小学一年级信息技术下册教案全集

1小学二年级信息技术下册教案1课时。Word2000作品出示图文并茂的Word2000作品(激趣)。漂亮不漂亮?它们是用美国微软(Microsoft)公司Office2000办公系统中的Word2000制作的。想不想学?今指向“程序(P)”,单击“MicrosoftWord”,出现Word2000窗口。2师：通过开始菜单可以启动Word2000窗口，双击桌面上Word2000快捷方式启动Word2000。称呢?单击菜单栏“视图(V)”命令，指向“工具栏(T)”,单击“常用”,观察工具“保存(S)”按钮。3打开Word2000窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮,退出Word2000。2课时。4第一课时能熟练地输入汉字，并掌握“V”键的用法。一、引入师：“上节课我们一起学习了启动和退出Word2000的方法，老师想知道同学怎么输入呢?这节课我们就来一起学习文字的输入方法。要输入汉字，就得学习相应的汉字输入法。”二、新授输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上师：“现在请同学们自己操作。”(教师巡视，并给以帮助)5师“有没有同学能说一说你是怎么操作的?步骤是什么?②单击输入法列表中的“智能ABC”(这时如果学生按此方法后，没有出现教师应及时给予帮助；教师也可以演示能ABC输入法”为例，首先来学习如何输入单个汉字。”师：“我想问一个简单的问题，哪位同学能说出“我”这个字的拼音是什么?”(学生个别回答，教师集体纠正)“看来要想学好计算机，语文也要学好哦!”学生仔细观察)师：“确认你的屏幕电脑上出现了,然后通过键盘输入它的正确拼音“wo”,师：“下面请同学们试着输入“你”、“他”两个字。(学生操作，教师巡视并给以帮助)后，在字词选择框中并没有看到该字)怎么回事呀?原来它藏在后面了，我们可6以用鼠标点击字词选择框中的或查找。2.输入状态的切换操作，教师巡视)”师：“谁能说一说有什么不同?”又有英文字母，如何能够实现中英文输入的切换呢?”7输入法图标’,单击图标左端的,当显是‘。’和‘.’,那么如何实现中文标点符号和英文符号的切换呢?老师先不(1)输入一篇日记：2001/01/08天气：多云风力：东南风4~5级温度2~6℃按钮”。另一种方法是通过单击“文件(F)”菜单中的“保[小结]8第二课时通过练习在实践中知道将词组的拼音完整地输入后按空格键，通过举例知道一师：“上节课我们学习了单个汉字的输入方法，但是有时候这样输入词组，速(师出示词组):太阳天空科学学校青年信息技术入?”师：“他做得对吗?(生答：对。)”师：“可是我们发现输入词组时一个一个地输入比较慢。那么,有没有一种更加便捷的方法让我们更能容易地输入词组呢?”二、新授师：“其实我们可以将一个词语的拼音输入完再按空格。(注意：空格，非回车)”9师提问：“怎样输入‘学习’(请生边讲边演示)?”按空格键，选择：‘学习’一词。”太阳天空科学学校青年技术西安”有困难。你们有没有遇上这样的情况?(生作肯定回答。)”师提问：“为什么会是这样呢?”一词可作选择。”解)。”得在‘西’和‘安’中加上隔音符‘’’,所以只要输入‘xi'an’就行了。”高昂答案长安感恩惨案”(教师巡视并给以帮助)”师：“我们还能想出其它必须使用隔音符的词吗?”师：“通过看书，哪个同学能告诉我‘计算机’一词怎样输入?”再选择“计算机”。”邮电局一望无际中华人民共和国中国人津津有味全神贯注”请用这种方法做一做我们刚才做的练习。”微生物美术字少先队员守株待兔狐假虎威1课时。《秋游》(有错误)看《秋游》,有什么问题?发现有的地方输错了，有的地方输漏了，有的地方1.打开文件[演示](2)单击“文件(F)”菜单中的“打开(0)”命令，弹出“打开”对话框。(3)单击所需要的文件“秋游”(网上邻居——teacher_wljs——修改文章)。(4)单击“打开(0)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“秋游”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮，打开“秋游”。[试一试]用下面的方法打开文件。(1)单击工具栏上的“打开”按钮。(2)在“打开”对话框中，寻找到文件“秋游”后，双击文件名“秋游”。双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(0)”按钮的操作是否一样?件名”打开文件更加简便。文章已经打开，下面我们就对它进行修改。2.文章的简单修改(1)移动光标[演示](师边说边演示)在文本窗口中，有一呈I形状不断闪烁的光标。它是指示插入、删除等操作的起点。要移动光标只需将指针移动到相应位置，单击，光标“I”就插入到指定位置处。如想把光标移到“秋you”中的“you”前面，先将光标移到“you”的前面，再单击，光标就移到“you”的前面。①删除1课时。这些方法做成的，漂亮吗?想学习这些方法吗?我们今天来学习《第33课文2.文字的简单修饰“BIU”三个按钮，观察效果。师：通过练习，我们可以得出什么结论?(板书结论)I用于字体倾斜的设置或取消(倾斜效果)U用于字体下划线的设置和取消(加下划线效果)3.在文章中插入艺术字4.艺术字的简单调整师：选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮,在艺术字的四角2课时。1.插入剪贴画2.插入“来自文件”的图片Word格式的文档(约100字)。层”,观察两幅图画的变化效果。1.快捷方式右击→设置图片格式(I)→版式下的紧密型。2.菜单方式、工具栏按钮自己探索1课时。二、新授1.教学“打印预览”d方法一：那么,怎样才能使文本在页面上的位置显得好看呢?2.教学“页面设置”功能师：为什么不满意?你认为还有什么缺点?师：同学们观察得真仔细!在Word2000中，我们还可以通过调整页边距来达3.教学“设置页边距”1课时。1.任务一：进入PowerPoint2000学生自学，打开“MicrosoftPowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话4.任务四：插入艺术字“我们的运动会”7.任务七：保存文件与退出四、作业启动PowerPoint2000,继续制作三页幻灯片，内容是个人的简介。然后以“**的个人介绍”为文件名保存。38、在幻灯片中插入图片[教学目标](1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。(2)能将图片文件插入幻灯片中。(3)能制作图文并茂的幻灯片。[教学重点与难点]重点：插入图片，达到图文并茂的效果。难点：插入图片文件。[课时安排]1课时。[教学过程]一、谈话引入在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢?1.任务一：打开PowerPoint文件(网络广播)请一生演示并介绍。打开PowerPoint文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接找到文件，双击演示文稿的文件5.欣赏部分同学作品1课时。击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这边看书边操作：请同学们看一下书上“练一练”,并采用这几种视图方式来3.任务二：放映幻灯片刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”,可以如在放映到第三张时，我想退出放映，怎么办?请同学们在放映到第三张时，右击屏幕，观察快捷菜单，我们会发现最后一项是“结束放映(S)”,单击就会退出。在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键个或一回到前一张，而用↓、→向后放映。完成课本中“试一试”。这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。四、作业将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。40、设置动画效果[教学目标](1)了解两种设置动画效果的方法。(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。(3)能制作动画效果的幻灯片。(4)了解插入声音等多媒体的动画。[教学重点与难点]重点：动画效果的制作。难点：“自定义动画”对话框。[课时安排]1课时。2.练习(3)单击“检查动画幻灯片对象(K):”标签中“图片2”,这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1.图片2”。4.练习5.试一试1课时。一、引入呢?按钮。③选择并设置为每隔1秒自动切换，单击“应用(A)”按钮。3.任务3:应用设计模板切换方式。(时间：三课时)1课时。2.认识网址3.上网浏览4.搜索引擎时，要加空格)2课时。1.登陆“雏鹰网”2.浏览“雏鹰网”开这个栏目所链接的页面了。(生示范浏览几个页面)。(4)学生独立操作浏览“雏鹰网”。(请学生汇报浏览的情况)。较感兴趣?(比如“e少年特区——e代学堂”、“游戏玩个go”)3.操作练习(参考书上)1课时。1.保存图片同学们看完这个过程，一定会说：简单。那好，下面就请