二年级下册音乐教案第3课 歌曲《有个洋娃娃》花城版_第1页
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文档简介

《有个洋娃娃》

教学设计教学内容:学唱《有个洋娃娃》课题分析:本歌曲是一首印度尼西亚的本土歌曲，具有浓厚的东南亚音乐风格，学习和了解异国的文化，能大大地增强学生对本曲的学习兴趣。教学目标:1.学生初步感受和体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。2.基本学会唱《有个洋娃娃》教学重难点:1.学唱《有个洋娃娃》，掌握东南亚音乐的节奏感，声调转位时音准的把握。2.学唱时小乐器正确的配合使用。教学用具:钢琴，小乐器组合

教学过程:1.师生问好。2.复习上之前学习的一首南斯拉夫歌曲《美丽的朝霞》，将学生带到充满异国情调的音乐世界里。3.导入:同学们，请你们先闭起小眼睛，讲故事的形式虚拟将他们带到太空，接着打开图片，并让他们睁开眼睛，展现在他们眼前的是印度尼西亚的地图，播放一组关于印尼的一系列照片，讲故事的形式引出歌曲中的小主人公“达果赞”，并随即播放歌曲《有个洋娃娃》的音乐，在音乐当中介绍印度尼西亚的一些风土人情。宴席中不上酒类饮料;不食猪肉;认为左手是不洁的，不用左手打招呼、接受礼物或递交物品，一般老百姓吃饭用右手抓等)。4.教唱《有个洋娃娃》。(1)播放多媒体课件，让学生再次熟悉歌曲的旋律，并让学生不出声，安静的聆听音乐，老师拿着小沙锤跟着音乐打节奏，让学生对歌曲的节奏有初步的了解。(2)老师弹钢琴，老师唱一句，学生用“lu”跟着唱一句。(3)学生用“lu”完整地将歌曲唱一遍，老师弹钢琴，节奏速度可相应地调到学生的演唱速度。(4)加入歌词，老师带唱一句，学生跟着唱一句。(5)学生跟着范唱将歌曲完整的演唱一遍。(6)男女生比赛，并相互评分，并指出唱得不好的或唱错的地方，并帮助他们纠正或做小老师的方式教他们。5.歌曲的熟悉与乐器使用的结合:《有个洋娃娃》是一首节奏清晰明快的歌曲，根据这一特点，充分利用各种音乐打击乐器，让学生通过亲身体验，能激起他们更大的学习兴趣。老师先将歌曲的舞蹈动作演绎一遍，让学生模仿，接着分两组进行乐器表演，第一组先请音乐能力较强的学生出来表演，下面的同学拍手唱，并学习第一组同学的打法，第一组表演完后，让第一组的同学按顺序将乐器交给第二组的同学，这样子就能较好地保证班上每个学生都参与到音乐活动中。最后唱歌的同学围成圈，边唱边条围着圈走，打乐器的同学在里面边唱边跳，将课堂气氛推向高潮。最后老师做小结。小结:

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