四年级信息技术下册 第11课 添加背景音乐与影片教案 粤教版

四年级信息技术下册第11课添加背景音乐与影片教案粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容四年级信息技术下册第11课添加背景音乐与影片教案粤教版，主要内容为学习如何在视频中添加背景音乐和影片。学生将掌握如何在视频中插入背景音乐，调整音乐音量大小，选择合适的影片进行剪辑和添加，以及如何保存和分享制作好的视频。

教学过程中，我们将以实际操作的方式进行教学，让学生通过实践掌握相关技能。首先，教师会向学生展示如何添加背景音乐和影片，并解释每一步的操作方法。然后，学生将在教师的指导下，自己动手进行操作实践。在实践过程中，教师会及时给予学生反馈和指导，帮助学生解决问题。

此外，本节课还会设置一些有趣的任务和练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。例如，学生可以自己选择一段视频，尝试为其添加背景音乐和影片，并分享给其他同学进行评价。通过这种方式，学生不仅可以提高自己的操作技能，还能学习到他人的优点，提高自己的审美能力。

在课程的最后，教师会进行课堂小结，回顾本节课所学内容，并提醒学生注意一些操作细节。同时，教师还会布置一些课后作业，让学生在课后继续练习和巩固所学知识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。

首先，通过学习如何为视频添加背景音乐和影片，学生能够培养信息意识，了解和认识信息技术在生活中的应用，感知到信息技术对生活的便利性。

其次，学生在实践过程中，需要运用计算思维，分析问题、解决问题。例如，在添加背景音乐时，学生需要思考如何调整音乐音量大小，以达到最佳的效果。

此外，通过自主选择视频、添加背景音乐和影片，并进行分享和评价，学生能够培养数字化学习与创新的能力，发展创新思维，提高审美能力。

最后，学生在学习过程中，将学会如何与他人分享自己的作品，如何对他人的作品进行评价，从而提高信息社会责任意识，培养良好的信息道德观念。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握如何在视频中添加背景音乐和影片。具体包括以下几个方面：

（1）了解背景音乐和影片的添加原理，知道如何在视频中插入背景音乐和影片。

（2）掌握调整音乐音量大小、选择合适的影片进行剪辑和添加的方法。

（3）学会保存和分享制作好的视频，了解视频分享的方式和途径。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对视频编辑操作的掌握，具体包括以下几个方面：

（1）如何准确地找到并插入背景音乐：学生需要掌握如何在视频中找到合适的位置插入背景音乐，并调整音乐的长度与视频相匹配。

（2）如何选择合适的影片进行剪辑和添加：学生需要具备一定的审美能力，能够选择与视频内容相匹配的影片，并将其剪辑和添加到视频中。

（3）如何调整音乐音量大小：学生需要了解如何根据视频的内容和氛围，调整音乐的音量大小，以达到最佳的效果。

（4）如何对视频进行保存和分享：学生需要掌握视频的保存和分享方法，了解不同的分享途径和方式，如直接分享、上传至云端等。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重实践操作的讲解和演示，引导学生动手实践，并及时给予反馈和指导。同时，通过设置有趣的任务和练习，帮助学生巩固所学知识，提高实际操作能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《四年级信息技术下册》第11课的教材，以便于学生跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集一批不同类型的视频素材，用于教师演示和学生练习时选择添加背景音乐和影片。

b.准备一份详细的操作步骤指南，包括如何添加背景音乐、调整音量大小、剪辑和添加影片等内容，以便学生随时查阅。

c.准备一些音频文件，包括不同风格和节奏的音乐，以便学生在练习时选择合适的背景音乐。

3.实验器材：

a.准备一定数量的计算机设备，确保每位学生都有机会进行实际操作。

b.检查计算机设备上的视频编辑软件，确保其功能正常，学生可以顺利地进行背景音乐和影片的添加操作。

c.准备耳机或音响设备，以便学生能够清晰地听到背景音乐，调整音量大小。

4.教室布置：

a.将教室座位分成若干小组，每组一台计算机，以便学生进行合作学习和实践操作。

b.设置一个展示区，用于学生展示自己的作品，以便其他同学进行观看和评价。

c.在教室内设置一个讨论区，便于学生在遇到问题时进行讨论和求助。

5.教学课件：

a.制作一份详细的教学课件，包括教学内容、操作步骤、实例展示等，以便教师在讲解时进行展示。

b.将课件提前上传至教学平台或准备好投影设备，以便学生可以清晰地观看和跟随教师的讲解。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对添加背景音乐与影片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何在视频中添加背景音乐和影片吗？它们是如何增强视频效果的？”

展示一些精彩的电影片段和音乐视频，让学生初步感受背景音乐和影片对视频的重要性。

简短介绍视频编辑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.视频编辑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解视频编辑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解视频编辑的定义，包括其主要组成元素或结构，如视频、音频、字幕等。

详细介绍视频编辑软件的基本功能和操作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.视频编辑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解视频编辑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的视频编辑案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解视频编辑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用视频编辑解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论视频编辑的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与视频编辑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对视频编辑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调视频编辑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括视频编辑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调视频编辑在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用视频编辑。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于视频编辑的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）视频编辑技巧：介绍视频编辑软件的高级技巧，如特效应用、颜色调整、剪辑技巧等。

（2）背景音乐选择：提供一些背景音乐的网站和资源，让学生能够找到合适的音乐素材。

（3）影片资源：提供一些影片资源网站，让学生能够下载或在线观看不同类型的影片。

（4）视频制作案例：提供一些优秀的视频制作案例，供学生参考和欣赏。

（5）视频编辑教程：提供一些视频编辑的教程和指南，帮助学生深入学习视频编辑技巧。

2.拓展建议

（1）让学生利用课余时间浏览拓展资源中的视频编辑技巧，挑选一个感兴趣的高级技巧进行学习，并将所学应用到自己的视频中。

（2）鼓励学生访问拓展资源中的背景音乐网站，选择一段合适的背景音乐添加到自己的视频中，提升视频的氛围和效果。

（3）引导学生浏览拓展资源中的影片资源网站，选择一部喜欢的影片进行剪辑和添加，制作出一个独特的视频作品。

（4）组织学生观看拓展资源中的优秀视频制作案例，让学生分析案例中的创意和技巧，并尝试在自己的视频中应用。

（5）建议学生利用网络教学平台或视频编辑论坛，与他人交流视频编辑的心得和经验，互相学习和进步。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了如何在视频中添加背景音乐和影片。学生们通过实际操作掌握了视频编辑的基本技巧，了解了背景音乐和影片对视频效果的重要影响。在案例分析环节，学生们看到了视频编辑在现实生活中的应用，并初步了解了视频编辑的未来发展趋势。

当堂检测：

为了检验学生们对课程内容的掌握情况，我们设计了以下当堂检测题目：

1.简述如何在视频中添加背景音乐。

2.描述一下如何调整音乐音量大小，以达到最佳的视频效果。

3.选择一部你喜欢的影片，简述你如何为这部影片添加背景音乐和影片，以及你的理由。

4.结合实例，说明视频编辑在现实生活中的应用。

5.写出你对视频编辑未来发展的看法和建议。

学生们将在课堂上完成这些检测题目，通过这些题目，我们希望学生们能够巩固所学知识，提高实际操作能力。在检测过程中，教师将及时给予学生反馈，帮助学生发现问题，解决问题，确保每位学生都能跟上课程进度，掌握视频编辑技能。

八、课后作业1.请学生选择一部自己喜欢的视频，为其添加合适的背景音乐和影片，并调整音乐音量大小，制作出一个完整的视频作品。

2.让学生分析一部电影或电视剧中的背景音乐和影片，阐述其对剧情和氛围的贡献。

3.让学生设计一个视频编辑项目，包括选择视频素材、添加背景音乐和影片、调整音量大小等，并简述项目目的和预期效果。

4.让学生总结本节课所学的内容，包括视频编辑的基本概念、组成部分、操作技巧等，并用自己的话复述给家长或朋友听。

5.请学生思考视频编辑在现实生活中的应用，如广告、教育、娱乐等领域，并写一篇短文或报告，阐述其重要性。

题目补充说明与举例：

1.举例：学生可以选择一段旅游视频，添加轻松愉快的背景音乐，使视频更具吸引力。

2.举例：学生可以分析一部电影中的背景音乐，如《狮子王》中的“HakunaMatata”，阐述其如何增强剧情氛围。

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