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文档简介

教学准备教师准备：教学录音。精彩课堂活动一：感知与注意·Ittalksabouttheartificialintelligence【设计意图】通过展示最新的先进科技发展的视频，唤醒学生的背景知识，使学生了解科技的发展是为了使人类的生活更轻松、更美好。让学生欣赏本课时的图片，加深学生对科技概念的理解以及对科学发展的认同，以达到话题预热功效。活动二：获取与梳理inparticularthefuturetenseWewillbedoing...Wearegoingto..listenfortheanswersofthefollowiHost:Ontoday'sepisodeof“FutureChanges”,we①⑥⑧moveintohousingincitiesAskstudentstolistencarefullyforfu计意过熟计意过熟悉听力技巧以及第一遍听音频获取文章大意，了解基本信息，叫元生掌握快速获取访谈节目大意的方法，访谈节目的大意一般在节目开头主持人的开场自甲通过第二、三、四遍听音频获取信息并完成填表格及填空，培养学生抓取关键信息的能力。第偶有所得五遍让学生听音频并结合所听、所学，总结两位被采访人对各自领域未来发展的预测。SteplⅡ应用实践活动三：描述与阐释Experts:givepredictionsinyourfieldsaCouldyoupleasetellusaboutyourjob?((询问未来预测)Aren'tyouworriedthat...wouldbedangerous/...?(询问观点态度)Whatmightmakeuswanttodothat?(询问原因)Couldyoupleasegiveusmoredetails?(询问细节)【设计意图】学生通过不同形式的练习，综合运用本节课所学的内容，从输入到输出，开拓了思维，巩固了本节课的知识，感悟未来科技发展对个人的意义，不仅能展示学生的创造性和想象力，也让学生在合作探究的过程中积累了更多的词汇与表达。活动四：想象与创造【设计意图】通过本环节让学生参与课堂、融入课堂、主导课堂，提高学生的课堂主体地位，同时也加强学生间的合作探究。引导学生大胆畅想未来，通过思考链的方式进一步丰富他们可以表达的内容。本环节的设计体现了综合性、层次性、关联性、实践性的学习活动，可以

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