七年级语文上册14 回忆我的母亲典中点人教广东课件

人教广东七年级上第四单元第14课

回忆我的母亲1AD基础型学习任务群答案呈现温馨提示：点击进入讲评23456发展型学习任务群789101112拓展型学习任务群1.根据课本内容默写。(1)君问归期未有期，__________________。(李商隐《夜雨寄北》)(2)爷爷引用《诫子书》中的“__________________，________________”来勉励小敏“志当存高远”。返回巴山夜雨涨秋池非淡泊无以明志非宁静无以致远[荣德原创]阅读下面的文字，完成2～4题。文学作品塑造的人物形象______。有即使生活艰难也要zhōujì他人的劳动者；有就算不被孩子理解，却依旧rèn

láorènyuàn的父母；有生活富裕，却______的商人……书本中的知识，不仅能丰厚我们贫瘠的心灵，而且能增大我们的战斗力。当我们迷茫时，我们可以从文字中_____力量，重新出发，正是因为作家们bǐgēngbúchuò，我们才有源源不断的精神食粮。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2.根据拼音写出相应的词语。(1)zhōujì()

(2)rènláorènyuàn()

(3)bǐgēngbúchuò()

周济任劳任怨笔耕不辍返回3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()A.数不胜数

为富不仁

汲取B.绚丽多姿

为富不仁

汲取C.数不胜数

为仁不富

摄取D.绚丽多姿

为仁不富

摄取A【点拨】数不胜数：数也数不过来，形容很多。绚丽多姿：形容色彩亮丽缤纷的样子。这里指人物形象多，选“数不胜数”更恰当。故可排除B、D项。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。为仁不富：讲仁义便不能发财致富。根据语境可知，此处选“为富不仁”更恰当。故可排除C项。返回4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.书本中的知识，不仅能增大我们的战斗力，而且能丰盈我们贫瘠的心灵。B.书本中的知识，不仅能增强我们的战斗力，而且能丰厚我们贫瘠的心灵。C.书本中的知识，不仅能丰厚我们贫瘠的心灵，而且能增强我们的战斗力。D.书本中的知识，不仅能丰盈我们贫瘠的心灵，而且能增强我们的战斗力。D【点拨】画波浪线的句子有词语搭配不当的语病，应将“丰厚”改为“丰盈”，“增大”改为“增强”。返回5.[2024深圳二模]青春精神，在感悟中成长。请你从以下图片中选择一幅作为本次“青春”主题展板的配图，并结合所选图片的象征意义，为本次活动设计一条宣传标语。(不超过20字)我选第____________幅图片作为展板的配图，我设计的宣传标语是：__________________________________________________________________________________示例一：①让纸飞机带上青春的梦想，尽情飞翔！示例二：②燃青春梦想，赴青春之约。返回(

一)阅读课文，完成下列各题。6.课文选取了哪些事例来写母亲？表现了母亲的哪些优秀品质？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①母亲“整日劳碌”，她忙着煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等，表现了母亲的勤劳能干。②“没有打骂过我们”“没有同任何人吵过架”，表现了母亲的和蔼宽厚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③“周济和照顾比自己更穷的亲戚”，表现了母亲的仁慈善良。④在家庭遭遇不幸时，母亲没有灰心，表现了母亲的坚强不屈。⑤对“我”从事革命事业表示理解，给予慰勉，表现了母亲的开明大度。返回7.作者写报答母亲的方法对表现文章的主题有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起，使自己对母亲的热爱、怀念与感激之情上升为对党、对人民、对民族的热爱，升华了文章的主题。返回人生阶段小时候稍微大一点了主要事件“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点“我们”的生活(1)_________________________________________________________(

二)[2024重庆渝高中学期中]阅读文章，完成下列各题。★8.围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章第②～⑦段的内容补全下面的表格。母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强请同学们看《典中点》第76页短文。人生阶段结了婚后来去外地谋生主要事件(2)_________________________________________________________(3)_________________________________________________________年迈的母亲依然天天刺绣，令“我”不解母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲【点拨】本题考查事件概括。概括事件时要把握题目要求“围绕刺绣”“‘我’和母亲之间”，同时注意表格中给出的人生阶段“稍微大一点了”“结了婚”“后来去外地谋生”，这样就很容易确定事件所对应的段落，然后用提取关键词、组合关键词句等方法进行归纳即可。返回9.结合语境，品析第⑤段画线句中加点词语的表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“捏着”写出了母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出了母亲刺绣时的耐心及坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注、用心耐心，同时表达出“我”对母亲的钦佩和疼惜之情。返回10.第⑨段运用了什么表达方式？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了议论、抒情的表达方式。表现了“我”对母亲的理解与赞美，以及两代人的精神相融，告诉人们：面对生活，无论是身处困境还是幸福美满，都要勤劳，要有爱，这样生活才有乐趣。返回11.课文《回忆我的母亲》和本文中，作者都以饱蘸着情感的文字，表达了对母亲的敬爱、感激及怀念之情。请你也试着写一个小片段，来表达自己对亲人或师友的感激之情。(150字左右)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我应该感谢父亲，他使我拥有了积极向上的乐观态度。父亲一生境遇坎坷，经历了很多常人未经历过的苦难，然而他始终没有颓丧绝望过。无论生活给他以怎样的打击，他总能为自己找到出口，并努力活出另一番精彩来。在他的影响下，我亦变得格外积极乐观，从不肯轻易服输，哪怕只有万分之一的希望，也要拼尽全力去试一试。感谢有你，我的生活才能如此精彩。返回整本书阅读12.鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为孙