高中生物教研组工作计划

高中生物教研组工作计划

高中生物教研组工作计划（一）

一、本期指导思想与工作目标

根据学校的办学理念和教学目标，我们生物教研组全体

教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标如下：

1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行

动指南，力争被评为市级优秀科组。

2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优

化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分

别确定下列能力目标：

高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，

培养良好的学习习惯，抓基础训练。

高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的

理解能力和实验与探究能力。高三年级：抓基础训练，重点

培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。

知识能力齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、

市高三摸底考试中成绩有新的突破。

3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等

奖。

4、本期积极开展高一课外社团之生物社团的建设与开

展工作，力争编写适合生物社团的相关校本教材。负责教师:

苏绪化、杨帆。

二、具体措施

1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛

(1在新的教育模式的下，要求各位教师从以下几个方面

在自己本职工作中，积极进行教学研究。

第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决

课堂教学中的问题为目标进行教学研究，

第二在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内

容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优

势，形成“个性化”的教学。

(2充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不

断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵

活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物

课乐学、爱学、会学。

(3.加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研

究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差

距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现

高中生物教研组计划高中生物教研组计划。

2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管

理，确保阶段性教学目标的完成

(1认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有

计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规

工作管理科学化、规范化。

(2规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度,

要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定

期检查。各年级具体要求如下：

高三生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论

的基础上，分实验、普通班进行备课，并确定学案。上课必

须有三个环节：知识归纳(15分钟、考点训练(15分钟、检

查巩固(10分钟，切实保证每一节课都是有效的课堂。

高二生物：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策

略。研究文科在课时十分紧张的情况下，如何备课、上课，

完成教学任务。

高一年级：争对新的学考方案，研究教学方法和备考策

略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习

惯的培养和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。

(3科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲

多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联

系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的

创新精神;传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学

能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作

业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符

合培养学生能力的价值取向。

(4组织公开课活动，进行教学经验交流，拟定本期每人

至少上一节科组公开课，各备课组根据组内实际情况相互听

课、评课。

(5开足、上好实验课，要求有计划(含安全要求、有记

录，强调规范操作。

(6认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团

结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。

3、培优、补差

(1培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责

制高中生物教研组计划工作计划。确定高永彩、苏五珍两位

教师为高中生物奥赛培训专任教师，分别就高一、高二进行

奥赛培训工作，并实行大循环培训工作要求有计划、有安排,

有教案，有练习，加强培训过程的管理，不断考试选拔出优

秀的学生参加市、省的比赛，力争在国家、省市三级都荣获

一等奖。

(2补差：在学校关于后进生帮教措施的指导下进行两手

抓，一方面由各备课组根据年级实际制定帮教计划；另一方

面由科组负责，实施任课教师负责制；教师在教学的过程中

要将教与学的失误降到最低限，避免新的差生的出现。

高中生物教研组工作计划(二)

(一教研组建设方面：

1.继续学习课改理论，积极实施课改实践。

①.以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为

“深化点”，以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习

和教学实践。

②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实

践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教

学质量的全面提升。

2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂

效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出

标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡

每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完

善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自

己的教学水平高中生物教研组计划高中生物教研组计划。

②上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教

学重点和难点。重点突出、难点得以突破。

③作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作

业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要认真及时批

改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析

讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的

辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度

④考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到

章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考

试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试

的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都

能准备充分，圆满完成。

3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，

做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老

师孙晶华，高一新教师韩频哲的上课指导工作，使新老师能

在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。

（二常规教学方面：

1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要

把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法，探

讨疑难问题，由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二

学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有具体内容,

同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，

把握重点突破难点。

3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下

功夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4.积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力

提倡组内，校内听随堂课。

（三教研组专题活动。

在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。

高中生物教研组工作计划（三）

、指导思想

本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强

教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学

校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期

将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建

设。

二、主要工作

（一■）、教研组建设方面：

1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①.以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实

践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教

学质量的全面提升。

2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂

效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①.备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详

案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记

做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。

提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修

改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步

提高自己的教学水平。

②.上课关。要认真上好每一节课

③.作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的

较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问

题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及

时调整教学方法、教学进度。

④.考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，

做好新教师带教工作。

（二）、常规教学方面：

1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要

把对新教材