成为世界上最强大的国家之一，殖民地遍布全球，推动了全球资本主义的发展。

4.英国资产阶级革命与近代化的关系

-科技进步：革命推动了科技的进步，如工业革命的发展，提高了生产力和生活质量。

-文化发展：革命促进了文化思想的解放，启蒙运动的影响，推动了文学、艺术等领域的繁荣。

-教育改革：革命推动了教育体制的改革，普及教育，提高了国民的素质和知识水平。板书设计1.英国资产阶级革命的背景

-封建制度的束缚

-资本主义的发展

-新兴资产阶级的需求

2.英国资产阶级革命的过程

-查理一世被处决

-共和国的建立

-光荣革命

3.英国资产阶级革命的影响

-君主立宪制的确立

-议会制度的发展

-资本主义经济的推动

-英国在全球范围内的扩张

4.英国资产阶级革命与近代化的关系

-科技进步

-文化发展

-教育改革

板书设计示例：

```

英国资产阶级革命

背景

-封建制度的束缚

-资本主义的发展

-新兴资产阶级的需求

过程

-查理一世被处决

-共和国的建立

-光荣革命

影响

-君主立宪制的确立

-议会制度的发展

-资本主义经济的推动

-英国在全球范围内的扩张

近代化

-科技进步

-文化发展

-教育改革

```

板书设计应目的明确，紧扣教学内容，结构清晰，条理分明，简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与总结-在课前自主探索阶段，我通过在线平台和微信群发布了预习资料和问题，但部分学生反映预习资料过多，难以消化。在未来的教学中，我需要简化预习资料，提供更具针对性和启发性的问题，以提高学生的自主学习效果。

-在课中强化技能阶段，我组织了小组讨论和角色扮演等活动，但有些学生参与度不高。我需要更多地关注学生的参与情况，鼓励他们积极参与，以提高课堂活动的效果。

-在讲解知识点时，我试图结合实例进行讲解，但有些学生反映难以跟上我的思路。在未来的教学中，我需要更加注重语言的清晰度和表达的准确性，以帮助学生更好地理解知识点。

2.教学总结

-本节课的教学效果整体上是积极的。学生对英国资产阶级革命的过程和影响有了更深入的了解，能够掌握君主立宪制、议会制度的发展等核心知识点。同时，学生在小组讨论和角色扮演中，也展现了一定的团队合作意识和沟通能力。

-然而，在教学中也存在一些问题。部分学生对革命的影响和近代化的关系理解不够深入，需要我在未来的教学中加强这方面的讲解和讨论。此外，一些学生在课堂参与度不高，我需要进一步关注学生的学习状态，采取有效的激励措施，提高他们的学习积极性。

3.改进措施和建议

-简化预习资料，提供更具针对性和启发性的问题，以提高学生的自主学习效果。

-更加关注学生的参与情况，鼓励他们积极参与课堂活动，提高课堂活动的效果。

-在讲解知识点时，注重语言的清晰度和表达的准确性，帮助学生更好地理解知识点。

-加强革命的影响和近代化的关系的讲解和讨论，帮助学生深入理解这一部分内容。

-采取有效的激励措施，提高学生的学习积极性，促进他们的积极参与。课堂1.提问：在课堂上，通过提问的方式了解学生对英国资产阶级革命背景、过程和影响的掌握情况。对于回答不准确或不清楚的学生，及时进行解释和补充，确保他们能够理解并掌握相关知识点。

2.观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性和对问题的思考深度。对于参与度不高或思考不深入的学生，给予鼓励和引导，激发他们的学习兴趣和主动性。

3.测试：在课堂结束前，通过小测试的方式，检验学生对英国资产阶级革命核心知识点的掌握程度。根据测试结果，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并进行解决。

作业评价：

1.认真批改：对学生的作业进行认真批改，仔细检查他们的答题思路和答案准确性。对于错误的地方，标注出来，并及时反馈给学生，让他们能够及时改正。

2.点评：在反馈学生作业时，给予具体的点评和指导，指出他们的优点和不足之处。鼓励学生继续保持优点，改进不足，提高他们的学习效果。

3.鼓励继续努力：在作业评价中，给予学生积极的鼓励和表扬，肯定他们的努力和进步。同时，鼓励他们继续努力，不断提高自己的学习能力和水平。典型例题讲解1.例题1：请简述英国资产阶级革命的背景。

答案：英国资产阶级革命的背景包括封建制度的束缚、资本主义的发展和新兴资产阶级的需求。封建制度对英国社会和经济发展的限制，贵族阶级的统治和剥削；商业和手工业的兴起，资本主义经济的初步形成，新兴资产阶级的崛起；资产阶级对自由市场经济和民主政治的追求，反对封建主义的压迫和限制。

2.例题2：请概括英国资产阶级革命的过程。

答案：英国资产阶级革命的过程包括查理一世被处决、共和国的建立和光荣革命。1649年，查理一世被处决，新议会的成立，共和国的建立；1653年，奥利弗·克伦威尔成为英国的实际统治者；1688年，光荣革命，威廉·奥兰治和他的妻子玛丽二世被邀请登上英国王位，实现了君主立宪制。

3.例题3：请说明英国资产阶级革命的影响。

答案：英国资产阶级革命的影响包括君主立宪制的确立、议会制度的发展、资本主义经济的推动和英国在全球范围内的扩张。君主立宪制的确立取代了绝对君主制，国王的权力受到限制，议会的地位得到巩固；议会的权力扩大，成为英国政治决策的主要机构，民主制度逐渐完善；革命为资本主义经济的发展提供了有利条件，促进了工业化和城市化进程；英国成为世界上最强大的国家之一，殖民地遍布全球，推动了全球资本主义的发展。

4.例题4：请分析英国资产阶级革命与近代化的关系。

答案：英国资产阶级革命与近代化的关系表现为革命的推动作用。革命推动了科技的进步，如工业革命的发展，提高了生产力和生活质量；革命促进了文化思想的解放，启蒙运动的影响，推动了文